Правильные ответы на тестовые вопросы

№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7
4	1	3	1	2	4	1

4. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Бройдо, В.Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: учебное пособие/ В.Л. Бройдо, О.П. Ильина. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2011. (глава 16, 17)

2. Башлы, П.Н. Вычислительные системы и сети: учебное пособие/ П.Н. Башлы. – Ростов-на-Дону: РИО Ростовского филиала РТА, 2012. (глава 8)

Дополнительная литература

1. Таненбаум, Э. Компьютерные сети/ Э. Таненбаум, Д. Уэзеролл Дэвид. – 5-е изд. – СПб: Питер, 2012. (глава 5, 6)

2. Башлы, П.Н. Современные сетевые технологии: учебное пособие / П.Н. Башлы. – М: Горячая линия - Телеком, 2006. (глава 3).

3. Олифер, В.Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: учебник/ В.Г. Олифер, Н.А. Олифер.– 4-е изд. – СПб.: Питер, 2010. (глава 15, 16)

5. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каков размер IP-адреса (в байтах)?

2. В сетях с IP-адресом класса А или класса С больше адресуемых узлов?

3. Какой из двух IP-адресов 192.222.13.55 или 155.33.256.11 недопустимый?

4. Каковы основные отличия IP-адресов v.4 и v.6?

5. В чем основная идея реализации системы Active Directory?

6. Почему IP-адрес относится к иерархическому типу адресов?

7. Почему протокол IP относится к классу протоколов негарантированной доставки пакетов (дейтаграмм)?

8. С какой целью выполняется фрагментация IP-дейтагарамм?

9. Для чего используются сетевые маски?

10. Сколько узлов в подсети с сетевой маской 255.255.255.192?

Тема 3.4. Глобальная вычислительная сеть Internet

1. Задания для самостоятельной работы

1. Сформулировать определение Internet.

2. Ознакомиться с историей глобальной сети Internet.

3. Ответить на вопрос – сущность проблемы эффективного поиска информации в глобальной сети Internet?

4. Ознакомиться с классификацией электронных коммуникаций сети Internet.

5. Рассмотреть архитектуру поискового сервера.

6. Ответить на тестовые вопросы.

1. К какой группе сетевого сервиса относится служба E-mail?

• индивидуальный - интерактивный;

• коллективный – интерактивный;

• индивидуальный – неинтерактивный;

• коллективный – неинтерактивный.

2. К какой группе сетевого сервиса относится служба WWW?

• индивидуальный - интерактивный;

• коллективный – интерактивный;

• индивидуальный – неинтерактивный;

• коллективный – неинтерактивный.

3. Подберите слово к данному определению:

__________– технология нелинейного, ветвящегося и взаимосвязанного представления документа, позволяющая пользователю знакомиться с содержимым документа в последовательности, которую он сам выбирает.

• WWW;

• Гипертекст;

• Гипертекстовая ссылка;

• Гиперпространство.

4. Подберите слово к данному определению:

__________– активная часть гипертекстового документа, которая помимо смысловой нагрузки содержит путь (адрес) к другому документу.

• WWW;

• Гипертекст;

• Гипертекстовая ссылка;

• Гиперпространство.

5. Какая из составляющих WWW обеспечивает доступ к web-серверу и обмен гипертекстовыми документами?

• CGI;

• HTML;

• URL;

• HTTP.

6. Какой логический оператор сужает поиск, выделяя документы, содержащие заданные ключевые слова?

• «И»;

• «ИЛИ»;

• «НЕ»;

• «ИЛИ-НЕ».

7. Подберите слово к данному определению:

__________– программа, которая перемещается по гипертекстовой структуре сети Internet, запрашивает ресурс, индексирует ресурс (создает аннотацию) и передает результат в базу данных.

• Поисковый агент;

• Поисковая программа;

• Электронная почта;

• Группа новостей.

2. План практического занятия (6ч.)

Тема: Использование информационных служб сети Internet в профессиональной деятельности (2ч.)

1. Изучение рынка государственных услуг в электронной форме.

2. Исследование портала электронное правительство. Госуслуги.

Тема: Тематический поиск в сети Internet (2ч.)

1. Анализ функциональных возможностей поисковых серверов Yandex, Google и Rambler.

2. Использование языка запросов поисковых серверов для повышения эффективности поиска информации.

Тема: Электронная коммерция и Internet-аукционы (2ч.)

1. Регистрация учетную запись в одной из электронных платежных систем (по выбору студента).

2. Финансовые операции в рамках выбранной платежной системы.

3. Участия в торгах в рамках коммерческих Internet-аукционов (по выбору студента).

4. Анализ порядка размещение заказа и участия в тендерах на официальном сайте РФ для размещения информации о размещении заказов.

3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическим занятиям

Единый портал государственных и муниципальных услуг - федеральная государственная информационная система, обеспечивающая доступ физических и юридических лиц к сведениям о государственных и муниципальных услугах, государственных функциях по контролю и надзору, об услугах государственных и муниципальных учреждений, об услугах организаций, участвующих в предоставлении государственных и муниципальных услуг, размещенных в федеральной государственной информационной системе, обеспечивающей ведение реестра государственных услуг в электронной форме;

Единый портал входит в инфраструктуру, обеспечивающую информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме.

Единый портал доступен любому пользователю информационно-телекоммуникационной сети Интернет и организован таким образом, чтобы обеспечить простой и эффективный поиск информации по государственным или муниципальным услугам.

Первым шагом для получения доступа к возможностям Единого портала является выбор интересующего региона, после чего будут доступны услуги, предоставляемые как территориальными органами федеральных органов исполнительной власти, органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, так и органами местного самоуправления выбранного субъекта.

Государственные и муниципальные услуги классифицированы по ряду признаков (по ведомствам, по жизненным ситуациям, по категориям пользователей) и представлены на главной странице Единого портала в виде каталога.

На Едином портале реализована концепция «личного кабинета» пользователя, обеспечивающая после его регистрации на портале следующие возможности:

• ознакомление с информацией о государственной или муниципальной услуге (функции);

• обеспечение доступа к формам заявлений и иных документов, необходимых для получения государственной или муниципальной услуги (функции), их заполнение и представление в электронной форме;

• обращение в электронной форме в государственные органы или органы местного самоуправления;

• осуществление мониторинга хода предоставления государственной или муниципальной услуги или исполнения государственной функции;

• получение начислений и возможность оплаты государственных пошлин, штрафов и сборов;

• хранение реквизитов пользователя;

• получение результатов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме на Едином портале, если это не запрещено федеральным законом.

В настоящее время для доступа к услугам на Едином портале реализовано два способа авторизации:

• с использованием логина/пароля;

• с использованием электронной подписи.

Для выполнения практического занятия необходимо найти 3-5 региональных портала (например, 3-5 субъектов ЮФО, включая Ростовскую область http://www.pgu.donland.ru), с помощью которых реализуется программа электронное правительство в каждом из регионов.

Проведите исследование объема и сервиса (удобства интерфейса), оказываемых в электронной форме госуслуг. Подготовьте отчет. Отметьте достоинства и недостатки портала Ростовской области.

Проведите комплексный анализ федерального портала «Электронное правительство. Госуслуги» (http://epgu.gosuslugi.ru). Составьте отчет по количеству оказываемых услуг по министерствам и другим федеральным органам исполнительной власти. Особое внимание обратите на услуги, оказываемые таможенной службой. По результатам исследований составьте отчет и сделайте выводы о наиболее активных органах, представленных на федеральном портале.

Эффективный поиск - действия пользователя, позволившие ему за относительно небольшой период времени определить есть ли в информационных ресурсах сети Интернет требуемая информация и если есть, то где она расположена. Навыки поиска информации сейчас необходимы каждому пользователю Интернет.

Знание механизмов работы поисковых систем, их структуры и логики в значительной мере повышает эффективность поиска информации, даже в тех случаях, когда пользователь может сделать вывод, что искомый ресурс не существует. Данное пособие поможет пользователю получить навыки эффективного поиска информации в сети Интернет.

Для решения задачи эффективного поиска информации используется поисковый сервис. Поисковый сервис предоставляется с помощью поисковых систем. В сети Интернет используются три типа поисковых систем: каталоги ресурсов; рейтинговые системы и поисковые серверы.

Поисковые серверы - сетевые ресурсы, предоставляющие пользователю сервис по поиску информации в ресурсах сети Интернет на основе ключевых слов запроса. Ключевые слова вводятся на естественном языке в специальном поле (строке) поиска.

При анализе функциональных возможностей поисковых серверов обратить внимание на: количество документов, соответствующих запросу; соответствие первых 10 документов, представленных в списке поискового сервера, запросу пользователя. Сделайте выводы.

При анализе первых 10 документов, выданных поисковым сервером на Ваши запросы, просмотрите все документы и выберете только те, которые в полной мере (по смыслу) соответствуют Вашему запросу. Сделайте выводы.

Язык запросов – специальные операторы, позволяющие установить ограничения на выборку документов из общей базы. Язык запросов позволяет устанавливать условия на:

- расположение ключевых слов запроса в найденном ресурсе (порядок, расстояние между словами и т.д.);

- учет морфологии;

- тип файла;

- страницы для поиска;

Сводку операторов языка запросов и примеры запросов можно узнать в соответствующем разделе web-интерфейса поискового сервера.

Для того, чтобы пользователю не было необходимости изучать язык запросов, на его основе созданы интерфейсы расширенного поиска.

Для выполнения практического занятия «Электронная коммерция и Internet-аукционы» выберите 2-3 Internet-магазина (желательно предприятий г. Ростова-на-Дону) по продаже товаров. Изучите порядок заказа товаров, их оформления, доставки и способов оплаты. По результатам исследования сделайте выводы об уровне развитости Internet-торговли в г. Ростове-на-Дону. Сравните с уровнем развития Internet-торговли в целом по стране. Сделайте выводы.

Зарегистрируйте (можно использовать существующую) учетную запись в одной из электронных платежных систем Webmoney, Yandex. Деньги и изучите порядок выполнения финансовых операций.

Выберите 3-5 Internet-аукциона (например, www.molotok.ru и др.) в разных сферах электронной коммерции. По результатам анализа сформулировать достоинства и недостатки существующих площадок, и возможные направления их совершенствования.

Исследуйте порядок использования официального сайта РФ для размещения информации о размещении заказов (http://zakupki.gov.ru).

Особое внимание обратить на вопросы безопасности при размещении заказов и участии в тендерах.