Тема 5. Изображение головы человека
Портрет/автопортрет и его значение. Общие сведения о пластической анатомии лица, основные пропорции
Этюд головы с натуры.
Этюд головы с натуры.
Этюд головы с натуры.
Творческая композиция рекламного назначения с изображением с изображением частей тела человека.
Требования к композициям рекламного назначения с изображениями фигуры или частей тела человека.
Соответствие теме: «Многофигурная композиция» (реклама развлекательного центра, детской общественной организации, спортивного клуба), «Творческая композиция рекламного назначения с изображением фигуры или частей тела человека».
Соблюдение законов и принципов композиции.
Наличие изображения фигуры или частей тела человека, необходимой и достаточной информации о товаре и производителе товара, поставщике услуг, изображение самого товара или вида услуги, в том виде, в каком он поставляется на рынок товаров и услуг.
Соблюдение требований к шрифтам. Текстовая информация не должна содержать некорректную информацию, графемные, орфографические, пунктуационные и другие нарушения правил грамматики, нарушающие общепринятые языковые нормы.
Наличие динамики в композиции.
Наличие побуждающей информации (слогана).
Творческая композиция рекламного назначения с изображением с изображением частей тела человека.
Творческая композиция рекламного назначения с изображением с изображением частей тела человека.
Тема 6.
Изображение фигуры человека.
Значение изображения фигуры человека в искусстве. Понятие пропорционального построения.
Наброски фигуры человека с натуры кистью статика и динамика. Наброски разными материалами и на разных форматах.
Портрет в интерьере.
Портрет в интерьере.
Многофигурная композиция в рекламе.
Творческая композиция рекламного назначения с изображением фигуры человека. Разные цветовые решения.
Творческая композиция рекламного назначения с изображением фигуры человека. Разные цветовые решения.
Тема 7.
Живопись и реклама.
Проект фирменного стиля на заданных условиях. Логотип. Разработка цветовых вариантов логотипа
Логотип. Разработка цветовых вариантов логотипа
Разработка фирменного стиля для различных рекламных носителей
Разработка фирменного стиля для различных рекламных носителей
Разработка фирменного стиля для различных рекламных носителей
Разработка фирменного стиля для различных рекламных носителей
Эскизы тематического интерьера в теплой цветовой гамме.
Эскизы тематического интерьера в теплой цветовой гамме.
Эскизы тематического интерьера в холодной цветовой гамме.
Эскизы тематического интерьера в холодной цветовой гамме.
Цветовые варианты тематической фасадной группы.
Цветовые варианты тематической фасадной группы.
Тема 8.
Использование средств компьютерной графики.
Обработка ручных эскизов в графических редакторах
Текстовое сопровождение ручного и электронного эскиза
Электронная стилизация изображения
Решение цветовых задач методами электронной графики.
Многофигурная композиция рекламного назначения.
Многофигурная композиция рекламного назначения.
Проект рекламы в стиле известного художника. Запуск проекта.
Копия работы известного художника.
Копия работы известного художника.
Копия работы известного художника.
Композиция рекламного назначения в стиле художника.
Композиция рекламного назначения в стиле художника.
Композиция рекламного назначения в стиле художника.
Композиция рекламного назначения в стиле художника.
Соответствие цветовой гаммы выбранной теме.
Работа состоит из двух этапов: 1-эскизы ф. А3:4-6 цвет, тон; 2- итоговая работа фА3, материал по выбору
Оценивание практических работ по живописи с основами цветоведения, композиции, рисунку с основами перспективы.
Работа оценивается по параметрам:
Соответствие качества и объема выполненной работы времени выделенному на выполнение работы и уровню образовательного учреждения;
Соответствие поставленным задачам;
Степень владения техниками и приемами живописи (высокий, средний низкий) оценка может быть повышена на 0,5 балла и более за высокий уровень;
Наличии серьезных нарушений правил компоновки в листе (оценка может быть снижена на 1 балл и более);
Видимые искажения формы, пропорций, симметрии в изображении предметов (оценка может быть существенно снижена);
Особая художественная выразительность образа (оценка может быть повышена на 1 балл);
Наличие явного прогресса в развитии умений и навыков по учебной дисциплине;
ПЯТЬ – оценивается работа, выполненная в полном объеме имеющая завершенный вид, соответствующая поставленным задачам, не имеющая серьезных недостатков построений и композиции, демонстрирующая высокий уровень владения техниками и приемами работы с инструментами и материалами, выполненная самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя, имеющая высокий уровень творческой составляющей;
ЧЕТЫРЕ – оценивается работа, выполненная в полном объеме, соответствующая поставленным задачам, имеющая не более двух несущественных ошибок, не влияющих на художественное качество работы в целом и достаточно высокий уровень владения техниками и навыками работы с материалом, достаточно высокая творческая составляющая;
ТРИ – оценивается работа, выполненная в полном объеме, соответствующая поставленным задачам, но имеющая ошибку компоновки, композиции или построения предметов заметную для глаза, но не влияющую существенно на художественное качество работы, выполненную с небольшой долей самостоятельности демонстрирующую слабый уровень владения техниками и приемами работы, без проявления творчества в работе;
ДВА - оценивается работа, не выполненная в полном объеме, не соответствующая поставленным задачам, выполненную с небольшой долей самостоятельности, демонстрирующую слабый уровень владения техниками и приемами работы, имеющую серьезные ошибки композиции незавершенный вид;
ЕДИНИЦА – работа выполнена не более чем на 30%, не завершена или не соответствует предложенной теме, имеет серьезные ошибки композиции, поставленные задачи не выполнены. Работа выполнена неаккуратно, демонстрирует отсутствие умения пользоваться материалами и техниками работы;
Итоговая аттестация
Зачет – получают студенты, сдавшие вовремя все текущие работы за семестр и качество этих работ должно быть не ниже оценки три
К экзамену допускаются студенты, выполнившие все практические работы за истекший период, не имеющие неотработанных пропусков средний балл при этом должен быть не ниже (1 – по рейтинговой системе) или 3 по обычной системе.
Каждая выполненная работа оценивается по трехбалльной системе. Самый высокий балл 3 – соответствует оценке 5; 2 – соответствует оценке 4; 1 – соответствует оценке 3; 0 – ставится, если работа не выполнена или качество выполнения ниже необходимого уровня. Если работа спорного качества, например, между 4 и 5, то в журнал регистрации успехов ставится 2,5 балла, между 3и 4 – 1,5, между 2 и 3 – 0,5. К экзамену допускаются студенты, выполнившие все работы, предусмотренные учебным планом. При подведении итогов семестра сумма оценок, переведенных в баллы, делится на количество работ. Если средний балл получается выше 3,25, то студент получает итоговую оценку 5 и освобождается от экзамена. От 2,75 до 3 – 5 и допуск к экзамену; ниже 2,75 и до 1,75 – 4 и допуск к экзамену; ниже 1,75 и до 1 – 3 и допуск к экзамену; ниже 1 – студент к экзамену не допускается
