8. Әдебиеттер тізімі

8.1. Негізгі әдебиет

1. Қазақстан тарихы. 5 томдық. Т. 1. А., 1996; Т. 2. А., 1997; Т. 3. А., 2000...

2. Қазақстан тарихы. Очерктер. А., 1994.

3. Назарбаев Н.Ә. Ғасырлар тоғысында. А., 1997.

4. Мусин Ч. Қазақстан тарихы. А.,2008

6. Артықбаев Ж.О. Қазақстан тарихы (оқулық - хрестоматия). Астана, 2000.

7. Қазақстан. Көпшілікке арналған 9 томдық анықтамалық. А., 1998.

8. Мұхамедов М.Б., Сырымбетұлы Б. Қазақстан тарихы. А., 2007.

8.2.Қосымша әдебиет

1.Аманжолов Қ., Рахметов Қ. Түркі халықтарының тарихы. А., 1996

2.Бекмаханов Е. Б. Қазақстан 19 ғасырдың 20-40 жылдарында. А., 1994

3.Берденова Қ. және т.б. Қазақстанның мемлекет ретінде қалыптасуы мен экономикалық даму негіздері. А., 1998

4.Гумилев Л. Н. Көне түріктер. А., 1994

5.Қозыбаев М. Ақтаңдақтар ақиқаты. А., 1992

6.Қозыбаев М. Тарих зердесі. 2-томдық. А., 1998

7.Маданов Г., Мусин Ч. Ұлы дала тарихы. А., 1993

8.Назарбаев Н. Ә. Тарих толқынында. А., 1997

9.Нұрпейісов К. Алаш һәм Алашорда. А., 1995

10. Әубәкірова Х., Абишева Ж. Қазақстан тарихы. ОӘК.Астана.,2010

9. Курстың саясаты

1. Сабаққа кешікпей келу, кешіккен жағдайда студент сабаққа жіберілмейді.

2. Сабақ үстінде сөйлемеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды сөндіріп қою.

3. Сабақты босатпау, босатқан жағдайда анықтама қағазын көрсету.

4. Оқу үрдісіне белсенді қатысу.

5. Курстастарымен және оқытушылармен төзімді, ашық, мейрімді болу.

6. Сабаққа сай киіну.

7.Сабақ барысында тек қазақ тілінде сөйлеу.

10. 11. Білімді бағалау саясаты және баға жөніндегі ақпарат

Бағалау саясаты:

90-100 пайыз	Студент бұл балды жинай алады, егер сабақта:Дәріс конспектісі бар болса; Семинар сабақтарына берілген тақырып бойынша конспект дайындаса; Негізгі аргументтерді айқындап, түсініктеме бере алса; Қойылған мәселе бойынша қарама қарсы пікірге сынды сараптама жүргізе алса;СӨЖ орындаса (уақытында және шығармашылық бағытта).
75-89 пайыз	Студент бұл балды жинай алады, егер сабақта: Семинар сабақтарына берілген тақырып бойынша конспект дайындаса; Кіші топтарда белсенділік көрсетіп, басқалардың пікірін тыңдап және қабылдай алса; СӨЖ орындаса.
50-74 пайыз	Студент бұл балды жинай алады, егер сабақта: Семинар сабақтарына берілген тақырып бойынша конспект дайындаса;Семинар сабағында жоспар бойынша бір немесе екі сұрақты талқылағанда белсенділік көрсетсе; СӨЖ орындаса.

Бағалау көрсеткіштері:

Бақылау түрлері	Балл саны
Ағымдық бақылау: Дәрістер Семинар (практикалық) сабақтар СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы)	15апта х 50-100% =мин. 5- макс. 10 балл 15апта х 50-100% = мин.10-макс.20 балл 15апта х 50-100% = мин 5 – макс. 10 балл
	20 балл (міn) – 40 балл (мах)
Аралық бақылау: I аралық бақылау (7 апта) II аралық бақылау (15 апта)	10 балл 10 балл
	10 балл (міn) – 20 балл (мах)
Қорытынды бақылау Ауызша емтихан	40 балл
Барлығы	100 балл (мах)

Түгел тапсырмалар уақытында тапсырылуы тиіс. Кешігіп тапсырылған жұмыстар төмен бағаланады. Емтихан, жазба тапсырмаларды орындау барысында - кітаптан көшіруге, ауызша жауап беру барысында - кітаптан оқып беруге тыйым салынады. Төменде студенттердің білімін бағалау шкаласы келтірілген:

Студенттердің білімін бағалау шкаласы

әріптік жүйемен бағалау	мәні	ұпайдың орташа баламасы	пайызы (%)
А	өте жақсы	4,0	95-100
А -	өте жақсы	3,67	90-94
В +	жақсы	3,33	85-89
В	жақсы	3,0	80-84
В -	жақсы	2,67	75-79
С+	қанағаттанарлық	2,33	70-74
С	қанағаттанарлық	2,0	65-69
С -	қанағаттанарлық	1,67	60-64
D +	қанағаттанарлық	1,33	55-59
D	қанағаттанарлық	1,0	50 – 54
F	қанағаттанарлықсыз	0	0-49