Времена группы Continuous

Времена группы Continuous выражают действие как процесс, то есть действие, продолжающееся в момент речи или в настоящий период времени (Present Continuous), длилось в какой-то момент или период времени в прошлом (Past Continuous) ,будет длиться в определенный момент или период времени в будущем (Future Continuous). Поскольку длительная форма выражает незаконченное действие, она переводится на русский язык преимущественно глагольными формами несовершенного вида.

	Active	Passive
	to be + Participle I	to be + being + Participle II
Present	1. They are discussing a new plan now.	1. A new plan is being discussed now.
Past	2. They were discussing a new plan when we came.	2. A new plan was being discussed when we came.
Future	3. They will be discussing a new plan tomorrow at five o clock.	3. Время не употребляется.

Глаголы, которые не употребляются в форме Continuous.

1. Глаголы, которые выражают отношения между предметами: to be быть;to have иметь;to possess, to own обладать;to consist состоять;to contain, to hold вмещать;to belong принадлежать;to depend зависеть;to resemble быть похожим и пр.;

2. Глаголы со значением ощущения: to smell ощущать запах, нюхать;

3. Глаголы , которые выражают желание, чувство, волеизъявление: to want хотеть;to desire желать, хотеть;to love, to like любить, нравиться,to hate ненавидеть;to refuse отказываться;to object возражать;to agree соглашаться;to prefer предпочитать;

4. Глаголы, со значением умственной деятельности: to know знать;to believe верить;to suppose предполагать;to recognize узнавать,to remember помнить, припоминать;to understand понимать.

Упражнение 1. Замените времена группы Indefinite временами группы Continuous, дополнив предложения обстоятельствами времени now, at five o’clock, from . . . to, when you came, где необходимо.

1. The car went along the street at high speed. 2. We had dinner at home. 3. She prepares her lessons in the library. 4. They will listen to the records tomorrow. 5. My father smokes a pipe. 6. Tomorrow we shall have a practical hour on mathematics. 7. The student worked in the chemical laboratory the day before yesterday. 8. They will show a very interesting football match. 9. They read your book.

Упражнение 2. Переведите на русский язык следующие предложения.

1. What questions are being discussed now? 2. They are organizing this kind of work at their laboratory. 3. He was being told the news when I entered the room. 4. I can’t understand what he is saying. 5. Professor N. was being listened to with great attention. 6. Who is being examined now? 7. I don’t know what book he is reading. 8. The experiments were still being made in some laboratories when the new term began. 9. Can you tell me who is sitting next to you? 10. All the way home he was being followed by a strange-looking man. 11. Numerous questions are being considered by the commission.

Упражнение 3.

Пример: Clean the blackboard. – I am cleaning the blackboard.

1. Go to the door. 2. Stand at the blackboard. 3. Write a sentence on the blackboard. 4. Hold the duster in your left hand. 5. Sit at your desk. 6. Put your books into your bag. 7. Take your notebooks out of your bags. 8. Count the words in the text. 9. Draw a house. 10. Carry your friend’s bag.

Упражнение 4. Переведите на английский язык следующие предложения.

1. Где Николай? – Он в читальном зале. Он там выполняет домашние задания. Николай часто выполняет домашние задания в читальном зале. 2. Мы видели ее вчера. Она работала в саду. 3. Что сейчас делает Виктор? – Он ремонтирует свой радиоприёмник. 4. Когда я зашел в зал, Ольга играла на скрипке. 5. Не шумите. Папа говорит по телефону. 6.Что делал ваш сын в девять часов вечера?- Читал какую-то книжку. В такое время он всегда читает книжки, смотрит телепередачи или слушает радио.