- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.1. Обязательный минимум содержания дисциплины
- •1.1.1. Основные дидактические единицы к изучению
- •1.2.1. В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
- •2.МестодисциплинывструктуреОоп впо (оп во):
- •3. Объем дисциплины (модуля) с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
- •4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине
- •6.1. Перечень результатов обучения с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •6.1.1. Основные дидактические единицы к изучению
- •6.1.2.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих результатов обучения:
- •6.2. Этапы фомирования результатов обучения в процессе освоения образовательной программы
- •6.2.1. Описание этапов формирования, показателей и критериев оценивания результатов обучения на различных этапах их формирования
- •6.2.2. Описание шкал оценивания сформированности результатов обучения
- •6.3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений , навыков, характеризующих этапы формирования результатов обучения в процессе освоения образовательной программы
- •6.4. Методические материалы. Определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования результатов обучения
- •6.4.1 Компоненты контроля и их характеристика
- •6.4.3. Форма промежуточной аттестации – зачет/экзамен
- •6.4.3.1. Процедура оценивания - собеседование
- •6.4.3.1.1. Критерии оценки
- •6.4.3.2.. Процедура оценивания – тестовый контроль
- •6.4.3.2.1. Критерии оценки
- •6.4.3.3. Процедура оценивания: письменная контрольная работа:
- •6.4.3.1. Критерии оценки
- •6.4.3.4. Процедура оценивания: оценка практических навыков по дисциплине
- •6.4.3.4.1. Критерии оценки
- •7. Перечень основной и дополнительной литературы
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •10. Перечень информационных технологий, используемых для осущенствления образовательного процесса
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Негосударственное образовательное учреждение
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ «РЕАВИЗ»
«Принято»
Решением Учебно-методического Совета МИ «РЕАВИЗ»
от «27» августа 2014 г. протокол № 4
Председатель _____________И.О. Прохоренко
Секретарь ________________Е.Ю. Сырцова
«Утверждено»
Приказом от «_28_» __августа___2014 г. №_______
Ректор ___________________Н.А.Лысов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Оперативная хирургия и топографическая анатомия
Специальность
060101 Лечебное дело
Квалификация (степень) выпускника врач
Форма обучения Очная, очно-заочная
Срок освоения ООП 6 лет 6,5 лет
(нормативный срок обучения)
Кафедра МОРФОЛОГИИ И ПАТОЛОГИИ
Самара 2014
При разработке рабочей программы учебной дисциплины (модуля) в основу положены:
1) ГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 040100Лечебное дело №130 МЕД/СП, утвержденный Министерством образования и науки РФ «10» марта 2000 г.
2) Учебный план по специальности060101 Лечебное дело.
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры
Морфологии и патологии от «27» мая 2014_г. Протокол № 5
Заведующий кафедрой ( )
Рабочая программа принята решением Учебно-методического Совета МИ «РЕАВИЗ»от «27» августа 2014 г. протокол № 4
Разработчики:
Д.м.н.. профессор ________Гелашвили П.А.
К.м.н.. доцент Супильников А.А
(занимаемая должность) (подпись)
Рецензенты:
Представлены в приложении 1
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
1.1. Обязательный минимум содержания дисциплины
1.1.1. Основные дидактические единицы к изучению
Строение человеческого тела во взаимосвязи с функцией и топографией систем и органов. Развитие и индивидуальные особенности.
1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Таблица 1
планируемыми результатами освоения образовательной программы:
Требования к профессиональной подготовленности специалиста. |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
Имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне необходимом для решения задач, имеющих естественно-научное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций |
формирование у обучающихся знаний по анатомии человека и топографической анатомии, как организма в целом, так и отдельных органов и систем, на основе современных достижений макро- и микроскопии; умений использовать полученные знания при последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а также в будущей профессиональной деятельности врача. |
применять современные методы научного познания, средства и методы педагогического воздействия на личность, знания общих и индивидуальных особенностей психики человека; |
|
применять знания: |
|
иностранного языка для профессионального общения (устного и письменного) и работы с оригинальной литературой по специальности. |
|
Таблица2
Перечень задач обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
планируемыми результатами освоения образовательной программы: |
Задачи обучения по дисциплине
|
применять знания: - основных физических закономерностей в норме и патологии,
|
|