Виды контроля учебной дисциплины.

В ходе изучения дисциплины предусматриваются следующие виды контроля:

Устный опрос -15%

Конспект первоисточника 15%

Заполнение заданных таблиц – 10%

Подготовка доклада -15%

Подготовка тестов – 15%

Составление глоссария – 5%

Посещение занятий – 5%

Проверка конспектов – 5%

Критерии оценки письменных заданий

- логичность изложения,

- стиль изложения,

- раскрытие сущности,

- умение анализа, изложение и аргументация собственной точки зрения.

Критерии оценки устных выступлений

- умение излагать мысли ясно, последовательно, логично, свободно.

- знание первоисточников,

- наличие опорного конспекта.

Процедура апелляции. Студент, несогласный с результатом итогового контроля, подает апелляцию не позднее следующего рабочего дня после проведения экзамена.

На период экзаменационной сессии (промежуточной аттестации) приказом ректора создается апелляционная комиссия из числа преподавателей, квалификация которых соответствует профилю апеллируемых дисциплин.

Заявление рассматривается апелляционной комиссией в течение двух дней со дня подачи заявления в присутствии студента и преподавателя-экзаменатора.

Результаты апелляции оформляются протоколом и на основании ее решения, составляется индивидуальная экзаменационная ведомость на студента, которая прилагается к основной экзаменационной ведомости.

Студент должен быть ознакомлен (устно или письменно) с результатами апелляции.

Изменение оценок по экзаменам, не являющимся предметом апелляции, не допускается

Формуляр для описания модулей

Название модуля и шифр	Философские науки. Логика.
Ответственный за модуль	Малгараева З.Б., к.ф.н., профессор
Тип модуля	ООД/ОК
Уровень модуля	Логика
Количество часов в неделю	3 часа
Количество кредитов	2
Форма обучения	очная
Семестр	2
Количество обучающихся	Специальность «Юриспреденция»
Пререквизиты модуля	Истории Казахстана. Всеобщая история и государства и права
Содержание модуля	Дисциплина “Логика” изучается в соответствии с требованиями государственных стандартов о высшем юридическом профессиональном образовании. Высокие требования к законотворчеству, правоприменительной практике и правовой теории являются основой профессионального мышления юриста. Поскольку юридическая практика опирается на четкое знание и единообразное применение законов, постольку необычайную значимость в правовом мышлении приобретает рациональный стиль, правильная оформленность его содержания. Изучение логики способствует достижению этих целей. Главная дидактическая цель дисциплины состоит в том, чтобы вооружить будущих юристов теоретическими знаниями о формах абстрактного мышления, формально-логических законах, вопросно-ответном комплексе, основах теории аргументации.
Результаты обучения	1.Возможность перехода на следующий модуль 2.Получение общих представлений о политических процессах, теории политики, политических течениях 3. Возможность использования полученных знаний в профессиональной сфере
Форма итогового контроля	экзамен
Условия для получения кредитов	Выполнение учебных заданий, активная работа в кейс-стадиях, посещаемость
Продолжительность модуля	один семестр
Литература	1.Искакова Р.У. Логика. Учебное пособие для юридических специальностей. А., 2013. 2.Ивлев Ю.В. Логика для юристов. М.,2000. 3.Демидов И.В. Логика. Учебное пособие для юридических вузов. М., 2000. 4.Булекбаев С.Б. Логика. А., Изд-во «Данкер», 2005. 5.Гетманова А.Д. Логика. М., Добросвет., Книжный дом, «Университет», 1998. 6.Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М., 1975. 7.Челпанов Г.И. Учебник логики. М., Прогресс, 1994.
Дата обновления	02.09.2013г.

Глоссарий