Змістовий модуль іі.

ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД БАТЬКІВСТВА (30 год.)

1. Зібрати теоретичний та методичний матеріал до теми «Батьківська компетентність».

2. Скласти карту знань студентів практичних психологів на основі зібраного матеріалу.

3. Написати конспекти лекцій для студентів практичних психологів та соціальних педагогів за тематикою підібраного матеріалу

Форма подання: у вигляді письмового звіту.

Критерії оцінювання: змістовність, логічність, структурованість, об’єм опрацьованого матеріалу, його різноманітність, креативність у оформлені матеріалів.

7. Система поточного і підсумкового контролю знань

Навчальні досягнення студентів із дисципліни «Психологія батьківства» оцінюються за Європейською кредитно трансферно-накопичувальною системою, в основу якої покладено принцип поопераційної звітності, обов’язковості модульного контролю, накопичувальної системи оцінювання рівня знань, умінь та навичок; розширення кількості підсумкових балів до 100.

Контроль успішності студентів з урахуванням поточного і підсумкового оцінювання здійснюється відповідно до навчально-методичної карти (п. 4), де зазначено види контролю. Систему рейтингових балів для різних видів контролю) та європейську (ECTS) шкалу подано у табл. 7.1, табл. 7.2.

Таблиця 7.1

Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) та підсумкового контролю

№ з/п		Вид діяльності	Кількість рейтингових балів
1.		Відвідування лекцій, семінарських занять	15 х 1 = 15
2.		Семінарські заняття	10 х 10 = 100
3.		Модульна контрольна робота	2 х 25 = 50
4.		Самостійна робота	30
Загальна сума балів за роботу в семестрі			195
	Коефіцієнт перерахунку 195:100=1,95		100
Підсумковий рейтинговий бал (залік)			100

У процесі оцінювання навчальних досягнень студентів застосовуються такі методи

• Методи усного контролю: індивідуальне опитування, фронтальне опитування, співбесіда.

• Методи самоконтролю: уміння самостійно оцінювати свої знання, самоаналіз.

Таблиця 7.2

Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects

Рейтингова оцінка	Оцінка за стобальною шкалою	Значення оцінки
A	90 –100 балів	Відмінно – відмінний рівень знань (умінь) в межах обов’язкового матеріалу з. можливими незначними недоліками
B	82 – 89 балів	Дуже добре – достатньо високий рівень знань (умінь) в межах обов’язкового матеріалу без суттєвих (грубих) помилок
C	75 – 81 балів	Добре – в цілому добрий рівень знань (умінь) з незначною кількістю помилок
D	69 – 74 балів	Задовільно – посередній рівень знань (умінь) із значною кількістю недоліків, достатній для подальшого навчання або професійної діяльності.
E	60 – 68 балів	Достатньо – мінімально можливий допустимий рівень знань (умінь)
FX	35 – 59 балів	Незадовільно з можливістю повторного складання – незадовільний рівень знань, з можливістю повторного перескладання за умови належного самостійного доопрацювання.
F	1 – 35 балів	Незадовільно з обов’язковим повторними вивчення курсу – досить низький рівень знань (умінь), що вимагає повторного вивчення дисципліни.

Кількість балів за роботу з теоретичним матеріалом під час виконання самостійної залежить від дотримання таких вимог:

• своєчасність виконання навчальних завдань;

• повний обсяг їх виконання;

• якість виконання навчальних завдань;

• самостійність виконання;

• творчий підхід у виконанні завдань;

• ініціативність у навчальній діяльності.