8 Календарно-тематический план
|
№ недели |
Темы практических занятий, виды контроля
|
Часы |
Темы лабораторных занятий
|
Часы |
Темы СРСП (поточных) |
Часы |
Темы СРСП (групповых), виды контроля
|
Часы |
|
1 |
Философия в культурно-историческом контексте |
3 |
|
|
Философия как феномен культуры.
|
1 |
Проверка конспектов |
1 |
|
2 |
Феномен философии в восточной культуре
|
3 |
|
|
|
|
Презентация учебника по философии |
1 |
|
3 |
Философия в античной культуре |
3 |
|
|
|
|
Рубежный контроль |
1 |
|
4 |
Арабо-мусульманская философия в контексте исламской средневековой культуры |
3 |
|
|
Феномен философии в казахской культуре
|
1 |
Глоссарий |
2 |
|
5 |
Западноевропейская философия в культуре Нового времени |
3 |
|
|
|
|
Аннотация статьи |
1 |
|
6 |
Феномен философии в казахской культуре |
3 |
|
|
|
|
Рубежный контроль |
1 |
|
7 |
Русская философия в контексте российской культуры 19-начала 20 вв. |
3 |
|
|
Философия бытия |
1 |
Контрольная работа |
2 |
|
8 |
Марксистская философия в контексте советской культуры 20 века. |
3 |
|
|
|
|
Выполнение творческих заданий |
2 |
|
9 |
Философия бытия |
3 |
|
|
|
|
Рубежный контроль |
1 |
|
10 |
Философская антропология |
3 |
|
|
Эпистемология |
1 |
Тестовый опрос |
1 |
|
11 |
Философия культуры |
3 |
|
|
|
|
Аннотация книги |
1 |
|
12 |
Философия образования. |
3 |
|
|
|
|
Рубежный контроль |
1 |
|
13 |
Философия религии |
3 |
|
|
Социальная философия |
1 |
Глоссарий |
2 |
|
14 |
Социальная философия |
3 |
|
|
|
|
Проверка конспектов |
1 |
|
15 |
Проблемы теории диалектики |
3 |
|
|
|
|
Рубежный контроль |
2 |
|
|
Итого часов |
45 |
|
|
|
5 |
|
20 |
9 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
|
Виды занятий |
Виды контроля |
Форма контроля |
Баллы |
Недели |
Рейтинг | ||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
семестр |
итогов. |
общий | ||||
|
Ауди-торная работа |
ТК
|
Проверка конспектов |
100 |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
Тестовый опрос |
100 |
|
|
* |
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
СРО |
Контрольная работа |
100 |
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
|
| |
|
Творческое задание |
100 |
|
* |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
| ||
|
Аннотация статьи |
100 |
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
| ||
|
Ауд., СРО |
РК |
Глоссарий |
100 |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
Аннотация книги |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
| ||
|
ИК |
Экзамен |
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
40 |
| |
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
40 |
100 |
Примечание 1. Обучающийся, набравший по итогам семестра не менее 50% максимального сем рейтинга и набравший по всем видам контроля положительные оценки, допускается к сдаче экзамена. Для получения положительной оценки необходимо на экзамене набрать не менее 50% максимального итогового рейтинга.
Примечание 2. При наличии пропусков лабораторных, практических занятий действует система отработок через выполнение и защиту работ по пропущенным занятиям.
Критерии оценки
|
Традиционная оценка |
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
Неудовлетворительно |
|
Баллы (max = 100 баллов)) |
90-100 |
75-89 |
50-74 |
0-49 |
**Все учебные достижения обучающегося оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на занятиях, сдача домашнего задания, выполнение контрольной работы и др.), окончательный итог по аттестации подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок по видам работы (аудиторной, СРС, РК), затем высчитывается среднеарифметическое значение из трех показателей и умножается на 0,3 (максимальное количество баллов за одну аттестацию 30, за две – 60)