6. Неоклассической школы.

Механизм свободной конкуренции и рыночного ценообразования обеспечивает справедливое распределение доходов и полное использование экономических ресурсов.

7. Марксизма.

В результате анализа Маркс выделил и отдельно исследовал прибавочную стоимость как самостоятельное экономическое явление. С помощью этого нового понятия Маркс пытался объяснить источник и природу прибыли на капитал, а также различные формы экономической эксплуатации.

8. Маржинализма.

В центре внимания — потребительский выбор. Госсен сформулировал два закона:

1) Желаемость данного блага убывает по мере увеличения наличия данного блага;

2) Рациональное потребление устанавливается при равенстве предельных полезностей совокупности потребляемых благ. (Исходя из этого закона объем потребления зависит от цены товара и платежеспособного спроса).

9. Кейнсианства.

Важнейшие проблемы расширенного воспроизводства необходимо решать не с позиции изучения предложения ресурсов, а с позиции спроса, обеспечивающего реализацию ресурсов. Рыночная экономика не может саморегулироваться, и поэтому вмешательство государства неизбежно. Кризисы перепроизводства нежелательны, поэтому проблему равновесия в макроэкономике следует решать с позиции «эффективного спроса», который выражает равновесие между потребителем и производством, доходом и занятостью.

Введение термина «эффективный спрос» стимулировало анализ макроэкономических показателей, что позволило выяснить, как функционирует экономическая система в целом, движется поток производимой, распределяемой и потребляемой стоимости. Основным инструментом регулирования экономики признавались бюджетная политика, на которую возлагались задачи обеспечения занятости рабочей силы и производственного оборудования.

10. Институционализма.

Сторонники институционального направления открыто выступали против монополистического капитализма, жажды предпринимателей к наживе и пытались его радикально реформировать, а также вели активную критику экономикса и методологии маржинализма.

11. Неоинституциолизма.

Теоретики этого исследования отошли от доминирования технико-технологических факторов, опирались на традиции австрийской школы (индивидуализм) при анализе социальных институтов. К этому направлению относятся теория прав собственности, теория общественного выбора и др. Ими отстаивались принципы индивидуализма и невмешательства государства в экономику с привлечением идей политологии, социологии, права.

12. Утопического социализма.

Утопический социализм видел первоочередную задачу общественного преобразования в создании крупного общественного производства, ос­нованного на свободном труде и планомерно применяющего достиже­ния науки и техники. Он изобразил будущее общество как общество изобилия, обеспечивающее удовлетворение человеческих потребностей и расцвет личности. Считал, что будущее принадлежит крупному индустриальному произ­водству и промышленному классу (предприниматели, рабочие, ученые). Отстаивал организованный труд, в основе которого лежит принцип: от каждого по способности, каждому по его делам.