- •Isbn 966-663-140-7
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології ...... .. 17
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології
- •Тема 2. Виникнення і становлення соціології як самостійної науки
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 5. Основні етапи
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 7. Соціологія особистості
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 12. Соціологія політики
- •Тема 13. Соціологія праці та управління
- •Тема 14. Розробка програми конкретно-соціологічного дослідження
- •Тема 15. Методична частина програми конкретно-соціологічного дослідження
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції cot
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології
- •Тема 1. Соціологія як наука, Предмет функції соціології
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 2. Виникнення і ставлення соціології як самостійної науки
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє Соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціологи
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціологи
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української qi
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку українськоїсоціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку українськії соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 6. Суспільство як цілісна системи
- •2. Співчуття лише до тих, хто поруч і близький
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна системи
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •11. Намалюйте схему структури соціологічного знання.
- •Розділ II Суб”єкти суспільного життя
- •РозділIi
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •1.Соціальне самовизначення молоді .
- •2. Політичне самовизначення молоді
- •3.Професійне самовизначення молоді
- •4. Економічне самовизначення молоді
- •Тема 12
- •Тема 13
- •380 Основні етапи розвитку соціологічного знання про економічну сферу
- •392 Соціологія праці й управління, п поняття і категорії
- •399 Роль соціології у дослідженні економічних процесів у сучасній Україні
- •1. Зміни в характері виробництва:
- •2. Трансформація власності:
- •3. Зміни характеру організації та управління виробництвом:
- •4. Зміна соціального статусу і ролі робітника та формування нової системи цінностей:
- •Тема 14
- •Підготовка до проведення конкретно-соціологічного дослідження та його етапи
- •Програма соціологічного дослідження: вимоги до розробки
- •1. Формулювання теми, мети дослідження та його основних завдань
- •2. Визначення об'єкта і предмета дослідження
- •3. Здійснення інтерпретації понять
- •II рівень інтерпретації понять
- •Iiі рівень понять інтерпретації
- •IV рівень інтерпретації понять
- •4. Формулювання гіпотез дослідження.
- •Тема 15
- •Розрахунок і обґрунтування вибірки
- •Основні методи конкретно – соціологічного дослідження
- •Стратегічний та робочий плани дослідження
- •1. Етап підготовки до польового дослідження
- •2. Етап польового дослідження
- •3. Підготовка первинної інформації до її опрацюван ня та обробки на комп'ютерах
- •4. Аналіз результатів дослідження, формулювання висновків і рекомендацій
- •Завдання першої групи складності
- •Завдання другої групи складності
- •41. Чим зумовлене існування різних типів культур у сучасній Україні?
- •Завдання третьої групи складності
- •Завданнядо теми 14
Львівський національний університет імені Івана Франка
Наталія Черниш
СОЦІОЛОГІЯ КУРС ЛЕКЦІЙ
ББК 60.5 (4УКР) Ч 492
Наталія ЧЕРНИШ СОЦІОЛОГІЯ. КУРС ЛЕКЦІЙ
Видання четверте, перероблене і доповнене
Автор висловлює подяку
Канадському інституту українських студій університету Альберти (Канада)
та Благочинній фундації імені І.Коляски
за моральну та матеріальну підтримку у підготовці цієї книжки
Цей курс лекцій належить до нової генерації підручників, за допомогою яких здійснюється перехід до нових, інтерактивних методів викладання та діалогової форми навчання. Він містить три теоретичні розділи, а також окремий розділ, присвячений розробці програми і технологій конкретно-соціологічних досліджень. Подаються рекомендації щодо ефективної організації навчального процесу, поточного контролю знань студентів із застосуванням тестової системи. Курс лекцій доповнений матеріалом новітніх соціологічних концепцій та сучасними статистичними даними, а також результатами соціологічних досліджень, здійснених провідними соціологічними центрами України. Завершує підручник короткий тлумачний словник, список джерел, використаної та рекомендованої літератури, адрес соціологічних сайтів у мережі Інтернету. Розрахований на викладачів, аспірантів, студентів вищих навчальних закладів усіх рівнів акредитації.
The edition outside Ukraine is authorized only from the written approval of Calvaria Publishing House. Calvaria Publishing House, P.O.B. 328, Lviv, 79000, Ukraine E-mail: anetta@calvaria.org
Усі права застережені. Переклади, відтворення або передача будь-якої частини цього видання у будь-якій формі та будь-яким способом категорично заборонені без письмової згоди ТОВ «Кальварія».
Isbn 966-663-140-7
© Наталія Черниш, текст, 2004
© «Кальварія», макет та художнє оформлення, 2004
Зміст
Зміст
Вступ .....................7
Програма нормативного навчального курсу «СОЦІОЛОГІЯ» ........................8
Розділ І. Загальна теорія та історія соціології.............................................................9
Розділ II. Суб'єкти суспільного життя...................................................................... 12
Розділ ІІІ. Сфери життєдіяльності соціальних суб'єктів ......................................13
Розділ IV. Організація і проведення конкретно-соціологічних досліджень ...... 15
Розділ І. Загальна теорія та історія соціології
Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології ...... .. 17
Поняття соціології ........................ 18
Об'єкт і предмет соціології. Структура соціологічного знання.................... ............25
Функції соціології та її роль у розвитку суспільства ............................................ 29
Місце соціології в системі наук .31
Тема 2. Виникнення і становлення соціології як самостійної науки 37
Логіка виникнення соціології ...................38
О.Конт — засновник соціології .............. .......39
Г.Спенсер як продовжувач позитивістської лінії в соціології................................. 44
Соціологічний позитивізм .................47
Соціологічна концепція марксизму ................... . 50
Соціологічний психологізм 57
Тема 3. Класична соціологія .................... 63
Соціологія Е.Дюркгайма ........ 66
Соціологія М.Вебера.............................................................70
Німецька формальна соціологія (Г.Зіммель та Ф.Тьонніс) 74
Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології... ......... ......83
Характерні риси сучасної соціології .............................................84
Структурні парадигми теоретичної соціології 85
Зміст
Інтерпретативні парадигми сучасної соціології... 90
Емпірична соціологія 97
Теорія постіндустріального суспільства та постмодернізм 100
Що чекає соціологію у майбутньому? 110
Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології 115
Витоки української протосоціології 116
Початки української соціології 118
Розвиток вітчизняної соціології у XX ст 124
Соціологічні дослідження українських учених в еміграції 130
Тема 6. Суспільство як цілісна система 139
Суспільство і природа . 140
Системний підхід до суспільства в соціології 146
Джерела і характер суспільного розвитку 153
Модуль і. Тести і вправи 161
Вступ 162
Завдання першої групи складності 164
Завдання другої групи складності 166
Завдання третьої групи складності .......170
Розділ II. Суб'єкти суспільного життя
Тема 7. Соціологія особистості 177
Ключові поняття і категорії соціології особистості 178
Філософсько-соціологічні уявлення про особистість 181
Основні проблеми соціології особистості 192
Тема 8. Соціологія сім'ї 201
Сім'я як соціальний інститут і мала соціальна група 202
Система категорій соціологічного дослідження сім'ї 206
Зміст
Основні підходи до вивчення сім'ї в соціологічній думці .. 211
Тенденції розвитку сучасної сім'ї ..............................................................................214
Тема 9. Соціологія молоді 225
Місце соціології молоді в системі соціологічного знання
та в державній молодіжній політиці.......................................................................... 226
Основні поняття і категорії соціології молоді 233
Стан дослідження молодіжних проблем і необхідність розвитку
соціології молоді в Україні 238
Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації .255
Етносоціологія та предмет її дослідження . 256
Методологічні підходи до вивчення етнічних спільнот 260
Проблема нації в працях українських і зарубіжних соціологів
та основні концептуальні схеми соціології нації ..266
Проблематика етносоціології та соціології нації 276
Етнонаціональні процеси в сучасній Україні та їхня специфіка .......... 288
Розділ ІІІ. Сфери життєдіяльності соціальних суб'єктів
Тема 11. Соціологія культури .. 297
Методологічні засади соціологічного аналізу культури 298
Поняття культури та специфіка її дослідження в соціології .313
Основні категорії соціології культури 316
Специфіка соціокультурної ситуації в Україні 323
Тема 12. Соціологія політики 339
Соціологічні підходи до аналізу політичних реалій .......340
Поняття і категорії соціології політики ........................................ 351
Основні складові соціології політики .......................................................................358
Соціологічні дослідження політичних процесів в Україні 366
Зміст І
Тема 13. Соціологія праці та управління 379
Основні етапи розвитку соціологічного знання про економічну сферу 380
Соціологія праці й управління, її поняття і категорії 392
Роль соціології у дослідженні економічних процесів у сучасній Україні 399
Розділ IV. Організація і проведення конкретно-соціологічних досліджень
Тема 14. Розробка програми конкретно-соціологічного дослідження 409
Підготовка до проведення конкретно-соціологічного
дослідження та його етапи ..410
Програма соціологічного дослідження: вимоги до розробки 413
Основні складники методологічної частини програми
соціологічного дослідження 416
Тема 15. Методична частина програми
конкретно-соціологічного дослідження 427
Розрахунок і обґрунтування вибірки 428
Основні методи конкретно-соціологічного дослідження 431
Стратегічний та робочий плани дослідження 440
Модуль 2. Тести і вправи 447
Завдання першої групи складності 448
Завдання другої групи складності 451
Завдання третьої групи складності 455
Тлумачний словник 461
Бібліографія 481
Іменний покажчик 537
Вступ
Вступ
«Соціологія. Курс лекцій» належить до нової генерації підручників, який запроваджує сучасні методи викладання. За умови надання цього підручника кожному студенту відпадає необхідність конспектування навчального матеріалу. Викладач має змогу прокалендаризувати порядок викладу тем, що уможливить попереднє самостійне ознайомлення студентів з кожною з них та підготовку до відповідей і обговорення на заняттях. Самі заняття доцільно побудувати в такий спосіб: вступне сло-во викладача із загальною характеристикою відповідної теми та її осно-вною проблематикою і наступне обговорення ключових питань теми з активною участю студентів. Так закладаються навички систематичного і творчого опанування знань студентами, їхньої участі у дискусіях; відповідно формується (закладається на вибір) основа подальшого оцінювання знань і умінь студентів викладачем.
До програми курсу входять 15 тем та 2 контрольні перевіряльні заняття з виконанням тестів і вправ. Навчальний матеріал розбитий на чотири основні блоки: соціологія як наука, історія української та. зарубіжної соціології, спеціальні соціологічні теорії (соціологія особис-тості, соціологія сім'ї, соціологія молоді, соціологія нації, соціологія культури тощо) та організація і проведення конкретно-соціологічних досліджень. Матеріал кожного заняття містить перелік і означення відповідних категорій і понять, аналіз основних концепцій з викорис-танням даних сучасної соціологічної науки, а також соціологічну інформацію про розгортання соціальних процесів у головних сферах життя українського суспільства.
Після викладу приблизно половини курсу заплановане перше конт-рольне перевіряльне заняття, після закінчення викладу всіх лекційних тем — друге, підсумкове. Модулі перевірки засвоєння знань студентами складаються з питань трьох груп складності відповідно до кожної теми. Кількість питань уможливлює розробку індивідуальних тестових карток для кожного студента. Подається також методика нарахування балів за відповіді на перевіряльних заняттях та написання есеїв, що полегшує процедуру виведення комплексної підсумкової оцінки знань студентів. Завершують підручник іменний покажчик та докладна бібліографія з включенням адрес інтернет-ресурсів.
Усе це разом дозволить максимально наблизити навчальний процес до практики його здійснення в розвинутих країнах світу.
Запропоновані у підручнику теми дають уявлення про найактуаль-нішу соціологічну проблематику сучасності та про найбільш розповсюдь-
Вступ
жені методи її дослідження і в англомовних країнах Заходу, і в суспільствах перехідного типу (до яких належить Україна). Акцент робиться на поглибленому аналізі сучасних трансформаційних процесів та явищ, пов'язаних із переходом від тоталітарних, «закритих» до демократичних, «відкритих» суспільств. Широко використовується найновіша соціологічна література, що належить відомим соціологам світу і українським ученим.
Програма нормативного навчального курсу «СОЦІОЛОГІЯ»
Дата проведення заняття |
Назва розділу або теми |
|
РОЗДІЛ І Загальна теорія та історія соціології Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології Тема 2. Виникнення і становлення соціології як самостійної науки Тема 3. Класична соціологія Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології Тема 5. Основні етапи розвитку вітчизняної соціології Тема 6. Суспільство як цілісна система Модуль 1. Проміжний контроль засвоєння навчального матеріалу. Тести і вправи
|
|
РОЗДІЛ II Суб'єкти суспільного життя Тема 7. Соціологія особистості Тема 8. Соціологія сім'ї Тема 9. Соціологія молоді Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації |
|
РОЗДІЛ ІІІ Сфери життєдіяльності соціальних суб'єктів Тема 11. Соціологія культури Тема 12. Соціологія політики Тема 13. Соціологія праці та управління |
|
РОЗДІЛ IV Організація і проведення конкретно-соціологічних досліджень Тема 14. Розробка програми конкретно-соціологічного дослідження Тема 15. Методична частина програми конкретно-соціологічного дослід-ження Модуль 2. Підсумковий контроль засвоєння навчального матеріалу. Тести і вправи |
Bcmyп
РОЗДІЛ I
Загальна теорія та історія соціології