- •Организация самостоятельной работы студентов II курса факультета заочного обучения.
- •Методические указания и задания. Москва
- •1.Цели и задачи дисциплины
- •2. Памятка по работе в межсессионный период для студентов-заочников
- •3. Методические указания студентам по организации самостоятельной работы по выполнению письменных и устных контрольных работ в межсессионный период
- •А) по аспекту «практическая фонетика»
- •Б) по аспекту «практическая грамматика»
- •В) по аспекту «язык средств массовой информации (ясми)»
- •4. Контрольные работы
- •Раздел I:
- •Глава7. Тема «Люди и их характеры».
- •Часть I:
- •Часть II:
- •Лексика (вариант б)
- •Глава5. Тема: «Образование».
- •Глава2. Тема «Медицина».
- •Глава2. Тема «Медицина».
- •Часть I:
- •Часть II:
- •3 Семестр
- •I раздел. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
- •II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
- •III раздел. Упражнения этого раздела выполняются устно (в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи)
- •I раздел. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
- •II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
- •III раздел. Упражнения этого раздела выполняются устно (в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи)
- •4 Семестр: лексика (вариант а)
- •Раздел I:
- •Раздел II:
- •Раздел III (Аудирование):
- •Раздел IV(ясми):
- •Раздел V (Домашнее чтение): (с. Моэм «Короткие рассказы)):
- •Раздел I:
- •Раздел II:
- •Раздел III: (Аудирование):
- •Раздел IV: (ясми):
- •Раздел V: (Домашнее чтение): (с. Моэм «Короткие рассказы)):
- •Лексика (вариант б)
- •Глава 6. Тема: «Спорт».
Раздел I:
Key Text: Прочитать биографию Ирвина Шоу (Text study, стр.1) и подготовиться к обсуждению на сессии.
Key Text: прочитать, перевести(устно) и подготовить пересказ текста (к собеседованию) на стр.1-6 (Text study) и выучить словарь к нему (стр.8- Text study, стр. 1-11- Language study);
Extension. : прочитать и выучить дополнительный текст 6 стр.9-10 и выучить дополнительный словарь на стр.10-14.
Key Text: выполнить письменные упражнения: Text study: 3 стр.8 (нечётн), 4 стр.8 (нечётн.), 6 стр.9 (нечётн), 8,9 стр.9; Language study: 4 стр.12(нечётн.), 6 стр.12(нечётн.),7стр.13(нечётн.), 9 стр.14(нечётн.).
Extension.: выполнить письменные упражнения к дополнительному тексту 6 (написать 5 вопроса к тексту).
Раздел II:
1) Key Text: выполнить письменные упражнения: 2 стр.11 (Language study), Test Assignment: упр.1,2,3(во всех упражнениях выполняются нечётные предложения), упр.5,7.
2) выполнить устные упражнения(в записи на электронные носители):Key Text: Text study: упр. 8 стр.9(record your reading of the words), упр.15 стр.10 (нечётн), Test Assignment: упр.4 (Record one situation and one dialogue), Extension.: упр.2 стр.15, вопрос№1.
Раздел III: (Аудирование):
Прослушать текст «Vicious and dangerous sports should be banned forever» и устно (в записи на электронный носитель) перескажите его.
Прослушать текст «The only thing people are interested in today is money» и устно (в записи на электронный носитель) кратко перескажите его и ответьте на вопрос Do you agree that money has a negative impact on all spheres of human life?
Раздел IV: (ясми):
1) подготовить статью по теме «политико-экономическая ситуация в странах изучаемого языка», выделить словарь, дать русские эквиваленты и записать в тетради ее суммарное изложение.
2) прослушать три коротких информационных сообщения (headlines) из радио/теле сводки новостей, записать их в тетрадь и начитать на электронный носитель
Раздел V: (Домашнее чтение): (с. Моэм «Короткие рассказы)):
Выполняется по пособию И.М. Холиной «Методические задания по домашнему чтению по рассказам С. Моэма для студентов 2 курса заочного отделения»,М,2002.
Рассказ “Flotsam and Jetsam”
Вариант I |
Вариант II |
письменные упражнения:
Выписать ситуации из книги с активными словосочетаниями (упр.2стр.9) и подготовиться к их контролю на собеседовании; упр.3 стр9; 5,6 стр.10
устные упражнения ( в записи на электронном носителе)
упр.4(нечётн.) стр.9; упр. 8 стр.10(№1,2,7).
|
. письменные упражнения:
Выписать ситуации из книги с активными словосочетаниями (упр.2стр.9) и подготовиться к их контролю на собеседовании; упр.3 стр9; 5,6 стр.10
устные упражнения ( в записи на электронном носителе)
упр.4(чётн.) стр.9; упр. 8 стр.10(№3,4,7).
|
К сессии подготовить книгу по индивидуальному чтению. Написать сочинение о прочитанной книге по следующему плану в тетрадь по индивидуальному чтению и представить её на сессию:
1) автор (краткие сведения о его жизни и творчестве);
2) проблематика романа (рассказа);
3) основная мысль;
4) главные герои и отношение авторам к ним;
5) особенности языка произведения.