Г) организационно-управленческая деятельность:

- научиться анализировать технологический процесс как объект управления

(ПК-10);

- получить навыки выполнения стоимостной оценки основных производственных ресурсов (ПК-12);

- научиться организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда (ПК-13);

- приобрести навыки систематизации и обобщения информации по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-12);

- приобрести навыки кооперации с коллегами и работы в коллективе, а также в организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-13).

7. Структура и содержание производственной практики

Практика студентов является составной частью учебно-воспитательного процесса на этапе формирования квалифицированного специалиста, способного решать разнообразные задачи в области приборостроения.

Перед началом практики или в ходе её прохождения стедент получает индивидуальное задание. После окончания практики на основе полученных сведений каждый студент составляет отчет по индивидуальному заданию.

Отчёт содержит теоретическую часть, необходимые расчёты, схемы, чертежи, эскизы. Индивидуальное задание определяет необходимый объём самостоятельной работы студента, выдаётся руководителем практики применительно к специфике рабочего места студента.

Целью выполнения индивидуального задания является: глубокое изучение программы практики, формирование инженерного подхода к решению производственных задач, проведение научно-исследовательского поиска.

Отчет подлежит обсуждению на семинарском занятии и индивидуальной защите у руководителя практики с выставлением оценки (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Результаты защиты отчета отражаются в зачетной книжке и ведомости. Отчеты по практике хранятся на кафедре наряду с курсовыми работами или проектами.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике:

При прохождении производственной практики студент самостоятельно изучает технологическую документацию, технические описания оборудования, оснастки, приспособлений, участвует в проведении экспериментальных исследований, наблюдает технологические процессы, накапливает информацию по индивидуальному заданию.

На некоторых стадиях (где допускают правила техники безопасности) студенты непосредственно участвуют в осуществлении технологического процесса.

В процессе работы над индивидуальным заданием студенты активно использует информацию, полученную в сети Internet.

9. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Промежуточная аттестация выполняется по предъявлению руководителю практики выполненного индивидуального задания, входящего в состав отчета о прохождении практики, проводится защита отчета и сдается дифференцированный зачет преподавателю, ответственному за проведение практики. Оценка выставляется с учётом мнения представителя предприятия

Общий объем отчета – в пределах 20 страниц. Отчет составляется на листах формата А4 (210х297 мм), иллюстрируется схемами, графиками, рисунками и брошюруется. На обложке отчета указывается наименование практики и ее место, ФИО студента, шифр учебной группы, ФИО руководителей практики, год проведения практики. Отчет сдается до установленной даты, проверяется и подписывается руководителем от Горного университета, который после этого назначает дату его защиты.

Практика трактуется как успешно завершенная только при условии успешной защиты отчета.