1. B ; 2. B ; 3. A ; 4. B ; 5. B ; 6. A.

DEVOIR № 3

1. Lisez et traduisez en russe les définitions № 38 (enfance f ), № 39 (environnement m ), № 40 (épistémologie f ), № 43 (éthologie f ), № 44 (extraversion f ), № 51 (inconscient m ):

• Enfance f (детство) – période de la vie allant de la naissance à la puberté qui marque le début de l’adolescence.

• Environnement m (окружение, окружающая среда) – monde exrtérieur à l’individu. La psychologie ne peut pas se développer sans prendre en compte l’environnement.

• Epistémologie f (эпистемология) – théorie de la connaissance scientifique développée par J. Piaget, fondée sur l’analyse du développement de la connaissance chez l’enfant.

• Ethologie f (этология) – étude des comportements des animaux dans l’environnement naturel.

• Extraversion f (экстраверсия) – orientation d’un sujet « vers l’extérieur », c’est-à-dire vers les autres personnes et vers les objets.

• Inconscient m (бессознательное) – contenu absent à un moment donné de la conscience qui est au centre de la théorie psychanalytique.

2. Préparez la bonne lecture de ces définitions. Veillez à votre intonаtion.

3. Trouvez dans les définitions ci-dessus les équivalents français des mots et groupes de mots suivants :

• период жизни, начиная от рождения;

• знаменовать собой начало подросткового периода;

• внешний по отношению к человеку мир;

• не принимая во внимание окружающую среду;

• теория научного познания;

• основанный на анализе;

• поведение животных в естественных условиях;

• ориентация индивида на внешний мир;

• компонент, отсутствующий в сознании;

• в основе теории психанализа;

4. Lisez les phrases ci-dessous et dites si c’est vrai (a) ou faux (b). Si c’est faux, corrigez. Pour vous contrôler, consultez le corrigé.

1. L’enfance est une période de la vie allant de la puberté à l’âge adulte.

a. c’est vrai

b. c’est faux

2. L’environnement est le monde intérieur de l’individu. La psychologie se développe sans prendre en compte l’environnement extérieur.

a. c’est vrai

b. c’est faux

3. L’épistémologie est la théorie de la connaissance scientifique développée par J. Piaget, fondée sur l’analyse du comportement chez l’enfant.

a. c’est vrai

b. c’est faux

4. L’éthologie est l’étude des comportements des animaux dans le laboratoire.

a. c’est vrai

b. c’est faux

5. L’extraversion est une orientation d’un sujet vers l’extérieur, c’est-à-dire vers les autres personnes et vers les objets.

a. c’est vrai

b. c’est faux

6. L’inconscient est un contenu absent à un moment donné de la conscience qui est au centre de la théorie psychanalytique.

a. c’est vrai

b. c’est faux

5. Complétez les phrases suivantes :

1. L’enfance est ... . 2. L’environnement est ... . 3. L’épistémologie est ... 4. L’éthologie est ... . 5. L’extraversion est ... . 6. L’inconscient est ... .

Le corrigé :

1. B ; 2. B ; 3. B ; 4. B ; 5. A ; 6. A.

DEVOIR № 4

1. Lisez et traduisez en russe les définitions № 54 (instinct m ), № 55 (intellect m), № 56 (intelligence f ), № 57 (interférence f ), № 65 (mélancolie f :

• Instinct m (инстинкт) – ensemble de comportements animaux ou humains, caractéristiques d’une espèce, transmis par voie génétique et qui s’expriment en l’absence d’apprentissage.

• Intellect m (интеллект, разум, рассудок) – faculté de connaître.

• Intelligence f (ум, рассудок, мышление) – fonction psychologique, grâce à laquelle l’organisme s’adapte à son milieu en mettant en oeuvre les combinaisons originales de conduites, acquiert et exploite des connaissances nouvelles, raisonne et résout les problèmes d’une manière conforme aux règles de la logique.

L’intelligence s’oppose ainsi traditionnellement à l’automatisme, encore qu’elle s’appuie nécessairement sur lui.

• Interférence f (интерференция) – effet de détérioration produit par un apprentissage sur un autre apprentissage.

• Mélancolie f (меланхолия) – état dépressif, caractérisé par une douleur morale intense avec un sentiment de culpabilité et d’autodépréciation, une grande tristesse, un ralentissement psychomoteur s’accompagnant souvent d’insomnies et de troubles digestifs.

2. Préparez la bonne lecture de ces définitions. Veillez à votre intonation.

3. Trouvez dans les définitions ci-dessus les équivalents français des mots et groupes de mots suivants :

• способы поведения, свойственные определенному виду;

• передаваемые генетическим путем;

• находить свое выражение без научения;

• способность к познанию;

• психологическая функция, благодаря которой организм адаптируется к своему окружению;

• используя особые комбинации поведения;

• приобретать и применять новые знания;

• рассуждать и решать задачи в соответствии с правилами логики;

• мышление традиционно противопоставляется автоматизму,

при том, что оно обязательно основывается на нем;

• результат нарушения нормы, производимый наложением одного вида научения на другой;

• острая душевная боль;

• чувство вины и заниженная самооценка;

• замедление псхомоторных функций, сопровождаемое расстройством сна и пищеварения.

4. Lisez les phrases ci-dessous et dites si c’est vrai (a) ou faux (b). Si c’est faux, corrigez. Pour vous contrôler, consultez le corrigé.

1. L’instinct est un ensemble de comportements animaux ou humains, caractéristiques d’une espèce qui est transmis par voie d’apprentissage.

a. c’est vrai

b. c’est faux

2. L’intellect est la faculté de survivre.

a. c’est vrai

b. c’est faux

3. L’intelligence est une fonction psychologique, grâce à laquelle l’organisme s’adapte à son milieu en mettant en oeuvre les combinaisons originales de conduites, acquiert et exploite des connaissances nouvelles, raisonne et résout les problèmes d’une manière conforme aux règles de la logique.

a. c’est vrai

b. c’est faux

4. L’interférence est un effet de détérioration produit par un apprentissage sans un autre apprentissage.

a. c’est vrai

b. c’est faux

5. La mélancolie est un état dépressif, caractérisé par une douleur morale intense avec un sentiment de culpabilité et d’autodépréciation, une grande tristesse, une accélération psychomotrice s’accompagnant souvent d’insomnies et de troubles digestifs.

a. c’est vrai

b. c’est faux

5. Complétez les phrases suivantes :

1. L’instinct est ... . 2. L’intellect est ... . 3. L’intelligence est ... 4. L’interférence est ... . 5. La mélancolie est ... .

Le corrigé :