Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета: вивчення дисципліни має за мету одержання студентами знань стосовно способів та методів збирання і обробки спостережуваних однорідних об'єктів з метою вивчення закономірностей змін і взаємного впливу явищ та процесів.
Вивчення дисципліни має за мету одержання студентами знань стосовно теорії прогнозування, оптимізації розподілу ресурсів в організаційних системах, практичних навиків побудови економіко-математичних моделей та розв'язання економічних задач з використанням інформаційних технологій.
Завдання: є формування у студентів знань про сутність і теоретичні принципи статистичних методів аналізу та використання для розрахунків широко розповсюджених потужних електронних таблиць Microsoft Ехсеl для Windows.: складання і копіювання формул з відносними змішаними та абсолютними адресами комірок; використання вбудованих статистичних, математичних, логічних функцій та бази даних. Знайомство з особливостями статистики в інших країнах.
Дисципліна «Статистика» - одна з основних дисциплін у системі економічної освіти. Вона відіграє провідну роль у формуванні висококваліфікованого економіста, оскільки озброює його знанням методів і способів збору, обробки та аналізу соціально-економічної інформації. це комплекс спеціальних, притаманних лише статистиці методів, засобів дослідження.
У сучасних умовах, коли головним завданням економічної науки є вивчення основних закономірностей ринкової системи в їх розвитку і взаємодії, особливу актуальність набуває розвиток уміння економістів грамотно обробляти та аналізувати статистичні дані. У зв'язку з цим підвищуються вимоги до економістів різних спеціальностей щодо досконального вивчення дисципліни «Статистика», головна мета якої - викладення методологічних основ кількісного дослідження закономірностей соціально-економічних явищ і процесів.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
основні положення того чи
іншого статистичного методу, межі його
застосування, та методику розрахунку
основних статистичних характеристик;
табличний
процесор Microsoft Excel включаючи програмну
надбудову «Пакет аналізу» і бібліотеку
із 78 статистичних функцій.
вміти:
записати
економіко-математичну модель в
математичній формі, у вигляді
симплекс-таблиці та у вигляді вихідних
даних для використання програми «Поиск
решения»;
розв'язувати
задачі з лінійного програмування з
застосуванням основних методів
(симплекс-метод, метод потенціалів для
транспортної задачі, графічний метод)
та використанням інформаційних
технологій;
володіти
аналітичними методами пошуку екстремуму
функцій однієї та багатьох змінних;
володіти
теорією умовного екстремуму;
описувати
системи масового обслуговування та
визначати їх характеристики з використанням
різних законів розподілу;
приймати
рішення за умов неповної визначеності.
Вивчаючи курс статистики, студенти знайомляться з методами збирання, зведення, обробки, аналізу і теоретичного узагальнення масових цифрових даних про явища і процеси суспільного життя, набувають практичні навички в розрахунку статистичних показників, їх застосуванні при аналізі соціально-економічних явищ, побудові та оформленні статистичних таблиць і графіків.
Одержання студентами теоретичних знань і надбання певних практичних навичок збирання, зведення та обробки інформації з використанням відповідних статистичних методів є обов'язковою передумовою подальшої успішної професійної праці економіста.