1.5.2. Содержание семинарских занятий и методические рекомендации студентам

Тема 2. Возникновение и развитие древнерусского государства и права

Семинар 1. РУССКАЯ ПРАВДА

4 часа

1. Русская Правда – памятник древнерусского права.

1. Регулирование гражданско-правовых отношений в русском праве.

2. Преступление и наказание по Русской Правде.

3. Суд и процесс по древнерусскому праву.

Цель семинарского занятия

Целью занятия является изучение одного из уникальных памятников отечественного права – Русской Правды. Анализ этого памятника позволяет студентам познакомиться с основными положениями и институтами древнерусского права, выявить относительно высокий уровень правового регулирования общественных отношений Киевской Руси, установить последующую преемственность в развитии отечественного законодательства.

Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос необходимо охарактеризовать источники Русской Правды, проследить эволюцию этого памятника права через характеристику ее редакций: Краткой, Пространной и Сокращенной. Каждая из этих редакций отражала новый этап в развитии феодального права. При этом следует обратить внимание на то, что Русская Правда – светский судебник. Она создана светской, государственной властью и охватывает дела, подведомственные государственным органам, не вторгаясь в церковную юрисдикцию, которая возникла с крещением Руси. Русская Правда содержит нормы различных отраслей права и характеризуется такими чертами как казуальность, формализм, сословное неравенство, отсутствие системности.

Рассматривая второй вопрос, преподаватель должен обратить внимание на то, что субъектами права выступали физические (все свободное население и иностранцы) и юридические лица (государство, церкви и монастыри, община). Кроме того, нужно обратить внимание на такие понятия как правоспособность и дееспособность, обозначить круг лиц с ограниченной дееспособностью.

Объектами гражданско-правового регулирования выступали вещи и действия лиц. Русская Правда еще не знает деление имущества на движимое и недвижимое. Следует обратить внимание, что вещное право включало в себя право владения, право пользования и право собственности. Студентам необходимо знать основные формы собственности, существовавшие в изучаемый период, и основания приобретения частной собственности (наследование, договор, захват, находка до истребования законным владельцем).

Большое значение для изучения второго вопроса имеет анализ обязательственного права. Студенты должны уяснить, что обязательства возникают из договоров и из причинения вреда. В этой связи, следует обратить их внимание, что в данный период практически единственной формой заключения договоров была устная. Общие требования к договорам включали: 1) дееспособность участников; 2) наличие предмета договора; 3) наличие свидетелей; 4) добровольный характер договора. Преподавателю необходимо обратить внимание студентов на систему договоров и особенности регулирования договора найма, поклажи (ст.49) и займа (ст.50 – 53), в том числе закупничества (ст.56 – 62, 64), комиссии (ст.54).

Большое значение для изучения второго вопроса имеет раскрытие института наследования. Особое внимание при этом следует уделить характеристике сословного характера наследования по закону (ст.90 – 91, 98), отметить зачаточное состояние завещательного права, особенности очередности наследования (ст. 92 – 95, 99 – 106).

Изучая вопрос о преступлении и наказании, студенты должны обратить особое внимание на специфику уголовно-правового регулирования. Под преступлением понималась «обида», т.е. нанесение вреда личности и имуществу, субъектом преступления выступали только физические лица из свободного населения, формы вины еще не получили развития. Объективная сторона характеризуется покушением и законченным деянием. Объектом преступления выступает только личность и имущество, что означало отсутствие государственных, должностных и иных групп преступлений. Студентам следует также усвоить отдельные виды преступлений и те уголовные институты, которые раскрывались в Русской Правде применительно к отдельным деяниям.

Целью наказания выступало возмещение вреда и возмездие. Система наказаний не отличалась сложностью и включала «поток и разграбление», «виру», «продажу». До второй половины XI века допускалась кровная месть. Наказание носило сословный характер, не было индивидуализированным и строилось по принципу композиции.

Раскрывая вопрос о суде и процессе, студентов следует ориентировать на отсутствие специальных судебных органов. Судебные функции выполняли князь и его должностные лица, существовал церковный суд, суд общины. Судебный процесс имел состязательный (обвинительный) характер. Он характеризовался следующими основными чертами: начинался по инициативе частного лица; стороны обладали равными правами; роль государства была незначительна и основным двигателем процесса выступали сами стороны; судопроизводство носило устный характер, было гласным (публичным); отсутствовало деление на уголовный и гражданский процесс. Тем не менее, Русская Правда знает такие процессуальные действия (стадии), которые присущи только уголовному процессу. К ним относятся «гонение следа» (ст.77), «заклич» (ст.32) и «свод» (ст.35,36, 39). Раскрытие регламентации этих стадий выступает важной составляющей общей характеристики процесса.

Особое внимание необходимо уделить характеристике системы доказательств. Здесь необходимо отметить какие виды доказательств знает Русская Правда, как регламентировались свидетельские показания «видоков» и «послухов» и особенно такие формальные доказательства, как «рота» и «ордалии» (ст.22).

Следует обратить внимание, что решение суда носило окончательный характер и, следовательно, не существовало обжалования ни в кассационном, ни апелляционном порядке.

Для закрепления знаний после рассмотрения каждого вопроса следует дать возможность студентам решить соответствующую задачу.

Задачи

1. В годы правления князя Владимира Мономаха боярский «закуп» Микула, погубив хозяйского коня, бежал в Киев, где скрывался у родственников. Выслеженный и схваченный боярскими слугами, он был доставлен на суд князю. Какое решение должен принять суд по данному случаю?

2. Княжеский суд рассмотрел два дела об убийстве. В первом случае вор, забравшийся ночью в клеть с товарами, был убит на месте хозяином товара – купцом Отеней. Во втором – крестьянин Доброг убил жителя соседней деревни в драке, возникнувшей во время спора из-за покоса. Какие решения должен принять суд, руководствуясь Пространной редакцией Русской Правды?

3. Гончар Сувор, придя на двор княжеского наместника с явными следами побоев, потребовал суда над кузнецом Варнавой. В ходе судебного разбирательства «видоки» показали, что зачинщиком драки был Сувор. Какое решение должен вынести суд?

4. Купец Щап, занявший товар для последующей его перепродажи, был ограблен половцами. Какую ответственность несет купец перед своими кредиторами в данном случае?

5.Во время пира между княжеским дружинником и польским купцом вспыхнула ссора. В пылу ссоры дружинник ударил купца чашей по лицу, а когда другие купцы попытались его остановить, ударом меча отсек два пальца одному из них. Будучи схваченным, дружинник предстал перед судом. Какое наказание ожидает дружинника?

6.Как будет решен вопрос о наследстве княжеского смерда: а) если у него были сын и дочь; б) если у него были одни дочери, в) если дочери уже вышли замуж?

7. Смерд Гюрата предстал перед к княжеским судом по обвинению в намеренном уничтожении коровы своего односельчанина, краже двух овец и коня. В ходе судебного разбирательства потерпевший, не имея веских доказательств вины Гюраты, потребовал «суда божьего». Какое испытание должен пройти каждый из участников суда? Какое наказание ожидает Гюрату в случае отказа от «суда божьего»?