Литература

Основная

1. Халипов С.В. Таможенное право: учебник / С.В. Халипов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Высшее образование, Юрайт-Издат 2011. – 396 с.

2. А.В. Кулешов, В.А. Черных, О.В. Шишкина Организация таможенного контроля товаров и транспортных средств: учеб. пособие М: Изд-во РТА,2013, 420 с.

Дополнительная

1. Афонин П.Н. Информационные таможенные технологии: Учеб. – СПб.: Троицкий мост, 2012. – 352 с.: ил.

2. Г.И. Бякин, В.А. Черных Таможенные операции: Учеб. пособие: РИО Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал РТА, 2012, 268 с.

3. Кулешов А.В., Желтова Л.А., Шишкина О.В. Контракты и внешнеторговая документация: Учеб. пособие – СПб.: Троицкий мост, 2012. – 256 с.: ил.

Методические указания (рекомендации) по написанию курсовых работ, подготовке к экзамену

1. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Издательство РТА, 2010. – 92 с.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Официальный сайт ФТС России: www.customs.ru.

2. Справочно-поисковая система «Гарант».

3. Справочно-поисковая система «Консультант Плюс».

4. Rambler–Новости: Http://www.rambler.ru.

5. Виртуальная таможня: www.vch.ru.

6. Таможня для всех – российский таможенный портал: www.tks.ru.

7. Сайт Всемирной таможенной организации www.wcoomd.org.

8. Международный таможенный электронный журнал www.worldcustomsjournal.org.

9. www.tamognia.ru.

10. www.alta.ru.

11. www.asmap.ru.

12. www.cargo.ru.

13. www.iru-cis.ru.

14. www.nctstir.org.

15. www.vneshmarket.ru.

16. www.railwayinfo.ru.

17. http://doc.rzd.ru.

18. http://transbez.com.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Аудитория для проведения практических занятий, оборудованная компьютерами и современной презентационной техникой (проектор, экран, ноутбук).

2. Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов (ТИК и ААТ), использование которых предусмотрено методической концепцией преподавания дисциплины.

Методические указания по изучению дисциплины

Дисциплина «Технологии таможенного контроля (практикум)» является прикладной, ее изучение основано на знаниях, полученных студентами в результате освоения ряда дисциплин.

Знание курса дисциплины имеет важное значение при осуществлении взаимодействия таможенных органов и транспортных компаний, а также определении условий поставки, реализации товарной политики и управлении запасами в логистической системе.

Теоретической основой для изучения данной дисциплины является, главным образом, нормативная правовая база Таможенного союза и государств - членов Таможенного союза, которая регулирует вопросы таможенного декларирования и таможенного контроля.

Важным источником для самостоятельного освоения отдельных вопросов, связанных с вопросами таможенного декларирования и таможенного контроля могут служить также публикации в периодических и информационно-публицистических изданиях.

Обучаемым рекомендуется использовать при изучении дисциплины такие современные информационные программные продукты (справочно-поисковая система «Консультант Плюс», справочно-поисковая система «ГАРАНТ»), а также информацию, размещенную на официальных сайтах Всемирной таможенной организации, Евразийской экономической комиссии, которые помогут ориентироваться в постоянно обновляющейся нормативно-правовой базе.

В начале изучения дисциплины рекомендуется ознакомиться с программой и учебно-методическими рекомендациями по самостоятельной работе студента (СРС) и проведению семинарских занятий. Это позволит определить роль и место изучаемой дисциплины в системе знаний, полученных на предшествующих этапах обучения.

Самостоятельная работа студента, предусмотренная учебным планом, проводится в соответствии с заданиями, разработанными в учебно-методических указаниях по СРС и проведению семинарских занятий. Выполнение указанных заданий является обязательным. Контроль качества СРС осуществляется посредством просмотра конспектов и рабочих тетрадей студента, заслушивания докладов, оценки активности работы на практическом занятии.

Цель СРС – развитие полученных ранее умений и навыков по самостоятельному овладению учебным материалом. Достижение этой цели осуществляется посредством самостоятельного выполнения студентом заданий в следующих формах:

• подготовка к практическому занятию;

• подготовка доклада для обсуждения на практических занятиях;

• подготовка к дискуссии в рамках учебного плана;

• подготовка к участию в деловой игре.

Подготовка к практическому занятию включает:

• изучение и конспектирование рекомендованных источников по вопросам, предложенным к обсуждению;

• разработка плана ответа по всем вопросам практического занятия (в письменной форме). Все письменные материалы рекомендуется оформлять аккуратно и систематизировано, выделяя основные положения;

• составление плана и тезисов сообщения в письменной форме (краткие формулировки положений, которые студент намерен изложить на практическом занятии, и тезисов);

• составление таблиц, выполнение схем, графиков, диаграмм, использование которых позволит наглядно представить основные положения по обсуждаемым вопросам;

• поиск новых источников информации в сети Интернет, сведения которых углубят подготовку к практическому занятию.

Работа на практическом занятии требует от студента максимальной активности в обсуждении вопросов, мобилизации внимания на выступлениях других студентов, умения быстро находить аргументированные доказательства в обоснование высказанных суждений.

При подготовке доклада необходимо продумать тему доклада, разработать схему его содержания, подобрать литературу, изучить выбранную литературу, составить письменный план доклада и тезисы его содержания.

Содержание должно быть кратким, логически стройным, максимально информационным.

При подготовке к обсуждению доклада необходимо ознакомиться с его темой, подготовить к обсуждению проблемные вопросы, приводя аргументы, примеры, подтверждающие правомерность постановки таких вопросов.

Выступление с докладом предполагает свободное владение материалом доклада, логическое изложение его основных положений, строгое соблюдение регламента.

Участие в обсуждении доклада предполагает убедительность ответов докладчика на вопросы, возникающие в ходе обсуждения, а также участие остальных студентов в обсуждении представленного доклада.

Активность при обсуждении доклада является основанием для промежуточной оценки степени самостоятельной работы, как докладчика, так и участников обсуждения доклада.

С целью формирования и развития профессиональных навыков студентов в учебном процессе предусматривается широкое использование активных и интерактивных форм проведения занятий. Практические занятия проводятся, в том числе, в виде ролевых игр, тренингов.

При изучении дисциплины используются различные формы контроля знаний студентов, в том числе решение тестовых заданий. Тестовые задания могут формулироваться в оригинальной авторской форме с открытыми вариантами ответов.

Успешное освоение данного учебного курса должно повысить профессионализм студентов, обеспечить расширение их кругозора, сориентировать в выборе актуальных, приоритетных и перспективных научных изысканий.