- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ до сучасного українського конституціоналізму
- •Тема 2. Конституційне право - галузь правової системи
- •Тема 3. Конституційне право – юридична наука
- •Тема 4. Методологія конституційної науки і практики
- •Тема 5. Конституційно-правові норми та інститути
- •Тема 6. Джерела конституційного права України
- •Тема 7. Конституція - Основний Закон держави
- •Тема 8. Правова охорона Конституції України
- •Тема 9. Конституційно-правові відносини
- •Тема 10. Конституційні конфлікти
- •Тема 11. Конституційно-правова відповідальність
- •Тема 12. Конституційно-процесуальне право
- •Тема 13. Конституційний розвиток України
- •Тема 14. Конституційний лад України
- •Тема 15. Конституційні форми народовладдя в Україні
- •Тема 16. Конституційні основи громадянського суспільства в Україні
- •Тема 17. Конституційний статус людини і громадянина в Україні
- •Тема 18. Громадянські стани особи
- •Тема 19. Конституційно-правовий статус
- •Тема 20. Державний лад України
- •Тема 21. Державний устрій
- •Тема 22. Конституційна система
- •Тема 23. Верховна Рада України
- •Тема 24. Президент України
- •Тема 25. Виконавча влада в Україні
- •Тема 26. Конституційні основи судової влади.
- •Тема 27. Конституційна юстиція в Україні
- •Тема 28. Місцеве самоврядування в Україні
- •Тема 29. Сучасний етап конституційних
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання Теми рефератів:
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •Методичні рекомендації щодо написання контрольної роботи студентами заочної та заочної форми навчання № 2
- •Структура контрольної роботи
- •11.1. Питання до заліку для студентів денної, заочної та заочної №2 форм навчання
- •11.2. Питання до іспиту для студентів денної, заочної та заочної №2 форм навчання
- •11.3. Варіанти завдань контрольних робіт для студентів заочної форми навчання №2 (загальна частина)
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •Варіант 17
- •Варіант 18
- •Варіант 19
- •Варіант 20
- •Варіант 21
- •Варіант 30
- •11.4. Варіанти завдань контрольних робіт для студентів заочної форми навчання (загальна та особлива частини) Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •Варіант 17
- •Варіант 18
- •Варіант 19
- •Варіант 20
- •Варіант 21
- •Варіант 22
- •Варіант 23
- •Варіант 24
- •Варіант 25
- •Варіант 26
- •Варіант 27
- •Варіант 28
- •Варіант 29
- •Варіант 30
- •12. Методичне забезпечення
- •13. Рекомендована література нормативно-правові и правозастосовні акти
- •МонографІї, збІрники, науКові статТі, навчальна литература та інші джерела
- •14. Інформаційні ресурси
- •Повнотекстові бібліотеки
- •Періодичні видання с безкоштовним доступом до повних текстів
- •Право України
- •Право Росії
- •Юридична наукова періодика України
Варіант 12
План:
Закон як джерело конституційного права. Проблема конституційного закону.
Підстави конституційно-правової відповідальності.
Система органів державної влади в Україні.
ПР:
1. Назвати офіційні видання нормативно-правових актів: Законів України, актів Президента України, Постанов Кабінету Міністрів, рішень місцевої ради.
2. Навести приклад використання правового звичаю в конституційному регулюванні суспільних відносин.
Варіант 13
План:
Акти органів місцевого самоврядування як джерело конституційного права. Статути територіальних громад в системі локальних джерел конституційного права.
Зміст системи сучасного українського конституціоналізму. Конституція і конституційне законодавство. Конституційні правовідносини. Конституційнаправосвідомість. Конституційний правопорядок.
Організація і порядок роботи Верховної Ради України. Сесія – основна організаційно-правова форма діяльності Верховної Ради України. Апарат Верховної Ради України.
ПР:
1. Керуючись Законом України від 23 лютого 2006 р. "Про виконання рішень та застосування практики Європейського суду з прав людини", подати тлумачення терміну "практика Європейського суду з прав людини як джерело права".
Варіант 14
План:
Поняття конституції. Основні підходи до розуміння сутності конституції. Конституція як центр сучасної правової системи.
Парламентські процедури: законодавча, установча, процедура здійснення парламентського контролю.
Інститут президентства в Україні: історія становлення й сучасний етап розвитку. Роль і місце Президента України в системі органів державної влади.
ПР:
1. У своєму зверненні до Міністерства освіти і науки України громадянин А., посилаючись на підручник з конституційного права, запропонував "з огляду на те, що Конституції притаманна виховна функція, запровадити з наступного року вивчення головних положень Основного Закону України у старших групах дошкільних виховних закладів та видати привабливо оформлений навчальний посібник "Конституція в малюнках".
Дайте розгорнуту характеристику виховної функції Конституції.
Знайдіть найбільш вдалий синонім до цієї функції та обґрунтуйте свій вибір.
Варіант 15
План:
Конституція України (1996 р.) як акт установчої влади українського народу. Юридичні властивості Конституції України.
Нормативно-правові акти органів виконавчої влади як джерело конституційного права. Правові акти Президента України.
Организація роботи Президента України. Адміністрація Президента України.
ПР:
1. На парламентських слуханнях, присвячених сучасним проблемам українського конституціоналізму, народний депутат Л. заявив, що Конституція України не повною мірою відповідає демократичним стандартам, оскільки:
1) на першому місці стоїть розділ "Загальні засади", норми якого нікого і ні до чого не зобов'язують, а мають лише декларативний характер;
2) розділ, в якому встановлено права і свободи людини, стоїть на другому, а не на першому місці, що не відповідає ліберально-демократичним конституційним ідеалам;
3) у тексті зафіксовано не всі права і свободи, які відомі сучасній правовій думці, а це значно знижує її регулюючий потенціал;
4) за народом закріплено право на всеукраїнському референдумі затверджувати зміни лише до трьох, а не до усіх її розділів.
Проаналізуйте таку позицію з точки зору змісту Конституції України.
Наскільки обгрунтованими, на Ваш погляд, є висловлені зауваження?