- •«Социология. Социология международных отношений»
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 1. Социология как наука: объект и предмет социологии.
- •Тема 2. Тема: История становления и развития социологии.
- •2. Классическая социология х1х – начала хх вв.
- •Тема 3. Методология, методика и техника социологического исследования.
- •1.Программа социологического исследования
- •2.Методы социологического исследования
- •3.Анализ эмпирических данных
- •Тема 4. Общество как социальная реальность и социальная система
- •Тема 5. Социальное неравенство. Социально – классовая структура общества
- •Тема 6. Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений.
- •Тема 7. Социология семьи
- •Тема 7. Социология культуры
- •Тема 8. Социология образования
- •2. Внутренняя организация и структура системы образования
- •3. Функции института образования
Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский Гуманитарно-Юридический Университет Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук Кафедра социально-психологических дисциплин
Утверждаю Проректор-директор Высшей школы Мукатаева Л.К. «____» _________ 2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИН
Название модуля дисциплин Социология. Социология международных отношений
________________Soc 1104___________________
(шифр модуля)
_____Социология международных отношений________ (тип модуля )
_______ВА_5В030200 – Международное право _______________ (уровень модуля (ВА/МА/Phd), шифр специальности)
Количество кредитов __2__ Форма обучения ___очное_______ Семестр_________2___________ Количество обучающихся _______
Астана, 2012 г.
|
Ответственный за разработку учебно-методического комплекса модуля дисциплин : магистр социальных наук, ст. преподаватель, Аязбаева Асемгуль Темирхановна
Обсужден на заседании кафедры __________________________________ (наименование кафедры)
Протокол № _______ от «____»______________20__ г.
Заведующий кафедрой ________________ «____»____________20___ г. (подпись)
Одобрен УМС Высшей школы _____________________ (наименование высшей школы) Протокол № ________ от «_____»_____________20__ г.
Председатель ________________ «____»____________ 20___ г.
Дата обновления «____»____________ 20___ г.
|
|
КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук
Кафедра социально-психологических дисциплин
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор-директор
Высшей школы
«___» _____ 20__ г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(силлабус)
Наименование дисциплины модуля
«Социология. Социология международных отношений»
Всего 2 кредита
Курс 1
Семестр 2
Лекций __20____ часов
Практические, семинарские__10__ часов
Лабораторные занятия _______ часов
СРСП ___15___ часов
СРС __45___часов
Рубежный контроль ___________2_____
Трудоемкость ____90____ часов
Экзамен ___1___ семестр
Астана, 2012
Сведения о преподавателях и контактные данные:
Лектор:Тесленко Александр Николаевич, академик Международной академии социальной работы (IASW), доктор педагогических и социологических наук, профессор кафедры «Социально-психологических дисциплины».E-mail:teslan@rambler.ru
Аязбаева Асемгуль Темирхановна магистр социальных наук, ст. преподаватель кафедры социально-психологических дисциплинE-mail:Ayaulyasem@mail.ru
каб. 413. тел. 70-30-40
Научно-исследовательские интересы:система высшего образования в Республики Казахстан.
Владение языками: казахский, русский, английский языки.
Пререквизиты:
Курс «Социология. Социология международных отношений» является введением в изучение теоретических проблем социологии на уровне бакалавриата. Здесь акцентируется внимание на международные отношения. Социология права, Социология власти, Политическая социология, Социология государства, и др. Смежные дисциплины: Общая социология, История социологии.
Социология. Социология международных отношений – курс относительно новый и вместе с тем быстро распространяющийся в учебных планах МОН РК.
Теоретическая основа является той базой, на которой происходит осмысление конкретных политических событий в области международных отношений.
Международная политика, как и политика в целом, является борьбой за власть. Политики и народы могут иметь своей конечной целью свободу, безопасность, процветание или власть как таковую. Говоря о власти мы, подразумеваем контроль одного человека за мыслями и действиями другого. Под политической властью мы понимаем отношения взаимного контроля между людьми, наделенными властью, а также между ними и обществом в целом. В данном спецкурсе мы обратим ваше внимание на те проблемы, которые недостаточно изучались в системе бакалавриата.
Описание содержания дисциплины модуля:
Важное место в ряду других наук о человеке и обществе отводится социологии, науке о социальном мире, социальных взаимодействий личности.
Следовательно, каждому молодому специалисту необходимо не только хорошо знать свое дело, но и разбираться в жизненных интересах и социальных отношений людей, на основе которых и создаются группы (начиная с семьи), общности, общества и все мировое общество
Цели дисциплины: Курс «Социология. Социология международных отношений» направлен на получение магистрантами систематизированных знаний о международных отношениях.
Задачи дисциплины «Социология. Социология международных отношений»:
Задачи курса:
- ознакомить студентов с проблемами международных отношений,
- развитие профессиональных знаний в сфере социологии международных отношений, что окажется полезным в учебном процессе и практической деятельности студентов.
- помочь магистрантам в освоении навыков анализа по международным отношениям.
Предметные компетенции:
Главная функция социологического образования – сформировать социологическое мышление, понимание социальных проблем, источников их возникновения и возможных путей разрешения. «Социология» является важным предметом для студентов, так как данная дисциплина учит понимать социальные закономерности развития современного общества, а также формирует практические навыки и умение самостоятельно проводить социологические исследования
Над предметные компетенции:
Дисциплина модуля «Социология. Социология международных отношений» составляет основу теоретической и общемировоззренческой подготовки студента в соответствии с его специализацией в области юриспруденции и правоохранительного деятельности.
Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум)
Наименование модуля: Социология международных отношений.
Наименование дисциплины модуля: Социология. Социология международных отношений. | ||||
№ тем
|
Лекционные занятия |
Семинарские, практические, лабораторные занятия (лабораторный практикум) | ||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах | |
1 |
Социология как наука: сущность и содержание. Социология международных отношений: традиции и современность. 1.1.Объект и предмет социологии. 1. 2.Структура, методы и функции социологии. 1.3. Соотношение социологии с другими общественными науками 1.4.Понятия “международные отношения”, “мировая политика”: сущность, структура, специфика. 1.5.Международная политика и международные отношения: природа, закономерности функционирования и развития, перспективы.
|
2 часа
|
Социология как наука: объект и предмет социологии. Социология международных отношений: традиции и современность
1.7.Понятия “международные отношения”, “мировая политика”: сущность, структура, специфика. 1.7.Международная политика и международные отношения: природа, закономерности функционирования и развития, перспективы. |
1 час |
2 |
История становления и развития социологии. 2.1.Предпосылки возникновения социологии как науки. 2.2.Классический этап в развитии социологии. 2.3.Современная западная социология. 2.4.Развитие социологии в России. 2.5.Отечественная социологическая мысль
|
2 часа
|
История становления и развития социологии. 2.1.Предпосылки возникновения социологии как науки. 2.2.Классический этап в развитии социологии. 2.3.Современная западная социология. 2.4.Развитие социологии в России. 2.5.Отечественная социологическая мысль |
1 час |
3 |
Методология, методика и техника социологического исследования. 3.1.Программа социологического исследования. 3.2. Методы социологического исследования. 3.3. Анализ и обобщение социологической информации.
|
1 час
|
Методология, методика и техника социологического исследования. 3.1.Программа социологического исследования. 3.2. Методы социологического исследования. 3.3. Анализ и обобщение социологической информации. |
1 час |
4 |
Общество как социальная реальность и социальная система. 4.1. Понятие общества, его основные признаки и сущность. 4.2. Системный подход к обществу. 4.3. Типология и типы обществ. 4.4.Основные принципы функционального подхода исследования общества: Г. Спенсер, Р. Мертон, Т. Парсонс.
|
2 часа
|
Общество как социальная реальность и социальная система. 4.1. Понятие общества, его основные признаки и сущность. 4.2. Системный подход к обществу. 4.3. Типология и типы обществ. 4.4.Основные принципы функционального подхода исследования общества: Г. Спенсер, Р. Мертон, Т. Парсонс. |
1 час |
5 |
Социальные институты и социальные процессы. 5.1.Социальные институты как важный элемент социальной жизни. 5.2.Признаки и функции социального института. 5.3.Социальный институт как устойчивая форма совместной деятельности людей. 5.4.Функционалистский подход в анализе социальных институтов. 5.5.Социальная структура как элемент общества. 5.6.Теория социальной структуры и социальной мобильности П. Сорокина. 5.7.Теория социальной структуры М. Вебера. 5.7.Понятие социальной стратификации общества Становление среднего класса в Казахстане. 5.8.Социологический портрет бедности. 5.9.Преступные группы в социальной структуре общества. 5.10.Перспективы развития социальной структуры Казахстана в современных условиях. |
2 часа
|
Социальные институты и социальные процессы. 5.1.Социальные институты как важный элемент социальной жизни. 5.2.Признаки и функции социального института. 5.3.Социальный институт как устойчивая форма совместной деятельности людей. 5.4.Функционалистский подход в анализе социальных институтов. 5.5.Социальная структура как элемент общества. 5.6.Теория социальной структуры и социальной мобильности П. Сорокина. 5.7.Теория социальной структуры М. Вебера. 5.7.Понятие социальной стратификации общества Становление среднего класса в Казахстане. 5.8.Социологический портрет бедности. 5.9.Преступные группы в социальной структуре общества. 5.10.Перспективы развития социальной структуры Казахстана в современных условиях.
|
1 час |
6 |
Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 6.1.Личность и общество. Теории развития личности. 6.2.Цель и смысл жизни человека. 6.3.Социализация личности: смысл термина и назначение. 6.4.Агенты и институты социализации. 6.5.Социальные роли и личность. |
2 часа
|
Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 6.1.Личность и общество. Теории развития личности. 6.2.Цель и смысл жизни человека. 6.3.Социализация личности: смысл термина и назначение. 6.4.Агенты и институты социализации. 6.5.Социальные роли и личность.
|
1 час |
7 |
Девиация и социальный контроль 7.1.Проблемы определения девиантного поведения личности. 7.2.Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиации. 7.3.Микро и макросреда, их влияние на девиантное поведение людей. 7.4.Социальный контроль и делинквентное поведение личности. Дезадаптивное поведение. 7.5.Методы социального контроля: изоляция, обособление и реабилитация. 7.6.Формальные и неформальные методы контроля. 7.7.Органы формального контроля личности. 7.8.Особенности девиантного поведения в современном казахстанском обществе.
|
1 час
|
Девиация и социальный контроль 7.1.Проблемы определения девиантного поведения личности. 7.2.Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиации. 7.3.Микро и макросреда, их влияние на девиантное поведение людей. 7.4.Социальный контроль и делинквентное поведение личности. Дезадаптивное поведение. 7.5.Методы социального контроля: изоляция, обособление и реабилитация. 7.6.Формальные и неформальные методы контроля. 7.7.Органы формального контроля личности. 7.8.Особенности девиантного поведения в современном казахстанском обществе.
|
|
8. |
Социология образования. 8.1.Понятие образования, структура и функции. 8.2.История развития образования, классификация образования. 8.3. Этапы процесса образования: дошкольный, начальная школа, среднее, высшее. 8.4.Массовое и элитарное образование. 8.5.Государственные и частные учебные заведения 8.6.Современное образование: международный опыт и казахстанская практика.
|
1 час
|
Социология образования. 8.1.Понятие образования, структура и функции. 8.2.История развития образования, классификация образования. 8.3. Этапы процесса образования: дошкольный, начальная школа, среднее, высшее. 8.4.Массовое и элитарное образование. 8.5.Государственные и частные учебные заведения 8.6.Современное образование: международный опыт и казахстанская практика.
|
1 час |
9. |
Политическая социология. 9.1.Понятия «политическая система» и «социально-политический процесс». 9.2.Политическая социализация. 9.3.Социологический анализ участия в политической жизни. 9.4.Группы и политический процесс. Группы давления. 9.5.Политическая партия как объект социологического исследования. 9.6.Понятие «политическая культура», социальный механизм политической жизни. 9.7.Социология политического реализм: власть и сила в межгосударственных отношениях. |
1 час
|
Политическая социология. 9.1.Понятия «политическая система» и «социально-политический процесс». 9.2.Политическая социализация. 9.3.Социологический анализ участия в политической жизни. 9.4.Группы и политический процесс. Группы давления. 9.5.Политическая партия как объект социологического исследования. 9.6.Понятие «политическая культура», социальный механизм политической жизни. 9.7.Социология политического реализм: власть и сила в межгосударственных отношениях. |
|
10. |
Экономическая социология. 10.1.Возникновение экономической социологии и её становление в мировой науке. 10.2Специфика и статус экономической социологии. 10.3.Понятие «экономическая культура». 10.4.Функции экономической культуры и её характеристики. 10.5.Структура экономико-социологического знания. 10.6.Актуальные проблемы и направления исследований по экономической социологии. 10.7.Социологический анализ экономических процессов. 10.7.Социальные проблемы рыночной экономики.
|
1 час
|
Экономическая социология. 10.1.Возникновение экономической социологии и её становление в мировой науке. 10.2Специфика и статус экономической социологии. 10.3.Понятие «экономическая культура». 10.4.Функции экономической культуры и её характеристики. 10.5.Структура экономико-социологического знания. 10.6.Актуальные проблемы и направления исследований по экономической социологии. 10.7.Социологический анализ экономических процессов. 10.7.Социальные проблемы рыночной экономики.
|
1 час |
11. |
Социология семьи. 11.1.Брак и семья как социальные институты. 11.2.Основные функции семьи. 11.3.Тенденции развития семейно-брачных отношений. |
1 час
|
|
|
12 |
Социология культуры. 12.1.Понятие культуры, ее структура и функции. 12.2.Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития. 12.3.Массовая культура и субкультуру. |
1 час
|
|
|
13 |
Социология образования. 13.1.Понятие образования, структура и функции. 13.2.История развития образования, классификация образования. 13.3.Современное образование: международный опыт и казахстанская практика. |
1 час
|
|
|
14 |
Социология массовых коммуникаций 14.1Объект, предмет, законы и категории массовых коммуникаций. 14.2.Социология массовых коммуникаций как одно из современных направлений в социологии. 14.3.СМИ как важный институт социализации личности.
|
1 час |
|
|
15 |
Социология права 15.1.Предмет и структура социологии права 15.2.Пред. история социологи права 15.3.Социология права, правовые дисциплины 15.4.Методы социологии права 15.5.Функции социологии права 15.6.Юридическая конфликтология |
1 час
|
|
|
Тематический план выполнения и сдачи заданий СРСП и СРС
Наименование дисциплины модуля: Социология. Социология международных отношений. | ||||||
№ тем
|
СРСП |
СРС | ||||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Сроки сдачи (неделя и объем в часах) |
Форма проведения |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Сроки сдачи (неделя и объем в часах) |
Форма контроля | |
1. |
Объект и предмет социологии. Социология международных отношений: традиции и современность. 1.1.Объект и предмет социологии. 1. 2.Структура, методы и функции социологии. 1.3. Соотношение социологии с другими общественными науками 1.4.Понятия “международные отношения”, “мировая политика”: сущность, структура, специфика. 1.5.Международная политика и международные отношения: природа, закономерности функционирования и развития, перспективы.
|
3 неделя 1 час
|
Конспект, устный опрос |
Объект и предмет социологии. Социология как наука: сущность и содержание. 1.1.Какую роль играет философия в становлении социологии как науки? 1.2.Как соотносятся социология и психология? 1.3.Для чего необходимы знания социологии студентам инженерно-технических и экономических специальностей? 1.4.Основной вопрос социологии: проблемы и перспективы.
|
3 неделя 4 часа |
Конспект |
2. |
История становления и развития социологии. Отечественные исследования международных отношений. 2.1.Чем обусловлено выделение социологии в качестве самостоятельной науки? 2.2.В чем смысл основных положений О. Конта? 2.3.Раскройте сущность органической теории Г. Спенсера. 2.4.В чем особенности анализа общества в социологической доктрине К. Маркса? 2.5.Какова роль «коллективных представлений» Э. Дюркгейма? 2.6.Почему социология М. Вебера называется «понимающей»? 2.7.Назовите основные школы в эмпирической социологии и их методологические принципы. 2.8.Какие этапы в развитии фундаментальной социологии можно выделить? Чем характеризуется каждый из них?
|
3 неделя 1 час |
Конспект, устный опрос Презентация |
История становления и развития социологии. 2.1.Почему П. Сорокина относят к выдающимся американским мыслителям? 2.2.Дайте характеристику психологического направления в социологии. 2.3.Социологическая теория познания Г. Зиммеля. 2.4.Социологическая система В. Парето. 2.5.В чем специфика развития социологической мысли в России? 2.6.Охарактеризуйте особенности казахстанской социологической мысли. 2.7.Состояние и перспективы казахстанской социологии. |
3 неделя 4 часа |
Конспект письменный |
3. |
Методология, методика и техника социологического исследования. Проблема метода в социологии международных отношений 3.1.Какие виды социологических исследований вы знаете? 3.2.С чего начинается социологическое исследование? 3.4.Какова структура программы социологического исследования? 3.5.В чем заключается «теоретическое» и «практическое» исследование? 3.6.Какие виды выборки в социологическом исследовании вы знаете? 3.7.Из каких разделов состоит рабочий план социологического исследования? 3.8.Перечислите и раскройте сущность методов социологического исследования? 3.9.Виды шкал измерения вы знаете? 3.10Назовите виды группировок социологической информации.
|
4 неделя 1 час |
Конспект, устный опрос, разработка анкеты на актуальные темы общества |
Методология, методика и техника социологического исследования. 3.1Какие основные требования предъявляются к анкетному опросу? 3.2.Чем отличаются между собой вопросы анкеты? 3.3.Назовите способы контроля достоверности данных опроса. 3.4.Объясните отличие интервью от анкетного опроса. 3.5.Охарактеризуйте виды наблюдений в социологии. 3.6.Что вы можете рассказать о социологическом эксперименте? 3.7.Перечислите возможности метода анализа документов. 3.8.В чем заключается количественный метод анализа документов? Как он называется? 3.9.В чем состоит сущность обработки первичной информации? 3.10.Какова структура отчета по итогам социологического исследования? |
4 неделя 4 часа |
Конспект письменный |
4. |
Общество как социальная реальность и социальная система. Особенности и основные направления системного подхода к анализу международных отношений 4.1.Понятие общества, его основные признаки и сущность. 4.2.Социальная структура общества. 4.3.Типология и типы обществ. 4.5.Когда возникает общество? 4.6.Что отличает общество от природы? 4.7.Формы общества |
5-6 неделя 1 час |
Конспект, устный опрос |
Общество как социальная реальность и социальная система 4.1.Простое и сложное общество. 4.2.Что является основой общества как системы? 4.3.По какому критерию выделяются подсистемы общества? |
5 неделя 4 часа |
Конспект письменный |
5. |
Социальное неравенство. Социально-классовая структура. 5.1.Раскройте содержание понятия «социальная структура общества». 5.2.Что означает понятие «социальные отношения» в узком и широком смысле? 5.3.Охарактеризуйте основные типы исторически сложившихся социальных структур. 5.4.Что такое социальная стратификация и социальная мобильность? 5.5.Укажите на наиболее характерные признаки развития социальной структуры современного казахстанского общества. 5.6.В чем различия стратификации и социальной структуры? 5.7.Как соотносятся неравенство и социальная стратификация? 5.8.Чем измеряется стратификация? |
7-8 неделя 1 час
|
Конспект, устный опрос |
Социальное неравенство. Социально-классовая структура. 5.1.Каковы признаки стратификационной системы смешанного типа? 5.2.В чем особенности изменения стратификационной системы в Казахстане? 5.3.Как можно охарактеризовать стратификационную систему в современном Казахстане? 5.4.Что отражает понятие «социальная мобильность» и зачем оно вводится? 5.5.Какие виды и формы социальной мобильности существуют? |
6-7 неделя 5 часов |
Конспект письменный |
6 |
Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 6.1.Сравните понятия «человек», «индивид», «личность». 6.2.Охарактеризуйте основные социологические теории развития личности. 6.3.Что такое «социальная среда» и «социальные отношения». 6.4.Сформулируйте свои представления о цели и смысле жизни, опираясь на представленные философские концепции. 6.5.Чем обусловлена потребность в социализации? 6.6.В чем различие статуса и роли? |
9-10 неделя 1 час |
Конспект, устный опрос |
Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 6.1.В чем состоит главное назначение процесса социализации? 6.2.Определите, какие из агентов социализации оказывают наибольшее влияние на подростков в современном Казахстане. 6.3.Что означает понятие « социальная структура»? 6.4.В чем состоит различие между личным и социальным статусом? |
8 неделя 5 часов |
Конспект письменный |
7 |
Социология семьи. 7.1.Семья и брак как социальный институт 7.2.Формы современного брака. 7.3.Виды семейного поведения 7.4.Современные проблемы семьи. |
11 неделя 1 час
|
Конспект, устный опрос |
Социология семьи. 7.1.История семьи. 7.2. История и эмпирический уровни исследования семьи. 7.3. Современный этап развития общества. 7.4.Семья как социально-психологическая группа. |
9 неделя 5 часов |
Конспект письменный |
8 |
Социология культуры. 8.1.Понятие культуры, ее структура и функции. 8.2.Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития. 8.3.Массовая культура и субкультур.
|
11-12 Неделя 1 час
|
Конспект, устный опрос |
Социология культуры. 8.1.Понятие культуры, ее структура и функции. 8.2.Социологическая классификация культуры и закономерность ее развития. 8.3.Массовая культура и субкультур.
|
10 неделя 2 часа. |
Конспект письменный |
9 |
Социология образования. 9.1.Понятие образования, структура и функции. 9.2.История развития образования, классификация образования. 9.3.Современное образование: международный опыт и казахстанская практика.
|
12-13 неделя 1 час
|
Конспект, устный опрос |
Социология образования. 9.1.Основные парадигмы социологии образования. 9.2.Американская социология образования. 9.3.Развитие отечественной социологии образования 9.4.Становление современной отечественной социологии образования
|
11 неделя 2 часа |
Конспект письменный |
10 |
Девиация и социальный контроль 10.1.Проблемы определения девиантного поведения личности. 10.2.Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиации. 10.3.Микро и макросреда, их влияние на девиантное поведение людей. 10.4.Социальный контроль и делинквентное поведение личности. 10.5.Дезадаптивное поведение. 10.6.Методы социального контроля: изоляция, обособление и реабилитация.
|
13-14 неделя 1 час
|
Конспект, устный опрос презентация |
Девиация и социальный контроль 10.1.Методы социального контроля: изоляция, обособление и реабилитация. 10.2.Формальные и неформальные методы контроля. 10.3.Органы формального контроля личности. 10.4.Особенности девиантного поведения в современном казахстанском обществе.
|
12-13 неделя 2 часа |
Конспект письменный |
11 |
Социология массовых коммуникаций 11.1.Объект и предмет социологии массовых коммуникации. 11.2..Законы и категории массовых коммуникаций. 11.3.Функции и роли СМК. 11.4.СМК и власть. |
14-15 неделя 1 час
|
Конспект, устный опрос Контент анализ |
Социология массовых коммуникаций 11.1.Социология массовых коммуникаций как одно из современных направлений в социологии. 11.1.СМИ как важный институт социализации личности.
|
14-15 неделя 2 часа. |
Конспект письменный |
12 |
Социология права 12.1.Предмет и структура социологии права 12.2.Пред. история социологи права 12.3.Социология права, правовые дисциплины 12.4.Методы социологии права 12.5.Функции социологии права 12.6.Юридическая конфликтология |
15 неделя 1 час
|
|
Социология права 12.1.Предмет и структура социологии права 12.2.Пред. история социологи права 12.3.Социология права, правовые дисциплины 12.4.Методы социологии права 12.5.Функции социологии права 12.6.Юридическая конфликтология |
15 неделя 2 часа. |
|
Список рекомендуемой литературы