- •Прокурорский надзор
- •Санкт-Петербург
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса общая часть Тема1. Предмет и система курса «Прокурорский надзор»
- •Тема 2. Создание и основные этапы развития прокуратуры в России
- •Тема 3. Структура и система органов прокуратуры
- •Особенная часть
- •Тема 4. Прокурорский надзор за исполнением законов и соответствием законам издаваемых правовых актов
- •Тема 5. Надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •Тема6. Надзор за соблюдением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие
- •Тема8. Надзор за исполнением законов судебными приставами
- •Тема 9. Участие прокурора в рассмотрении судами уголовных, гражданских и арбитражных дел
- •Тема 10. Работа органов прокуратуры с обращениями граждан. Рассмотрение жалоб на действия и решения органов расследования в досудебном производстве
- •Тема 11. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью
- •Тема 12. Международное сотрудничество органов прокуратуры. Участие прокурора в правотворческой деятельности
- •Тема 13. Служба в органах и учреждениях прокуратуры. Особенности деятельности органов военной прокуратуры
- •Планы семинарских занятий
- •Методические указания
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Тестовые задания
- •3. Принципы организации и деятельности прокуратуры:
- •2. Предметом прокурорского надзора являются:
- •Глоссарий
- •Выписка
- •Содержание
Методические указания
В процессе изучения учебной дисциплины студенты используют действующее законодательство, тексты лекций, учебники, пособия и другую рекомендованную литературу.
Овладение теоретическими знаниями осуществления прокурорского надзора требует систематической целенаправленной работы. Активная работа студента на лекции значительно облегчает уяснение учебного материала, сокращает усилия и экономит время при подготовке к семинарским и иным занятиям, к экзамену или зачету. Важную роль в уяснении теоретических и практических вопросов играют семинары. При подготовке к семинару следует руководствоваться приведенными в данной работе планами и методическими рекомендациями. Семинарские занятия позволяют углубить, систематизировать и закрепить знания. Предполагают развитие навыков самостоятельной работы с материалами лекций, юридической, справочной и другой литературой. Формируют и развивают юридическое мышление, умения устной и письменной речи в контексте современного юридического языка.
Усвоению теоретических знаний способствуют подготавливаемые доклады, сообщения, рефераты студентов, аналитическое чтение ими соответствующей литературы и законодательства.
Доклад – публичное сообщение, представляющее собой развернутое положение на определенную тему. Он требует от обучаемого самостоятельности, углубленного подхода к избранной теме, собственного наблюдения, умения использовать литературные источники и другие материалы, освещающие организацию и деятельность, как органов прокуратуры Российской Федерации, так и других правоохранительных органов. Объем доклада не более 8–10 машинописных листов, время на изложение содержания доклада не более 10–15 минут.
Сообщение – сведения, которые доводятся до кого-нибудь, в нашем случае – до студентов учебной группы и преподавателя во время проведения семинарского занятия. Сообщение предполагает передачу определенной информации о каком-либо событии, факте. Время сообщения – не более 10 минут.
Реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания определенных источников, книг, научных работ, монографий, статей по отдельно взятым вопросам. Научный реферат помимо исчерпывающего научного объективного освещения избранной темы обычно содержит не только анализ соответствующих теории и научных выводов, но и их аргументированную критику.
При оценке доклада, сообщения и реферата, подготовленного студентом, учитывается их содержание и форма, в частности культура письменной и устной речи, владение юридической фразеологией, языком права. Объем реферата не более 8–10 машинописных листов, время на изложение содержания реферата не более 10–15 минут;
Во время самостоятельной подготовки, необходимо:
обратиться к действующему законодательству Российской Федерации, при этом следует исходить из верховенства законов, что предполагает ранжирование всего многообразия законодательных актов в следующем порядке:
международно-правовые акты;
Конституция Российской Федерации;
федеральные конституционные законы;
федеральные законы;
указы Президента Российской Федерации;
ведомственные нормативные акты;
найти и изучить необходимый материал, изложенный в учебнике;
изучить конспект лекции, в которой отражены основные, узловые моменты изучаемой темы.
Чтение соответствующих разделов законодательных актов, учебной и монографической литературы должно носить не ознакомительный характер, а преследовать цель глубокого изучения материала по теме.
Необходимо руководствоваться программой учебной дисциплины, определяющей объем и содержание материала, который необходимо изучить и усвоить для сдачи экзамена (зачета).
Очень важно увязывать новый материал с тем, что известно по курсам других юридических дисциплин: криминалистики, уголовного права, уголовного процесса, теории государства и права, конституционного права и других отраслей права.
Изучив необходимые законодательные акты и соответствующую главу учебника, следует ознакомиться с дополнительной литературой. Она существенно расширяет теоретические положения, изложенные в учебнике, знакомит студентов с иными точками зрения по отдельным теоретическим вопросам, содержит описание ситуаций из прокурорской практики, справочные данные.
Определенную помощь в уяснении и закреплении учебного материала может оказать альбом схем по курсу «Прокурорский надзор», в котором графически представлены наиболее существенные положения изучаемого предмета.
На экзамене (зачете) обучаемый должен кратко и содержательно изложить основной материал учебной дисциплины, определив в ответе главное. Отвечая на вопросы, необходимо придерживаться определенного плана. При ответе важно указать, как данный вопрос рассматривается в литературе, какие по этому поводу существуют точки зрения и какие имеются проблемы. Следует также иметь в виду, что современное законодательство сравнительно динамичное, а потому изменения должны обязательно учитываться в ходе изучения дисциплины и подготовки к экзамену (зачету).