- •Рабочая программа
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1.1. Предмет, система и задачи юридической психологии
- •Тема 1.2. Психологические основы юридической деятельности
- •Тема 2.1. Познавательные процессы и учет их особенностей в юридической деятельности
- •Тема 2.3. Психология личности. Использование знаний об индивидуально-психологических особенностях личности в юридической деятельности
- •Тема 3.1. Психология общения. Особенности и значение коммуникативных процессов в юридической деятельности
- •Тема 3.2. Психология межличностного взаимодействия и его специфика в сфере юридической деятельности.
- •Тема 3.3. Конфликты в юридической деятельности
- •Тема 3.4. Психология групп и коллективов
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Юридическая психология»
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20
Контроль знаний студентов. Оценочные средства
С использованием балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов качество усвоения учебного материала оценивается по 100-балльной шкале.
При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в первом семестре в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачета) – 20 баллов.
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
№ п/п |
Учебный модуль
|
Максимальное количество баллов |
1 |
Модуль 1 |
20 |
2 |
Модуль 2 |
25 |
3 |
Модуль 3 |
35 |
ИТОГО |
80 |
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
№ п/п |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
1 |
2 |
3 |
1 |
Тестирование |
0-2 |
2 |
Блиц-опрос по определениям |
0-1 |
3 |
Ответ на теоретический вопрос |
0-2 |
4 |
Доклад на семинаре |
0-3 |
5 |
Участие в научно-исследовательской работе |
0-4 |
6 |
Участие в деловой учебной игре |
0-2 |
7 |
Конспектирование источника |
0-2 |
8 |
Подготовка презентации |
0-5 |
Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл.3.
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям
№ п/п |
Учебный модуль |
Способы контроля |
1 |
Модуль 1 |
Блиц-опрос по определениям – 1, ответ на теоретический вопрос – 4 (2+2), доклад на семинаре – 6 (3+3), подготовка презентации – 5, тестирование – 2, конспектирование источника –2. |
2 |
Модуль 2 |
Ответ на теоретический вопрос – 6 (2+2+2), блиц-опрос по определениям 3 (1+1+1), , доклад на семинаре – 9 (3+3+3), тестирование – 2, подготовка презентации – 5. |
3 |
Модуль 3 |
Участие в деловой учебной игре - 2, ответ на теоретический вопрос – 8 (2+2+2+2), доклад на семинаре – 12 (3+3+3+3), конспектирование источника – 2, тестирование – 2, подготовка презентации – 5, участие в научно-исследовательской работе - 4.
|
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов. Студент, показавший в процессе изучения дисциплины хорошие результаты, может быть освобожден от сдачи зачета (набрав 60 баллов и выше),
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится по следующей шкале:
от 60 баллов и выше - «зачтено»;
менее 60 баллов - «незачтено».