- •2. Научный стиль, его лексико-фразеологические и грамматические особенности. Основные подстили и их отличительные признаки.
- •Научный стиль
- •Фразеологические средства научного стиля
- •Подстили научного стиля
- •Введение
- •Отбор языковых средств и особенности их функционирования в текстах научного стиля. Лексические средства
- •Публицистический стиль, его лексико-фразеологические и грамматические особенности. Основные подстили и их отличительные признаки.
- •Устные жанры
- •Парламентская речь.
- •Отбор языковых средств и особенности их функционирования в текстах публицистического стиля. Книжные и разговорные элементы в текстах современных сми.
- •Лексические особенности
- •Морфологические особенности
- •Синтаксические особенности
- •Влияние разговорной и книжной речи на тексты сми:
- •8. Язык рекламы: фоностилистические, графические, лексико-фразеологические, словообразовательные, грамматические приемы в рекламе.
- •Официально-деловой стиль
- •Подстили:
- •На лексическом уровне, кроме общеупотребительных и нейтральных слов, можно выделить:
- •15. Письменные жанры разговорного стиля, их основные особенности (тематика, композиция, язык).
- •16. Взаимодействие функциональных стилей в современном русском языке.
- •17. Понятие текста. Виды текстовой информациии. Основные категории текста.
- •18. Структурные элементы текста: архитектоника, сюжет, композиция. Нарушение нормативных требований при структурировании текста.
- •Композиция текста
- •19. Понятие ссц. Композиция ссц. Соотношение ссц и абзаца.
- •8. Выделяются три основных типа ссц: описательные, повествовательные и типа рассуждения.
- •20. Понятие функционально-смысловых типов речи. Композиционные и языковые особенности описания.
- •Черты описания:
- •Жанры описания:
- •Ошибки в построении:
- •22. Композиционные и языковые особенности рассуждения и определения. Ошибки в построении рассуждений и определений.
- •Правила цитирования
Фразеологические средства научного стиля
Здесь употребляются общелитературные, межстилевые устойчивые обороты, выступающие в номинативной функции: глухой согласный, наклонная плоскость, десятичная дробь, щитовидная железа, очаг заболевания, точка кипения, магнитная буря, демографический взрыв. Первоначально свободные словосочетания вследствие устойчивости формы и воспроизводимости превращаются во фразеологизмы терминологического характера (составные термины). В отличие от других типов словосочетаний терминологические словосочетания утрачивают образность и не имеют синонимов.
К фразеологии научного стиля можно отнести также различного рода речевые клише: представляют собой, включает в себя, состоит из..., применяется в (для)..., заключается в..., относится к... и т. п.
Подстили научного стиля
Название
|
Основные жанры |
Частные разновидности, обусловленные объектом изучения |
СОБСТВЕННО НАУЧНЫЙ (АКАДЕМИЧЕСКИЙ) Адресат этого стиля — учёный, специалист. Цель: выявление и описание новых фактов, закономерностей, открытий. |
Монография Диссертация Автореферат Научный доклад Тезисы Научные рецензии Статья теоретического или экспериментального характера |
ТОЧНЫЕ НАУКИ
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ
НАУЧНО-ГУМАНИТАРНАЯ
|
НАУЧНО- УЧЕБНЫЙ Адресованы будущим специалистам и учащимся, Цель: обучить, описать факты, необходимые для овладения материалом. строгая классификация, активное введение и использование специальных терминов |
Учебник Курс лекций |
|
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ Аудитория при таком стиле обычно не имеет специальных знаний в данной области, Цель: ознакомление с описываемыми явлениями и фактами. Особенностями стиля являются: относительная лёгкость чтения, использование сравнения с привычными явлениями и предметами, значительные упрощения
Научно-технический Адресат — специалисты технико-технического профиля. Цель — применение достижений фундаментальной науки в практике.
научно-информативный (реферат, аннотация, описание); Цель - сообщение научной информации с максимально точным объективным описанием имеющихся фактов
научно-справочный (словарь, справочник, каталог); Цель - обеспечить читателю возможность быстрого поиска нужной научной информации. .
|
Статья популяризаторского характера |
-
Жанры научного стиля, устные и письменные, их основные особенности (тематика, композиция, язык).
Жанр - форма организации речевого материала в рамках того или иного стиля речи. В жанровом отношении научная речь является одной из наиболее богатых разновидностей русской речи. Жанровое многообразие научного стиля обусловлено, прежде всего, наличием в нем множества типов текстов.
Можно выделить следующие жанры научной прозы:
1)монография
научный труд в виде книги с углублённым изучением одной темы или нескольких тесно связанных между собой тем.
В монографии обобщается и анализируется литература по исследуемым темам, и выдвигаются, как правило, новые гипотезы, теории, концепции, способствующие развитию науки. Монография обычно сопровождается обширными библиографическими списками, примечаниями и т. д.
2)журнальная статья
автор ставит задачу проанализировать общественные ситуации, процессы, явления прежде всего с точки зрения закономерностей, лежащих в их основе.
Такому жанру, как статья, присуща широта теоретических и практических обобщений, глубокий анализ фактов и явлений, четкая социальная направленность.
В статье выражается развернутая обстоятельная аргументированная концепция автора или редакции по поводу актуальной социологической проблемы.
3)рецензия
Рецензия информирует о новом произведении, содержит его краткий анализ и оценку.
Особой разновидностью рецензии является научная рецензия, или рецензия на научную работу:
Цель рецензирования до публикации — удостовериться в точности и достоверности изложения и в необходимых случаях добиться от автора следования стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом.
-
Структура: тема или наименование рецензируемой работы;
-
её автор;
-
актуальность и правильность выбранной темы;
-
удачность обзора литературы;
-
использование системы доказательств;
-
полнота раскрытия проблемы;
-
результаты анализа экономической целесообразности, если необходимы;
-
наличие чётких выводов;
-
использование научного аппарата;
-
качество оформления работы;
-
недостатки, имеющиеся в работе;
-
вывод о возможности допуска работы к защите (или предоставлении иного права).
4)учебник (учебное пособие)
книга, содержащая систематическое изложение знаний в определённой области
Учебники составляются с учётом возрастных и социальных особенностей их потенциальной читательской аудитории.
5)лекция
устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме, методу, теме вопроса и т. д.
Вступление (введение) определяет тему, план и цель лекции. Оно призвано заинтересовать и настроить аудиторию.
Изложение — основная часть лекции, в которой реализуется научное содержание темы, ставятся все узловые вопросы, приводится вся система доказательств с использованием наиболее целесообразных методических приемов. В ходе изложения применяются все формы и способы суждения, аргументации и доказательства.
Заключение обобщает в кратких формулировках основные идеи лекции, логически завершая её как целостное.
6)доклад, информационное сообщение (о состоявшейся конференции, симпозиуме, конгрессе, устное выступление (на конференции, симпозиуме и т. д.)
Цель доклада — информирование кого-либо о чём-либо. Тем не менее доклады могут включать в себя такие элементы как рекомендации, предложения или другие мотивационные предложения.
Формат доклада может быть как простым, с заголовками по темам, так и более сложным — в него могут включаться: диаграммы, таблицы, рисунки, фотографии, рефераты, резюме, приложения, сноски, ссылки, гиперссылки.
7)диссертация
квалификационная работа на присуждение академической или учёной степени и квалификации магистра.
Титульный лист является первой страницей работы и его оформление подчиняется строго регламентированным правилам.
В оглавлении приводятся заголовки всех разделов работы (кроме подзаголовков, даваемых в подбор с текстом) и указываются номера страниц, с которых они начинаются.