- •Министерство образования и науки рф
- •Оглавление
- •1.Теоретико-методологический раздел
- •1.1 Познавательный формат социологического исследования
- •1.2 Системный анализ объекта исследования и его концептуальная модель1
- •1.3 Теоретическая интерпретация основных понятий социологического исследования
- •1.4 Эмпирическое определение основных понятий
- •1.5 Операциональное определение основных понятий
- •1.6. Рабочие гипотезы исследования
- •Процедурно-методический раздел
- •Стратегический план исследования
- •2.2.Определение и обоснование выборки
- •Требования к методам сбора и анализа социологической информации
- •Логическая структура инструментария
- •2.5 Алгоритм обработки и анализа данных
- •2.6 Рабочий план исследования
- •2.7. Методические документы Инструкция интервьюеру: Уважаемый участник исследования!
- •Заранее благодарим за добросовестное сотрудничество! Инструкция анкетеру для проведения он-лайн опроса. Уважаемый участник исследования!
- •Заранее благодарим за добросовестное сотрудничество!
- •2.8 Проведение пилотажного исследования1
- •Концептуальная модель
- •3) Перейдем непосредственно к нашей теме. Итак,
- •10) Посещали ли вас когда-нибудь мысли о совершении суицида?
- •13) Как вы считаете при каких условиях совершается суицид?
- •24) Оцените методы борьбы с суицидом по пятибалльной шкале (5 очень эффективно, 1 совсем не эффективно)
- •25) Что для Вас важно в жизни? (назовите цифру по каждой строчке; 10 – самое важное, 1 – неважно совсем)
- •26) Где Вы жили большую часть своей жизни?
- •Шапка для онлайн анкеты
- •Смета социологического исследования
- •Адреса вузов, попавших в выборку
- •Пилотажное исследование
КОММЕНТАРИИ ИНТЕРВЬЮЕРА:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Шапка для онлайн анкеты
Анкета-«Особенности отношение студентов вузов Москвы к суициду»
Уважаемый респондент!
Одной из важных проблем нашей страны является безопасность и сохранность нашего населения. В связи с увеличением уровня самоубийств, просим Вас ответить на ряд вопросов, предлагаемый исследованием в рамках учебного курса в МГЛУ.
Ваши искренние и объективные ответы внесут огромный вклад в развитие мер по борьбе с данной проблемой. Ваше мнение очень важно для нас.
Опрос анонимный, никаких имен и фамилий указывать не нужно!
Результаты опроса будут обработаны и использованы в обобщенном виде.
Порядок работы с анкетой
Отвечая на вопросы анкеты, следует выбрать один из предлагаемых вариантов и выбрать соответствующий ему числовой код. Вопросы, требующие иного порядка, сопровождаются необходимыми пояснениями.
ВАЖНО: опрос только для студентов московских вузов.
Семантический дифференциал для изучения отношения к суициду
Уважаемый респондент!
Одной из важных проблем нашей страны является безопасность и сохранность нашего населения. В связи с увеличением уровня самоубийств, просим Вас ответить на ряд вопросов. Ваши искренние и объективные ответы внесут огромный вклад в развитие мер по борьбе с данной проблемой.
Опрос анонимный, никаких имен и фамилий указывать не нужно!
Результаты исследования будут использованы в обобщенном виде.
Ваше мнение крайне важно для нас!
Правила заполнения:
Далее Вам будут предложены 15 пар противоположных по смыслу прилагательных. Проанализировав каждую пару, определите, какое из двух прилагательных точнее описывает Ваше представление, то, как Вы его интуитивно воспринимаете. Учитывайте, пожалуйста, то, что предлагаемые прилагательные, безусловно, не являются объективными характеристиками суицида и суицидента. Постарайтесь выбирать то или иное прилагательное в каждой из пар, опираясь не на логику и здравый смысл,
а на интуицию и воображение. Выбрав одно из прилагательных, отметьте насколько точно оно характеризует Ваше отношение. Для этого обведите, пожалуйста, в каждой строке балл, соответствующий Вашему отношению к данному явлению (нулевая отметка, например, означает ни “активный” ни “пассивный” или “никакой”, отметка +3 – максимально выраженный параметр, “очень активный”; -3 наименее выраженный параметр и т.д.). Повторите на второй карточке по отношению к суициденту.
Суицидидент
Созидательный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Разрушительный
Сильный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Слабый
Громкий
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Тихий
Организованный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Неорганизованный
Значимый
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Незначимый
Активный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Пассивный
Полезный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Вредный
Безопасный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Опасный
Зависимый
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Независимый
Мирный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Враждебный
Красивый
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Безобразный
Волевой
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Безвольный
Мыслящий
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Эмоциональный
Последовательный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Случайный
Умный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Глупый
Суицид
Созидательный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Разрушительный
Сильный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Слабый
Громкий
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Тихий
Организованный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Неорганизованный
Значимый
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Незначимый
Активный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Пассивный
Полезный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Вредный
Безопасный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Опасный
Зависимый
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Независимый
Мирный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Враждебный
Красивый
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Безобразный
Волевой
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Безвольный
Мыслящий
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Эмоциональный
Последовательный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Случайный
Умный
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
Глупый