- •Наименование тем лекционных занятий и их содержание
- •Тематический план практических/семинарских занятий
- •Содержание срсп
- •График выполнения и сдачи срс по дисциплине
- •Общая шкала оценки знаний
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины на 2012-2013 гг. Контингент студентов
- •Лекционный комплекс Тезисы лекций
- •План лекции
- •4. Функции экономической социологии
- •Лекция 2. Возникновение и развитие экономической социологии.
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •Социально-
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •Социальные свойства организации
- •Индивид в организации
- •Подразделение в организации
- •Три главные области развития человеческого потенциала
- •Структура организационной культуры
- •План лекций
- •Классификация методов оценки деятельности в домашней экономике
- •Классификация методов экономического оценивания домашнего труда
- •Гендерная сегментация неформального сектора экономики
- •Первый этап – “импорт-замещающее производство”
- •Второй этап – “экспортно-ориентированное производство”
- •Третий этап – “глобальная феминизация рабочей силы”
- •План лекций
- •Стратификационный профиль
- •Экономическое подпространство
- •План лекции:
- •План лекции:
- •Лекция 19. Социология предпринимательства
- •План лекции:
- •Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине
- •Материалы для самостоятельной работы студентов: самоконтроля по темам
- •Тема 1. Предмет экономической социологии
- •Тема 2. Возникновение и развитие экономической социологии
- •1 Этап
- •2 Этап
- •3 Этап
- •Тема 3: Экономическое поведение
- •Тема 4: Социология потребления
- •Тема 5: Отношения обмена как объект социологического анализа
- •Тема 6: Труд как предмет социологического анализа
- •Тема 7: Социология хозяйственной организации
- •Тема 8: Социально-экономическая стратификация общества
- •Тема 10: Рынок труда и структура занятости
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений студентов
- •30 См: Удальцова м.В. Социология управления. М., Новосибирск, 2000.
Тема 7: Социология хозяйственной организации
1. Собеседование по вопросам:
1.1. Какие подходы имеются в науке к понятию «организация»? В чем их специфика?
1.2. Что такое хозяйствующая организация? Каковы ее основные черты? Что заставляет людей объединяться в организации? Какой эффект при этом наблюдается? Какие виды организаций вы знаете?
1.3. Организация – это процесс и результат институцианализации отношений. Что общего и в чем различие понятий «социальная группа», «социальный институт», «социальная организация»?
1.4. Определите основные элементы хозяйствующей организации как социального образования. Каково соотношение между ними, создающее условие для управления организацией в целом?
2. Творческие задания для СРС
Внесите в ваш социологический словарь определения основных понятий данной темы: «социальный институт», «социальные отношения», «социальная организация», «управление», «бюрократия».
Функционирование индивида в современном обществе невозможно, без включения в какую-либо организацию. Что такое организация? Существует многообразие определений этого социального явления. Из нижеприведенных определений организации выделите наиболее точные, близкие к научному представлению об этом явлении и отражению его в категории.
Дайте определение ключевых терминов современного менеджмента:
Администратор –
Менеджер -
Менеджмент -
Топ-менеджеры -
Среднее звено управления -
Руководители первого звена (супервайзеры) -
Антрепренер –
Организация –
Индивидуальный контрибьютер –
Запишите эти определения к ваш социологический словарь терминов.
Прокомментируйте широко известный эксперимент, проведенный на четырех американских предприятиях. В двух из них работа строилась на принципах жесткого авторитарного руководства, а на двух других – в соответствии с демократическим стилем управления. После 12 месяцев проведения эксперимента на первы двух предприятиях производительность труда выросла на 25%, а на других несколько меньше (20%). Однако в первом случае выросла текучесть кадров и количество прогулов, в то время как во втором случае имело место улучшение этих показателей.
Прочитав дополнительную литературу, сравните социалистический и капиталистический типы бюрократии:
Социалистический тип |
Капиталистический тип |
|
|
Чем они отличаются? В чем специфика современной казахстанской бюрократии?
Подготовьте реферативные сообщения на следующие темы:
Организация как открытая система
Японский менеджмент: традиции и инновации
Теория бюрократии Макса Вебера
Олигархические структуры в современном обществе
Напишите эссе на тему: «Организационная культура фирмы» (по фильму «Фирма» (США) или «Служебный роман»).
Тема 8: Социально-экономическая стратификация общества
Собеседование по вопросам:
Что такое социальная стратификация? Чем она отличается от социальной дифференциации? Перечислите основания на которых базируется социальная стратификация.
Выделите основные аспекты общественного разделения труда. Какие типы разделения труда существуют в современном обществе?
Как проявляется закон разделения труда в различных формах социально-экономической организации общества?
Раскройте содержание понятий «социальный класс», «социальный слой», «социальная группа». Каковы различия между ними и границы их применения.
Укажите ведущие и дополнительные признаки (критерии), выделения социальных слоев общества. Что на ваш взгляд является объективным, а что субъективным измерением экономической стратификации?
Что дает нам право говорить о бедности как субкультуре? Каковы ее основные признаки? Какие подходы к проблеме бедности существуют в социологии?
Можно ли говорить о субкультуре богатства? Если да, то почему? Выделите ее характерные особенности.
Выделите основные факторы действия закона перемены труда. Какова роль образования в социальной мобильности личности?
Каковы особенности структурной мобильности казахстанского общества по объему и дистанции ? Какие социально-политические события повлияли и какие могут влиять в будущем на изменения в социальной структуре общества?
Назовите основные социально-профессиональные группы. Как формы социальной мобильности осуществляются между ними?
Творческие задания для СРС:
Выпишите в ваш социологический словарь определения понятий «социальный класс», «социальный слой», «социальная группа». Обратите внимание на особенности их употребления в социологии.
Проанализируйте теоретические подходы к проблеме социального неравенства процессе работы над таблицей:32
Теоретик |
Критерии социального неравенства |
Социальные группы |
|
|
|
Средний класс в казахстанском обществе: кто они? Обоснуйте свой ответ литературными выдержками из первоисточников.
Подготовить реферативные сообщения на следующие темы:
А.Смит и Э.Дюркгейм о разделении общественного труда
Теория социальной стратификации Питирима Сорокина
Основные стратификационные понятия Макса Вебера
Современные теории стратификации
Экономическая депривация в Республике Казахстан
Социальная мобильность: вчера, сегодня, завтра
Проблемы социальной стратификации и мобильности в научной периодике: обзор печати
Разработать сценарий круглого стола, деловой игры и др. формы интерактивного занятия по данной теме. Провести его по согласованию с ведущим преподавателем.