II. Вопросы для размышления

1. Дайте комментарий к следующему утверждению: «Экономическая теория была бы не нужна, если бы все люди могли получать желаемое в неограниченных количествах».

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Насколько теоретически состоятельным является лозунг «От каждого по способностям, каждому по потребностям». Ответ обоснуйте.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Задачи / упражнения

1. Является ли рациональным поведение:

а) призера олимпиады по шахматам, отдавшего на благотворительные цели половину полученного им приза в 50 тысяч долларов;

б) человека, предпочитающего занятию спортом выкуривание по пачке сигарет ежедневно;

в) талантливой актрисы, в расцвете славы бросившей сцену и ушедшей в монастырь?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Расположите в исторической последовательности их возникновения следующие экономические школы:

Кейнсианство, физиократы; маржинализм, классическая школа, неоклассическое направление, меркантилизм, марксистская политэкономия.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Покажите графически зависимость между:

а) температурой воздуха и простудными заболеваниями;

б) простудными заболеваниями и спросом на аспирин.

В каком из случаев наблюдается прямая, а в каком обратная зависимость между изучаемыми явлениями.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Тестовые задания

1.Выберите наиболее полное современное определение предмета экономической теории. Экономическая теория изучает:

1. процесс производства и обмена товарами;

б) деньги, банковскую систему, капитал;

в) национальное богатство страны;

г) способы использование обществом ограниченных ресурсов, необходимых для удовлетворения потребностей людей.

2. Микроэкономика изучает:

а) численность занятых в народном хозяйстве;

б) экономический цикл;

в) общий уровень цен;

г) факторы, определяющие спрос на рынках отдельных товаров.

3. По названию научных трудов определите, какой раздел экономическойтеории они представляют: микро или макроэкономику:

а) деньги, банковское дело, кредитно-денежная политика;

б) экономическая теория благосостояния;

в) цены и ценообразование в рыночной экономике;

г) Эффективная экономика. Шведская модель.

4. К основным целям экономической политики не относятся:

а) достижение полной занятости;

б) обеспечение экономической эффективности;

в) стабильный уровень цен;

г) отсутствие бюджетного дефицита.

5. Каждому из отмеченных цифрами определений найдите соответствующее понятия (А, Б, В, Г):

1. метод умозаключений, основанный на обобщении фактов;

2. направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика;

3. абстрактная структура, создающая упрощенную картину экономической реальности;

4. метод исследований объекта, состоящий в отвлечении от случайных, временных черт и связей.

А. Экономическая модель

Б. Абстракция

В. Индукция

Г. Нормативная экономическая теория.

6. Закон тождества в формальной логике означает:

а) то, что каждая мысль должна быть тождественна реальным событиям;

б) то, что каждая мысль должна иметь строго определенное устойчивое содержание;

в) то, что две противоположные мысли об одном и том же предмете не могут быть истинными;

г) все ответы верны.

7. Существование экономических проблем может быть объяснено:

а) воздействием государства на экономику и растущим населением земли;

б) загрязнением окружающей среды и существованием международных монополий;

в) наличием инфляции и безработицы;

г) неограниченностью потребностей людей и ограниченностью ресурсов;

д) неэффективным использованием экономических ресурсов.

8. Предметом экономической теории является:

1. выяснение законов экономического развития;

б) анализ механизма функционирования экономических систем;

в) разработка принципов экономической политики;

г) изучение поведения индивидуумов как реализации их экономических интересов.

9. Фундаментальный вопрос экономики – это:

а) дать возможность каждому иметь пять яхт и два автомобиля;

б) перераспределить доходы и устранить нищету;

в) понизить безработицу;

г) научиться справляться с дефицитом всех ресурсов.

10. Каковы основные положения экономической теории К. Маркса:

а) материалистическое понимание истории;

б) теория предельной полезности;

в) теория прибавочной стоимости;

г) теория капиталистического накопления;

д) теория экономического роста;

е) теория средней нормы прибыли и цена производства.