По многобалльной буквенной системе

Оценка по буквенной системе	Баллы	% - ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	100	Отлично 90-100
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо 75-89
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно 50-74
С	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

Критерии оценки текущей успеваемости и посещаемости студентов

Предлагаемые критерии оценки учебных достижений и посещаемости студентов (по видам учебных занятий):

1. Лекция:

- за присутствие и работу на лекции – 100% (доля оценки за посещение лекции при подсчете суммарной составит 20% (100%х0,2))*;

- неявка на лекцию – 0%.

2. Самостоятельная работа студента (СРС):

- за качественное и своевременное выполнение задания СРС (в соответствии с силлабусом по дисциплине) – от 0 до 100% (доля оценки за качественное и своевременное выполнение задания СРС при подсчете суммарной составит 80% (100%х0,8))*. Задания сдаются во время СРСП.

Среднеарифметические оценки за посещение лекций, выполнение заданий СРС суммируются и учитываются за 100% (как одна оценка).

По дисциплинам, по которым не предусмотрены лекционные занятия (иностранный язык, информатика и др.), выставляется одна оценка за качественное и своевременное выполнение задания СРС (от 0 до 100%) См. слайд 4.

3. Семинарское (практическое, лабораторное) занятие:

- за активное участие на семинарском (практическом, лабораторном) занятии – 21-100%;

- за посещаемость семинарского (практического, лабораторного) занятия – 20% ;

- неявка на семинарское (практическое, лабораторное) занятие – 0%.

Оценки за успеваемость и посещаемость одного семинарского (практического, лабораторного) занятия суммируются и в журнал выставляется одна оценка от 20-100%.

Оценка за успеваемость и/или посещаемость выставляется за каждое занятие. Окончательный результат текущего контроля успеваемости и посещаемости подводится в рейтинговую неделю расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных за период обучения.

Например: дисциплина «N», 2 кредита, рейтинг 1 (максимальные значения оценок):

1) посещение 13 лекций – 100% за 1 лекцию (13х100%/13=100%);

2) СРС/СРСП – 10 заданий СРС/СРСП (сдача материала во время СРСП) – 100% за сдачу материалов 1 задания (100%х10/10=100%);

Итоговая оценка – 100%х0,2+100%х0,8=20%+80%=100%.

Среднеарифметические оценки за посещение лекций (20%), выполнение заданий СРС/СРСП (80%) суммируются и учитываются за 100% (как одна оценка).

3) за активное участие на семинарском (практическом, лабораторном) занятии – 21-80% за 1 занятие;

4) за посещаемость семинарского (практического, лабораторного) занятия – 20% за 1 занятие;

Суммарная оценка за 1 занятие – 80%+20%=100%. Оценки за успеваемость и посещаемость одного семинарского (практического, лабораторного) занятия суммируются и в журнал выставляется одна оценка от 20-100%.

Итоговая оценка – 100% (100%х6/6).

Рейтинг 1 =100% (лекции, СРС/СРСП)+100% (семинары)/2=100%.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27
ЛЕК.	100	100	0					100	0	100	100				100						100							8х100+2х0=800/10=80%х0,2=16%
СРСП СРС																					100		100					100х2/2=100%х0,8=80%
СЕМ																			0			20+ 80= 100						0+100=100/2=50%
Суммарная оценка за посещение лекций и сдачу материалов СРС/СРСП																												16+80=96%
Оценка за активное участие на семинарском занятии и посещаемость занятия																												50%
Среднеарифметическая оценка (рейтинг высчитывается аналогично)																												96+50/2=73%

РЕЙТИНГ ДОДПУСКА

Оценка рейтинга допуска к итоговому экзамену рассчитывается из оценок рейтинга 1 (Р1) и рейтинга 2 (Р2) по формулеР1+Р2/2х0,6=Х%

2. Минимальная оценка рейтинга допуска к итоговому экзамену – 30%.

(при этом среднеарифметическое значение суммы 2 рейтингов должно быть не менее 50%).

НАПРИМЕР:

1) 0+100/2х0,6=30% (допуск к итоговому экзамену);

2) 40+60/2х0,6=30% (допуск к итоговому экзамену);

3) 40+50/2х06=27% (недопуск к итоговому экзамену).

Оценка рейтинга допуска к итоговому экзамену рассчитывается из оценок рейтинга 1 (Р1) и рейтинга 2 (Р2) по формулеР1+Р2/2х0,6=Х%

2. Минимальная оценка рейтинга допуска к итоговому экзамену – 30%.

(при этом среднеарифметическое значение суммы 2 рейтингов должно быть не менее 50%).

НАПРИМЕР:

1) 0+100/2х0,6=30% (допуск к итоговому экзамену);

2) 40+60/2х0,6=30% (допуск к итоговому экзамену);

3) 40+50/2х06=27% (недопуск к итоговому экзамену).

Выписка из ГОСО РК 5.03.006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения

7 Инструменты измерения знаний обучающихся

 

7.1 В качестве инструментов измерения знаний обучающихся выступает шкала оценок.

7.2 Шкала оценок основана на балльно-рейтинговой буквенной системе.

7.3 Балльно-рейтинговая буквенная система построена по одиннадцати балльной шкале, включающей оценки по буквенной системе, соответствующий им цифровой эквивалент баллов, процентное содержание оценки и традиционные оценки.

7.4 Оценками буквенной системы являются буквы алфавита английского языка от A(наивысшая оценка) доF(наихудшая оценка) в зависимости от уровня знаний.

7.5 Цифровым эквивалентом баллов являются арабские цифры в десятичной системе исчисления от 4,0 до 1,0 положительные оценки и 0 - неудовлетворительная оценка.

7.6 Процентное содержание оценки определяется в процентах. При этом положительная оценка включает оценки от 50% до 100%, неудовлетворительная оценка – от 0 до 49%.

7.7 Традиционная шкала оценок строится по четырехбалльной шкале с оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

7.8 Балльно-рейтинговая буквенная система применяется для оценки знаний обучающихся всех форм обучения.

Выписка из ГОСО РК 5.03.006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения

  9 Критерий оценивания знаний обучающихся

9.1 Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют прямо пропорциональное соотношение.

9.2 Оценке «отлично» соответствуют оценки A, имеющая цифровой эквивалент 4,0 и процентное содержание 95-100% иA-, имеющая цифровой эквивалент 3,67 и процентное содержание 90-94%.

Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

9.3 Оценке «хорошо» соответствуют оценки B+, имеющая цифровой эквивалент 3,33 и процентное содержание 85-89%,B, имеющая цифровой эквивалент 30 и процентное содержание 80-84% иB-, имеющая цифровой эквивалент 2,67 и процентное содержание 75-79%.

Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

• 9.4 Оценке «удовлетворительно» соответствуют оценки C+, имеющая цифровой эквивалент 2,33 и процентное содержание 70-74%,C, имеющая цифровой эквивалент 2,0 и процентное содержание 65-69%,C-, имеющая цифровой эквивалент 1,67 и процентное содержание 60-64%,D+, имеющая цифровой эквивалент 1,33 и процентное содержание 55-59% иD, имеющая цифровой эквивалент 1,0 и процентное содержание 50-54%.

• Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систематизации материала.

• 9.5 Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка F, имеющая цифровой эквивалент 0 и процентное содержание 0-49%. Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

• Выписка из ГОСО РК 5.03.006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения

• 8.15 Оценка по профессиональной практике (учебной, учебно-ознакомительной, педагогической, производственной и др.) выставляется следующим образом.

• При назначении одного руководителя по практике (как правило, по учебной, учебно-ознакомительной, полевой и др.) оценка выставляется по итогам защиты представленного отчета в соответствии с продемонстрированными знаниями защищаемого объекта и оформленного отчета.

• При назначении двух руководителей по практике (как правило, по педагогической, производственной и др.) выставляется итоговая оценка с учетом оценки руководителем практики от базы практики, удельный вес которой составляет 40% от итоговой оценки, и оценки по защите представленного отчета руководителем от высшего учебного заведения, удельный вес которой составляет 60% от итоговой оценки.