Қысқа мерзімді жоспар№7

Пәні: Қазақстан тарихы			Сынып: 7			Мерзімі:
Тақырыбы:			§7. Жартылай көшпелі және отырықшы мәдениеттердің өзара әсері
Мақсаты:			Оқушыларды жартылай көшпелі мәдениеттің және қала мәдениетінің дамуымен, оларды өзара байланыстарысен таныстыру
Күтілетін нәтиже:			VI-IXғасырлардағы жартылай көшпелі және отырықшы тұрғындардың мәдени және экономикалық даму ерекшіліктерін көрсете отырып, оқушылардың салыстыру, қорытынды жасау дағдысын қалыптастыру
Бағалау критерийлері:			Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау
Әдіс-тәсілдер:			«Джигсо» , «Орамал тастау», «Шахмат» әдісі
Сабақтың барысы:
Кезеңі	Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Кіріспе	2минут	Сәлемдесу Түгендеу Оқушылардың зейінін сабаққа аудару		Оқушылар оқу құралдарын дайындайды	Ауызша мадақтау		АКТ стикерлер
	2 минут 5 минут	Оқушыларды топқа бөлу Түрлі түстер арқылы Үй тапсырмасын сұрау		Оқушы қызығушылық танытып, белсенділігі артады «Орамал тастау» әдісі арқылы	Жылдам отырған топқа стикер беру		Тақырыпқа байланысты суреттер
Таныстырылым	2 минут	Тақырыпқа байланысты қысқаша түсінік беру		Оқушылар тыңдай біледі, тақырыпты әңгімелейді	Стикерлер арқылы ынталандыру		Электронды оқулық
Негізгі бөлім	20 минут	Джигсо әдісі Мәтінді оқиды		Оқушы орындау керек Мәтінмен жұмыс Қазақстанның саяси картасымен жұмыс	Белсенді топқа стикерлер		Қазақстанның саяси картасы АКТ А4 форматтағы түрлі-түсті қағазадар
	5 минут	Жаңа сабақты қорытындылау		Дәптермен жұмыс Оқулықпен жұмыс «Шахмат» әдісі	Стикерлер арқылы		7 сыныпқа арналған Қазақстан тарихы оқулығы
Қорытынды	10 минут	Суммативті бағалау Рефлексия жасау Үйге тапсырма		Оқушы өзін-өзі бағалайды Рефлексия Үйге берілген тапсырманы күнделікке жазу	Бағалау Рефлексия		«Сенгвич» әдісі

Қысқа мерзімді жоспар№8

Пәні: Қазақстан тарихы			Сынып: 7			Мерзімі:
Тақырыбы:			§8. Архитектура және өнер
Мақсаты:			Tүркі тiлдес халықтардың мәдениетiнде ерекше орын алатын сәулет, бейнелеу және қолданбалы өнер ескерт­кiштерi жайлы оқушыларға жан-жақты түciнiк беру және оқушыларға VI-IX ғасырларда архитектура және өнер туынды­ларымен таныстыра отырып, оларды бағалай бiлуге үйре­ту, жаңа нәрсе ойлап табу қабiлетiн дамыту
Күтілетін нәтиже:			Оқушылартақырыпты оқып, талқылай отырып, эстетикалық тәрбие алады, өнерге, сұлу­лыққа деген құштарлықтары ояна отырып еңбексуйгiштiк қабілеттері артады.
Бағалау критерийлері:			Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау
Әдіс-тәсілдер:			«Джигсо» , «Ыстық картоп», «Бинго»
Сабақтың барысы:
Кезеңі	Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Кіріспе	2минут	Сәлемдесу Түгендеу Оқушылардың зейінін сабаққа аудару		Оқушылар оқу құралдарын дайындайды	Ауызша мадақтау		АКТ стикерлер
	2 минут 5 минут	Оқушыларды топқа бөлу Түрлі түсті шарлар арқылы Үй тапсырмасын сұрау		Оқушы қызығушылық танытып, белсенділігі артады «Ыстық картоп» әдісі арқылы	Жылдам отырған топқа стикер беру		Тақырыпқа байланысты суреттер
Таныстырылым	2 минут	Тақырыпқа байланысты қысқаша түсінік беру		Оқушылар тыңдай біледі, тақырыпты әңгімелейді	Стикерлер арқылы ынталандыру		Электронды оқулық
Негізгі бөлім	20 минут	Джигсо әдісі Мәтінді оқиды		Оқушы орындау керек Мәтінмен жұмыс Қазақстанның саяси картасымен жұмыс	Бас бармақ арқылы бағалау		Қазақстанның саяси картасы АКТ А4 форматтағы түрлі-түсті қағазадар
	5 минут	Жаңа сабақты қорытындылау		Дәптермен жұмыс Оқулықпен жұмыс «Бинго» ойыны	Стикерлер арқылы		7 сыныпқа арналған Қазақстан тарихы оқулығы
Қорытынды	10 минут	Суммативті бағалау Рефлексия жасау Үйге тапсырма		Оқушы өзін-өзі бағалайды Рефлексия Үйге берілген тапсырманы күнделікке жазу	Бағалау Рефлексия		«Сенгвич» әдісі