- •Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі
- •Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі
- •Дәріс пен семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Сөож және сөж тапсырмаларын орындау мен тапсырудың тақырыптық жоспары
- •Негізгі әдебиеттер
- •Қосымша әдебиеттер
- •Білімдер бағалау жалпы шкаласы
- •Философия. (каз) Книгообеспеченность
- •«Философия. Құқықтық антропологияның философиялық мәселелері» пәнінен дәрістердің тезистері.
- •Философия социомәдени феномен ретінде
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •§3.Дүние мен қоршаған ортаны бейнелеудегі қытайлық көзқарасқа тән қасиеттер:
- •Буддизм және оның негізгі идеялары.
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •1. Қытайдың көне заманнан келе жатқан ұлттық философиялық ілімдері:
- •2. Қытай философиясының дәстүрі бойынша адамды үш ғарыштық энергияның ұйыған түрінен пайда болды дейді, олар:
- •7. Үндістандағы арнайы жаттығуларды талап еткен ілім:
- •8. Үнді философиясындағы «ортаңғы жол» идеясы:
- •10. Әлемдік негізгі дінге жатады:
- •Ежелгі грек өркениетінің сипаты және антикалық философиялық дәстүрдің ерекшелігі
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Декарттың рационалдық философиясы.
- •Жаңа заман дәуіріндегі нидерландтар (Голландия) философиясы.
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •XiXғ. Неміс философиясының кнф-мен бірге кең тараған бағыты материализм болды:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •§2. Танымның (ойлаудың) екі формасы:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •§5. Демография (грек., демос – халық, графе – жазамын) – Жер шарындағы халықтардың саны, тууы, өлімі, өсімі, дамуы туралы ілім. Бұл терминді 1855 жылы француз а.Гийар енгізді.
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •1.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
- •1.3. Дәріс сабақтары бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •Гуманитарлық және жаратылыстану пәндер кафедрасында қолданылатын дәстүрлі әдістерге жалпы шолу
- •Оқытудың инновациялық-техникалық құралдарын қолданылуына шолу
- •Глоссарий
- •Студенттердің өзіндік жұмыс орындау үшін таратпа материалдары
- •2..Әйгілі «апорийлердің» авторы, Ежелгі грек ойшылы:
- •Философия пәнінен тест
- •«Философия» пәнінен 1-ші аралық бақылау сұрақтары
- •«Философия» пәнінен II аралық бақылау сұрақтары
- •2012-2013 Оқу жылына арналған «философия» пәнінен қорытынды емтихан сұрақтары
- •1 Кредит
Дәріс пен семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
Модульдің атауы: Философиялық-мәдени пәндер
Модуль пәннің атауы: Философия. Құқықтық антропологияның философиялық мәселелері | |||||
№ тақ.
|
Дәріс сабақтары |
Семинр, практикалық, лабораториялық сабақтар (лабораториялық практикум) | |||
Модуль пәнінің мазмұнының тақырыптары мен сұрақтары |
сағат саны |
Модуль пәнінің мазмұнының тақырыптары мен сұрақтары |
Сағат саны | ||
Философия | |||||
1 |
1. Философия социомәдени феномен ретінде 1.1. Философия пәні анықтамаларының алуантүрлілігі және басты философиялық ойлар. Философия пәні және оның тарихи динамикасы. 1.2. Дүниеге көзқарас ұғымы, оның құрылымы және негізгі тарихи түрлері. Философия және дүниеге көзқарас. 1.3. Философиялық білімнің құрылымы. Классикалық және постклассикалық жүйесіндегі философияның негізгі бөлімдері. 1.4. «Философияның негізгі сұрағы». Материализм және идеализм, олардың негізгі формалары мен түрлері. 1.5. Философиялық ойлаудың ерекшелігі. Рефлексия және критицизм, эвристикалық және философиялық ойлаудағы шығармашылық сипат. 1.6. Әртүрлі социомәдени жүйесіндегі философияның негізгі функциялары. Құқықтық қызмет саласында философияның негізгі функцияларын қолданылуы. |
1 сағат
|
1. Философия социомәдени феномен ретінде 1.1. Философия мәннің түсінуінің негізгі түрлері. Философия пәні. «Философияның негізгі сұрағы». 1.2. Дүниеге көзқарас түсінігі, оның құрылымы және негізгі функциялары. Дүниеге көзқарастың тарихи түрлері. Мифологиялық, діни және философиялық көзқарастардың салыстырмалы анализ. 1.3. Философияның негізгі функциялары. Құқықтық қызмет саласында философияның негізгі функцияларын қолданылуы. |
1 сағат | |
2 |
2. Философия оның тарихи «өлшемінде». Ежелгі Қытай, Ежелгі Үндістанның философиялық ойлары. Ежелгі грек өркениетінің сипаты және антикалық философиялық дәстүрдің ерекшелігі 2.1. Философияның генезисі, философия пайда болуының әлеуметтік-тарихи және мәдени алғышарттары. 2.2. Ежелгі Қытай мен Ежелгі Үнді философиялық идеялардың ерекшеліктері 2.3. Антикалық философияның өзіндік ерекшелігі және оның маңызы. |
1 сағат |
2. Философия оның тарихи «өлшемінде». Ежелгі Қытай, Ежелгі Үндістанның философиялық ойлары. Ежелгі грек өркениетінің сипаты және антикалық философиялық дәстүрдің ерекшелігі 2.1. Ежелгі Үнді философиясының өзіндік ерекшелігі, негізгі даму кезеңдері мен мектепттері. 2.2. Ежелгі Үнді философиясындағы астика және настика. Буддизма философиясы 2.3. Даосизм және Конфуцийшілдік, негізгі мәселелері мен негіздемелері. 2.4.Ежелгі грек философиясының жалпы сипаты: негізгі даму кезеңдері мен мектепттері. 2. 2.5. Космостан адамға бетбұрысы. Софисттер ілімі. Сократ және этическалық мектепттер. 2.6. Платон және Аристотель философиясы – антикалық философиясының шыңы |
1 сағат | |
3 |
3. Ортағасырлық (батысеуропалық және араб-мұсылмандық) мәдениетіндегі философияның мәртебесі және функциялары 3.1. Ортағасырлық теология мен философияның маңызды принциптері: теоцентризм, креационизм, провиденциализм. Ортағасырлық философия дәстүріндегі сенім мен парасат арақатынасының мәселесі.(Тертуллиан, А. Августин, П. Абеляр). 3.2. Ортағасырлық батысеуропа философиясының тарихи даму кезеңдері және оның мәселелік динамикасы. Патристика және схоластика 3.3. «Парасат пен сенім», «сущности и существования», «Құдай болмысын дәлелдеу», «универсалий» мәселелері – схоластикалық философияның ең басты мәселелері. Номинализм және реализм. Фома Аквинский философиясы схоластика жүйесі ретінде және Құдай идеясын негіздеу. 3.4. Ортағасырлық араб-мұсылмандық философиясының қалыптасуы мен ерекшелігі. Арабтілдік философиясындағы универсализм, энциклопедизм, пантеизм, перипатетизм: әл-Кинди, әл-Фараби, ибн-Сина, ибн-Рушд. 3.5. Ислам мәдениетіндегі суфизмнің орны мен рөлі. Идеялары. әл-Ғазали философиясындағы суфизм. Батыс философиясының дамуына араб-мұсылман философиясының маңызы мен ықпалы.
|
1 сағат
|
3. Ортағасырлық (батысеуропалық және араб-мұсылмандық) мәдениетіндегі философияның мәртебесі және функциялары 3.1.Ортағасырлық батысеуропа философиясының ерекшелігі, оның негізгі фазалары мен формалары. 3.2. Ерте христиандық философия: А.Августин және оның шығармасы «Құдай патшалығы туралы». 3.3. Ф. Аквинский философиясы – схоластиканың шыңы: ғылым мен теологияны қолданылуы, парасат пен сенім. 3.4. Универсалий мәселесі. Номинализм және реализм, концептуализм. 3.5. Арабтілдік философиясындағы универсализм, энциклопедизм, пантеизм, перипатетизм: әл-Кинди, әл-Фараби, ибн-Сина, ибн-Рушд.
3.6. Ислам мәдениетіндегі суфизмнің орны мен рөлі. Идеялары.
|
1 сағат | |
4 |
4. Ренессанс дәуіріндегі философия. Жаңа еуропалық мәдениетіндегі философияның өз тағдырын өзі шешу мәселесі 4.1. Ренессанс дәуірінің ерекшелік сипаты, оның философиялық ойдағы көрінісі – дүниетанымның секуляризациясы, өнерге бағыттылығы, антропоцентризм, гуманизм, адамның индивидуалдық мәселесі, жаратылыстанумен байланысы, натурфилософия және пантеизм. 4.2.Реформация философиясындағы негізгі идеялары, оның батыс адамының рухани өміріндегі рөлі (М. Лютер, Т. Мюнцер, Ж. Кальвин). 4.3. Классикалық жаңа еуропалық философияның фундаменталдық негіздемесі мен өзіндік ерекшелігі. Жаңа еуропалық философияның практикалық бағытталуы. XVI-XVII ғғ.философиядағы негізгі гносеологиялық бағыттар (эмпиризм, сенсуализм, рационализм). 4.4. Р. Декарт – рационалдық онтологияның, антропология мен гносеологияның негізін салушы. Р. Декарттың рационалдық әдістің ережелері |
1 сағат
|
4. Ренессанс дәуіріндегі философия. Жаңа еуропалық мәдениетіндегі философияның өз тағдырын өзі шешу мәселесі 4.1.Қайта өрлеу дәуірінің ерекшелік сипаты. 4.2. Ренессанс дәуіріндегі гуманизмнің ерекшелігі (Ф. Петрарка, Д. Алигьери, Л. Валла) 4.3. Натурфилософия және пантеизм (Н. Кузанский және Дж. Бруно) 4.4. Философия және әлеуметтік утопия (Н. Макиавелли, Т. Мор, Т. Кампанелла) 4.5. XVII ғ. ғылымиорталық және философия. Эмпиризм және рационализм философиялық дәстүрді қалыптастыру. (Ф. Бэкон және Р. Декарт) 4.6. Дж. Локктің сенсуализмі 4.7. Т.Гоббстың әлеуметтік-саяси концепциясы |
1 сағат | |
5 |
5.Еуропалық философиялық дәстүрді дамытуындағы неміс классикалық философиясы және оның рөлі. 5.1. Неміс классикалық философияның ерекшеліктері мен жетістіктері 5.2. И. Канттың трансценденталдық идеализмі. И. Канттың этикалық ілімі, оның нормалар мен мораль принциптерін айқындауы, категориялық императив саяси-құқықтық көзқарастардың негізі ретінде 5.3. Гегельдің философиялық жүйесі және метод. Құқық философиясы 5.4. Л. Фейербахтың антропологиялық материализмі. |
1 сағат
|
|
| |
6 |
6.Қазақ мәдениетіндегі философия феномені 6.1. Социомәдени жағдай және ұлттық философия қалыптасуының алғышарттары. Протофилософсофиялық білімнің ерекшелігі. Қазақтардың суырып салма шығармашылығы. Ақын жыраулар шығармашылығы. 6.2. Қазақ халқының ұлттық санасезімінің қалыптасуындағы философиялық идеялар және қазақ ойшылдарына ықпалы. Қазақ ағартушылығындағы гуманизм, демократизм, әлеуметтік-тарихи мәселелері (Ш.Уәлиханов, Ы. Алтынсарин, А.Құнанбаев). 6.3. Шәкәрім Құдайбердіұлының философиялық шығариашылығы:сенім және парасат мәселесі. 6.4. XIX ғ.аяғы мен XX ғ. басындағы қазақ философиясы (А. Бөкейханов, А. Байтұрсынов, М. Дулатов, С. Торайғыров және т.б.). 6.5. Қазақстандағы қазіргі заманғы философияның ерекшеліктері мен негізгі бағыттары. Қазақстандық философиялық мектеп және оның зерттеу аумағы |
1 сағат
|
|
| |
7 |
7.Философияның теориялық негіздері. Болмыс философиясы. Философиялық білім жүйесіндегі гносеология. Эпистемология 7.1. Онтология болмыс туралы философиялық ілім ретінде. Болмыс философиялық-категориялық анализдің пәні ретінде. Болмыс түсінігінің екі түрі: Парменид жолы және Гераклит жолы. Болмыстың негізгі формалары. 7.2. Субстанция туралы философиялық көзқарас. Материя категориясы, оның философия үшін фундаменталдық маңызы. Материяның атрибуттары. 7.3. Гносеология түсінігі. Субъекті және объекті, таным пәні. 7.4. Дүниенің танымдық мәселесі және оның әртүрлі философиялық дәстүрде түсіндіру. Таным ақиқатты ұғынуы ретінде. Ақиқаттың классикалық конценпциясы және оның альтернативалары. 7.5. Танымның формалары мен деңгейлердің алуан түрлілігі. Сезімдік және рационалдық танымның негізгі формалары. 7.6. Эпистемология. Ғылымның когнитивті және социомәдени мәртебесі. |
1 сағат
|
|
| |
8 |
8. Қоғам: философиялық анализдің негізі. 8.1.Философия тарихында адам мәселесі. Антропосоциогенездің теориялары. 8.2. Адамдағы биологиялық және әдеуметтіктің бірлігі. Индивид түсінігі, индивидуалдық және тұлға. Тұлғаның әлеуметтік табиғаты. 8.3. Қоғамның негізгі сфералары.Қоғамның әлеуметтік құрылымы.
|
1 сағат
|
|
| |
Құқықтық антропологияның философиялық мәселелері | |||||
1 |
Құқықтық антропологияның философиялық-теориялық негіздері
|
1сағат |
|
| |
2 |
2. Адам және оның болмысы философиялық және құқықтық антропологияның орталық мәселесі ретінде 2.1. Адамдағы биологиялықтың, психологиялықтың және әлеуметтіліктің өзара баланысы мәселесі. «Адам», «индивид», «тұлға», «индивидуалдылық» түсініктерінің философиялық мазмұны. Тұлғаның әлеуметтік табиғаты. Әлеуметтену, білім, коммуникация және олардың тұлғаның қалыптасуы мен дамуындағы рөлі. 2.2. Құндылық мәселесі: түсінігі, олардың иерархиясы. Аксиология және қазіргі заман. 2.3. Адамдық субъективтілік және тұлғаның экзистенцианалдық сипаты. Бостандық пен жауапкершілік мәселесі. Волюнтаризм және фатализм. 2.4. Өмір мен өлім мәселесі. Философия тарихында адам өмірінің мәні мен мағынасы туралы мәселе. Өлімге деген құқығы, оның этикалық және заңдық аспектілері.
|
1 сағат |
2. Адам және оның болмысы философиялық және құқықтық антропологияның орталық мәселесі ретінде 2.1. Тұлға түсінігі. Тұлғаның қалыптасуы социомәдени көрінісі ретінде. 2.2. Тұлғаның тарихи және әлеуметтік түрлері. Батыс, Шығыс, Қазақстандағы қазіргі қоғамдағы тұлға. 2.3. Бостандық мәселесі және тұлғаның жауапкершілігі. Бостандық, қажеттілік, тәуелділік және жауапкершіліктің өзара байланысы.
|
1 сағат | |
|
Барлығы: |
10 сағат |
|
5 сағат |