3. График сро

№№	Наименование задания	Срок сдачи	Критерий оценки
	Задание №1 СРО на ВСК 1
	1-й вариант
	Казахстан в эпоху Средневековья (VI-XVII вв.)
1.	Подготовить глоссарий по разделу, по 8-10 терминов каждой теме внутри раздела.	Еженедельно, по мере прохождения тем. Представлять по пятницам на СРОП.	Завести портфолио, представлять в отпечатанном виде на А-4 по каждой теме. Из 100 баллов – 15 баллов.
2.	Составить конспект по нижеуказанным источникам из дополнительной литературы (на выбор 1 статью или раздел монографии из ниже указанных)	4 неделя. Представить в пятницу 4-й недели на СРОП.	В отпечатанном виде на А-4 с указанием исходных данных (автор, название книги или статьи, где и когда издано, страницы). Из 100 баллов – 30 баллов.
3.	Подготовить реферат на выбор по указанным темам: Эпос "Козы-Корпеш и Баян-Сулу как источник по истории кочевников Средней Азии". Особенности политики тюркских государств. Тюркский эпос (любой по выбору студента) как источник по истории Казахстана. Великий Шелковый путь и развитие тюркской культуры. Антропологические аспекты происхождения казахского народа. Ханы Золотой Орды и их политика по отношению к завоеванным народам. Особенности борьбы за создание Казахского ханства. Материальная культура казахского народа. Духовная культура казахского народа в 15-16 вв. Законы хана Касыма («Қасым ханның қасқа жолы»). «Есім ханның ескі жолы». "Жеты-Жаргы" как отражение социально-экономическогостроя. Государство тюрков и его оценка в работе Л.Н. Гумилева «Древние тюрки». Ак Орда, как предтеча Казахского ханства. Мухаммед Хайдар Мирза Дулати о процессе образования казахской народности и этнонима «казах». Взаимоотношения Казахского ханства со среднеазиатскими государствами. Русско-казахские отношения в XVI-XVIIIвв. Образование Джунгарского ханства и ее агрессивная политика. Военное искусство казахских полководцев. Историческое значение битвы «Калмақ қырылған» и «Аңырақай».	5 неделя. Представить в пятницу 5-й недели на СРОП.	Объем 5 страниц, оформить по требованиям: титульный лист, план (введение, 1-2 глава, заключение, литература), в заключение высказать свое мнение. Оценка зависит от качества работы. Если тема реферата соответствует теме Круглого стола, то использовать при выступлении. Из 100 баллов – 35 баллов.
4.	Круглый стол: «Казахское ханство: образование, общественно-политическое устройство, хозяйство».	6 неделя	Выступление, дополнение, мнение, видео материал, презентации. Из 100 баллов – 20 баллов.
	Задание №2 СРО на ВСК 2
	1-й вариант
	Культура казахского народа
1.	Подготовить глоссарий по разделу, по 8-10 терминов каждой теме внутри раздела.	Еженедельно, по мере прохождения тем. Представлять по пятницам на СРОП.	Завести портфолио, представлять в отпечатанном виде на А-4 по каждой теме. Из 100 баллов – 15 баллов.
2.	Составить конспект по нижеуказанным источникам из дополнительной литературы (на выбор 1 статью или раздел монографии из ниже указанных)	4 неделя. Представить в пятницу 4-й недели на СРОП.	В отпечатанном виде на А-4 с указанием исходных данных (автор, название книги или статьи, где и когда издано, страницы). Из 100 баллов – 30 баллов.
3.	Подготовить реферат на выбор по указанным темам: 1.Особенности материальной культуры казахов в условиях кочевого хозяйствования. 2.Жилище казахов как отражение кочевого хозяйствования. 3.Прикладное искусство казахов: ковроделие в историческом аспекте. 4. Прикладное искусство казахов: кузнечное дело. 5. Прикладное искусство казахов: ювелирное искусство в историческом аспекте. 6. Прикладное искусство казахов: изготовление традиционной одежды в историческом аспекте. 7. Особенности духовной культуры казахского народа в историческом аспекте. 8. Традиции и обычаи казахского народа: свадебные обряды в историческом аспекте. 9. Традиции и обычаи казахского народа: гостеприимство в историческом аспекте. 10. Повседневный уклад жизни в традиционном казахском обществе. 11.Эпос как характерное явление казахской духовной культуры. Роль и место жырау в казахском обществе. 12. Казахские легенды, как отражение казахской действительности периода Казахского ханства. 13. Роль и место религии в казахском обществе в историческом аспекте. 14. Развитие религиозного образования казахов в историческом аспекте. 15. Развитие начального и среднего светского образования казахов в историческом аспекте. 16. Развитие высшего образования в Казахстане в историческом аспекте. 17. Театрально-драматическое искусство казахского народа в исторической ретроспективе. 18. Музыкальное искусство казахского народа в историческом аспекте. 19. Песенное искусство казахского народа в историческом аспекте. 20.Айтыс, как специфическая форма устного народного творчества казахского народа в историческом аспекте. 21.Оперное искусство Казахстана. 22. Казахское кино в исторической ретроспективе. 23. Зарождение и развитие науки в Казахстане. 24. Развитие спорта в Казахстане. 25. Молодежная субкультура в Казахстане: особенности и характерные черты. 26. Казахстанская мода на современном этапе. 27. Абай Кунанбаев основоположник письменной казахской литературы. 28. Казахская советская литература и ее особенности. 29. Изобразительное искусство Казахстана. 30. Танцевально-балетное искусство Казахстана. 31. Цирковое искусство Казахстана.	5 неделя. Представить в пятницу 5-й недели на СРОП.	Объем 5 страниц, оформить по требованиям: титульный лист, план (введение, 1-2 глава, заключение, литература), в заключение высказать свое мнение. Оценка зависит от качества работы. Если тема реферата соответствует теме Круглого стола, то использовать при выступлении. Из 100 баллов – 35 баллов максимально.

2-й вариант

Научные проекты ( на учебный семестр)
№ №	Наименование задания	Краткое описание задания	Форма контроля	Срок сдачи (неделя)	Критерии оценки
1	«Золотой человек» и «Звериный стиль», как яркий символ кочевой цивилизации.	1.Составить * список литературы из 3 источников, с указанием исходных данных (автор, название книги или статьи, где и когда издано, страницы). Печатный материал (монографии, статьи). К проекту подготовить презентацию.	Письменно, * в отпечатанном виде на А-4.	3 неделя. * Представить в пятницу 5-й недели на СРОП.	1-е ВСК. Всего - 100 баллов. Своевре-меннная Сдача заданий – 25 баллов. Несвоевременная сдача –минус 10 баллов. Учитывается также качество задания и защиты.
		2. Изучить литературу.	письменно	5 неделя
		3. Составить план работы: введение, 1-2 глава, заключение, литература.	письменно	6 неделя
		4. Представить введение.	Письменно. Защита	7 неделя –ВСК 1.
		5. Представить 1-ю главу.	письменно	9 неделя	2-е ВСК. Всего - 100 баллов. Своевре-меннная Сдача заданий – 25 баллов. Несвоевременная сдача – минус 10 баллов. Учитывается также качество задания и защиты.
		6.Представить 2-ю главу.	письменно	10 неделя
		7.Представить заключение.	письменно	11 неделя
		8. Представить проект письменно.	Защита проекта	12-14 недели
			Выставление оценок	14 неделя - ВСК 2.

• По данной схеме выполняются все ниже указанные темы

2	Руническая письменность, как исторический памятник тюркского периода.
3	Великое переселение народов. Гунны: политические и социально-демографические процессы на Еврозийском континенте.
4	Возрождение Великого Шелкового пути на современном этапе и его история. Сравнительный анализ функционирования ВШП, как транконтиненталь-ной системы
5	Современный подход к проблеме изучения монголо-татарского нашествия.
6	Этнополитические процессы на Еврозийском контитенте и генезис казахского народа.
7	Научные концепции об этнониме «казах» и процесс формирования казахских жузов.
8	«Жеті жарғы» - степная конституция.
9	Общественное разделение труда и хозяйственная специализация в Казахском ханстве в XV-XVII вв.
10	Кочевое скотоводство, как технологический процесс: научные взгляды на проблему Руденко, Н.Э. Масанова, Ж.Б. Абылхожина, К.А. Берденовой и других ученых.
11	Новые исследования об Абылае.
12	Политическое противоречие в общественно-политическрй жизни Казахстана в первой четверти ХХ в.
13	Парадигма рыночных отношений в экономической политике Советского государства в 1921-1925 гг.
14	Сравнительный анализ экономических реформ середины 60-х годов ХХ в. и экономических преобразова- ний суверенного Казахстана
15	Приватизация – основа экономических реформ в современном Казахстане: этапы. Содержание, стратегия и тактика.
16	Социально-политические идеи в творчестве Коркыта.
17	Общественно-политические воззрения аль-Фараби в трактате «Взгляды жителей добродетельного города».
18	Влияние Абая Кунанбаева на укрепление института бийства.
19	Ч.Валиханов – основоположние российско-китайских торгово-экономических отношений.
20	Общественно-политические мотивы в музыкальном творчестве казахских композиторов ХІХ в.
21	Отражение традиционной культуры казахского народа в романе М. Ауэзова «Путь Абая».
22	Программа «Культурное наследие»: археологические открытия в Республике Казахстан в последние десятилетия.
23	Экономические приоритеты внешней политики Республики Казахстан, достижения и перспективы.
24	Основные направления социально-экономической модернизации в программе «Казахстан-2020».
25	Социально-демографические процессы современного Казахстана.
26	Значение Евразийского экономического сообщества в индустриально-инновационном Развитии Казахстана.
27	Казахстанская модель межнационального согласия и единства.
28	Современный Казахстан: молодежь и социальная политика.
39	Культурные процессы в современном Казахстане в контексте глобализации.
30	Идея Н.А. Назарбаева «Мәңгілік ел»: социально-политическое содержание и перспективы.