- •Міністерство освіти і науки україни
- •Структура робочої програми
- •1. Загальні положення
- •2. Мета, завдання та результати проходження практики
- •3. Зміст навчальної практики Змістовий модуль 1. Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. Державний стандарт вищої освіти в Україні
- •Змістовий модуль 2. Організація навчального та виховного процесу у внз та на факультеті. Студентське самоврядування
- •Змістовий модуль 3. Історія і традиції внз
- •Змістовий модуль 4. Професія «бухгалтер і аудитор»: зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності. Галузева специфіка змісту підготовки фахівців з обліку і аудиту у внз
- •Змістовий модуль 6. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу внз
- •Змістовий модуль 7. Досвід роботи підприємств різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання в сучасних умовах
- •Змістовий модуль 8. Професійне самовизначення студента
- •4. Форми та засоби контролю
- •Тематика доповіді
- •5. Вимоги до оформлення доповіді з практики По закінченню практики студент зобов'язаний представити на кафедру наступні матеріали:
- •5.1. Вимоги до оформлення доповіді
- •6. Критерії оцінювання результатів навчальної практики
- •Список використаної літератури
- •Додаток а Міністерство освіти і науки України Донецький державний університет управління
- •Доповідь
Список використаної літератури
Нормативні акти:
Закон України «Про вищу освіту» (із змінами, внесеними згідно із Законами) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //zakon.rada.gov.ua/
Про затвердження Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах / Наказ МОУ № 161 від 02.06.1993 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //zakon.rada.gov.ua/
Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІП-ГУ рівнів акредитації/ Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04. 2003 р. Протокол № 5/5 - 4. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Перелік необхідних умов для запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у навчальних закладах Ш-ІУ рівнів акредитації / Додаток до Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5-4. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
План заходів з підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІП-ГУ рівнів акредитації / Додаток до Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5-4. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Про проведення науково-практичного семінару з питань запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ МОН України №740 від 06. 11.2003 р.[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Резолюція науково-практичного семінару "Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації", що відбувся 21-22 листопада 2003 року у м. Львові на базі Національного університету "Львівська політехніка"[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Наказ МОН України № 48 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Програма проведення педагогічного експерименту щедо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах Ш-ІУ рівнів акредитації / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Тимчасове положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Перелік вищих навчальних закладів, що заявили про участь в педагогічному експерименті щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Перелік регіональних базових вищих навчальних закладів/Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Склад координаційної ради для супроводу та узагальнення результатів педагогічного експерименту / Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Наказ МОН України № 49 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Програма дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Додаток до Наказу МОН України №49 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Додаток до Наказу МОН України № 49 від 23.01.2004 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //mon.gov.ua/
Методична література:
Болонський процес у фактах і документах/ Упорядники Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., Бабин І.І.. Київ - Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. В.Гнатюка, 2003. - 52 с.
Ван дер Венде М.К. Болонская декларация: расширение доступности и повышение конкурентоспособности высшего образования в Европе // Вьісшее образование в Европе. -2000. - Том ХХУ.-№ 3.
Долженко О.В. Сорбонская и Болонская декларации: Информация к размьішлению... // Вестник высшей школы: Альма матер. -2000. -№ 6.
Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. - К.: 1ВЦ «Видавництво «Політехніка», 2003. - 200 с.
Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Додаток до Наказу МОН України № 49 від 23.01.2004 р.
Кремень В.Г. Болонский процесс: сближение, а не унификация//Зеркало недели. - № 48(473). -13-19 декабря 2003.
Лукичев Г.А. Интеграция и эффективность - цели реформ в высшем образовании стран Европы // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. -2000. -№26. -С 13-І8.
Матеріали науково-практичного семінару „Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації". Львів, 21-23 листопада 2003. - Львів: «Львівська політехніка». - 111 с.
Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003 - 2004 рр.)/ За ред. В.Г. Кременя, авт. кол.:
Степко М.Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубінко В. В., Бабин І. І.. - Київ -Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. - 147 с.
Сайт Донецького державного університету управління www.dsum.edu.ua