В ГМУ Кафедра клинической микробиологии
Обсуждена на заседании кафедры Протокол № Дата Зав. кафедрой, д.м.н., профессор
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения практического занятия со студентами
2 курса стоматологического факультета по общей микробиологии
Занятие 11
Тема: Иммунитет. Виды иммунитета. Системы иммунитета. Лимфоидная система. Система мононуклеарных фагоцитов.
Метод - лабораторное занятие. Время - 2 часа.
1.Учебная цель занятия
1.выявить теоретическую подготовку студентов по теме занятия.
2.Научить в мазках определять феномен розеткообразования Т-лимфоцитов с эритроцитами
барана.
3.Научить оценивать мазки с завершенным и незавершенным фагоцитозом.
2.Материальное оснащение
1.Мазки с феноменом розеткообразования - 7 шт.
2.Мазки с завершенным фагоцитозом кишечной палочки- 1
3.Мазки с незавершенным фагоцитозом гонококков - 1
4.Таблицы: 1. Этапы развития клеток, принимающих участие в иммунитете.
2.Завершенный и незавершенный фагоцитоз.
3.Розеткообразующие лимфоциты
4.Виды иммунитета.
3-4. Расчет учебного времени и ход занятия
1.Вступительное слово преподавателя - 5 мин.
2.Опрос по теме занятия - 35 мин.
Вопросы:
1.Иммунология. Определение понятия иммунитет.
2.Виды иммунитета: неинфекционный и инфекционый иммунитет.
3.Факторы естественной резистентности организма.
4.Системы иммунитета.
5.Лимфоидная система. Развитие и дифференцировка Т-лимфоцитов.
6.Субпопуляции Т-лимфоцитов, функция.
3.Самостоятельная работа студентов: - 15 мин.
1/ Микроскопия и зарисовка препаратов с розеткообразованием. Перерыв - 10 мин.
4.Продолжение опроса - 15 мин. Вопросы:
1.Развитие и дифференцировка В-лимфоцитов, их функция.
2.Система фагоцитов. Фагоцитоз: стадии, завершенный и незавершенный, иммунный и неиммунный фагоцитоз.
5.Самостоятельная работа студентов: - 10 мин.
1/ Микроскопия и зарисовка мазков с завершенным и незавершенным фагоцитозом - 5 мин. 6. Заключение преподавателя.
Литература:
1. Пособие по иммунологии. Новиков Д.К., Железняк Н.В., Жаворонок С.В., Генералов
И.И.
2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. Под ред. Л.Б. Борисова и А.Н. Смирновой. - М., 1994.
3.Клиническая иммунология и аллергология /Под ред.Л.Йегера. -Т.2. -М.: Медицина, 1990.
4.Ройт А. Основы иммунологии. -М.: Мир, 1991.
Доцент |
Н.В. Железняк |
В ГМУ Кафедра клинической микробиологии
Обсуждена на заседании кафедры Протокол № Дата Зав. кафедрой, д.м.н., профессор
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения практического занятия со студентами
2 курса стоматологического факультета по общей микробиологии
Занятие 12
Тема: Иммунитет. Антигены. Реакции иммунитета: механизм. Реакция агглютинации, пассивной гемагглютигнации.
Метод - лабораторное занятие. Время - 2 часа.
1.Учебная цель занятия
1.Путем устного опроса выявить теоретическую подготовку студентов по теме занятия.
2.Ознакомить студентов с методикой постановка реакции агглютинации, пассивной /непрямой/ гемагглютинации.
3.Научить студентов проводить учет реакций и делать заключение.
2.Материальное оснащение
1.Пробирки с аггл. сывороткой параколи 1:5 - 5 пр.
2.Агаровая неизвестная культура - 5 пр.
3.Физ. р-р в колбах
4.Пробирки с физ. р-ром и пастеровскими пипетками - 5 пр.
5.Пробирки с аггл. сывороткой параколи 1:500 - 5 пр.
6.Стерильные пипетки - 5 шт.
7.Взвесь неизвестной культуры в пробирках - 5 пр.
8.Развернутая реакция агглютинации для определения вида микроба /для учета/ - 1 ряд
9.Демонстрация: 1. Развернутая реакция аггл. с разведением сыворотки больного до1:800, положительный результат в 3-х пробирках.
2.Реакция пассивной гемаггл. для определения антител в сыворотке больного, положительный результат в 3-х пробирках /зонтики/.
10.Биопрепараты: диагносттикум, эритроцитарный диагностикум, аггл. сыворотка.
11.Таблицы: 1. Развернутая реакция аггл. для определения вида микроба /45/.
2.Развернутая реакция аггл. для серодиагностики /46/
3.Схема реакции гемаггл. /58/.
4.Виды антигенов /64/.
3-4. Расчет учебного времени и ход занятия
1.Вступительное слово преподавателя - 5 мин.
2.Опрос по теме занятия - 40 мин.
Вопросы:
1.Антигены. Понятие, свойства. Гаптены.
2.Инфекционные антигены: группо-, видо-, типоспецифические, протективные. Антигенная мимикрия.
3.Бактериальные антигены: О,Н,К. Их свойства. Антигенные свойства токсинов, анатоксинов.
4.Неинфекционные антигены.
5.Реакции иммунитета, назначение.
6.Реакция агглютинации: ингредиенты, механизм, назначение.
7.Получение и применение аггл. сывороток и диагностикумов.
8.Реакция непрямой /пассивной/ гемагглютинации. Ингредиенты, получение, назначение.
|
|
Перерыв - 5 мин. |
3. |
Объяснение преподавателя по ходу самостоятельной работы студентов - 5 мин. |
|
4. |
Самостоятельная работа студентов: |
- 35 мин. |
1/ Постановка и учет ориентировочной реакции агглютинации. 2/ Постановка и учет развернутой реакции агглютинации.
3/ Заключение о виде микроба.
4/ Серологический метод диагностики: учет демонстрационной развернутой реакции аггл. с оформлением протокола.
5/ Учет демонстрационной РПГА для серодиагностики /без протоколирования/. 6/ Протоколирование выполненной работы.
5. Проверка протоколов и заключение преподавателя -5мин.
6. Общие методические указания: биопрепараты, демонстрационный материал, не требующий протоколирования, разбираются во время опроса.
Литература:
1. Пособие по иммунологии. Новиков Д.К., Железняк Н.В., Жаворонок С.В., Генералов
И.И.
2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. Под ред. Л.Б. Борисова и А.Н. Смирновой. - М., 1994.
3.Клиническая иммунология и аллергология /Под ред.Л.Йегера. -Т.2. -М.: Медицина, 1990.
4.Ройт А. Основы иммунологии. -М.: Мир, 1991.
Доцент |
. |
Н.В |
Железняк |