- •Религиоведение
- •«Религиоведение»
- •Введение
- •1. Данные о преподавателе
- •2. Данные о дисциплине
- •Примерное распределение учебного времени
- •3. Пререквизиты курса
- •4. Постреквизиты курса
- •5. Описание курса
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень семинарских занятий
- •7. График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •8.Список литературы
- •9. Политика курса
- •10. Информации по оценке знаний
- •11. Политика выставления оценок
- •Примерная схема оценки знаний студентов
- •Тема 2. Религия как духовная культура и социальный институт
- •Тема 3. Происхождение религии и ее ранние формы
- •Тема 4. Мифология как сложное культурное явление
- •Тема 5. Национальные религии
- •Тема 6. Буддизм
- •Тема 7. Христианство
- •Тема 8. Ислам
- •Тема 9. Православие и ислам в Казахстане
- •Тема 10. Католицизм и протестантизм
- •Тема 11. Новые религиозные движения. Особенности новых (нетрадиционных) религиозных движений. Классификация нетрадиционных религий. Деструктивные культы
- •Тема 12. Проблема религиозного экстремизма и терроризма в современном мире
- •Тема 13. Террористические и экстремистские организации, запрещенные на территории Республики Казахстан
- •Тема 14. Религия и молодежь.
- •Тема 15. Инициативы Республики Казахстан в сфере диалога религий
- •Задания для семинарских занятий
- •Тема 1. Политика рк в сфере религии. Законодательство о религии
- •Литература:
- •Тема 2. Религия как духовная культура и социальный институт
- •Литература
- •Тема 3. Происхождение религии и ее ранние формы
- •Литература
- •Тема 4. Мифология как сложное культурное явление
- •Литература
- •Тема 5. Национальные религии
- •Литература
- •Тема 6. Буддизм
- •Литература
- •Тема 7. Христианство
- •Литература
- •Тема 8. Ислам
- •Литература
- •Тема 9. Православие и ислам в Казахстане
- •Литература
- •Тема 10. Католицизм и протестантизм
- •Литература
- •Тема 11. Новые религиозные движения
- •Литература
- •Тема 12. Проблема религиозного экстремизма и терроризма в современном мире
- •Литература
- •Тема 13. Террористические и экстремистские организации, запрещенные на территории Республики Казахстан
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Буддизм
- •Тема 7. Христианство
- •Тема 8. Ислам
- •Тема 9. Православие и ислам в Казахстане
- •Тема 11. Новые религиозные движения
- •Тема 10. Католицизм и протестантизм
- •Тема 6. Буддизм
- •Тема 7. Христианство
- •Тема 8. Ислам
- •Тема 9. Православие и ислам в Казахстане
- •Тема 11. Новые религиозные движения
- •Тема 10. Католицизм и протестантизм
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •Содержание
1. Данные о преподавателе
Лектор: ст.преподаватель Ахметбеков Аманжол Булатович
2. Данные о дисциплине
Дисциплина: Религиоведение, кредит -1, лекции -7, семинары -8, СРСП – 7,5, СРС – 22,5, общие обязательные модули.
Примерное распределение учебного времени
Недели семестра |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Всего |
Лекции |
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
|
7 |
Практические |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
1 |
8 |
СРСП |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
7,5 |
СРС |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
22,5 |
Итого |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
45 |
3. Пререквизиты курса
Для изучения курса религиоведения студент должен иметь знания по истории, культурологии, ДНКН, философии.
4. Постреквизиты курса
Знания по религиоведению будут способствовать изучению студентами таких учебных дисциплин как социология, психология, история и философия науки.
5. Описание курса
Преподавание религиоведения на современном этапе должно учитывать то, что сама религия – это самостоятельная и специфическая область человеческой культуры, «живая система», включенная в современный социокультурный контекст. В современных условиях продолжает возрастать интерес к религии как богатому культурному наследию человечества.
Цель дисциплины:
Дисциплина «религиоведение» предполагает новое видение преемственности религиозных эпох, общетеоретических философских вопросов религии и различных религиозных систем. Религия занимает важное место в жизни человека начиная с первобытных времен.
Краткое содержание дисциплины:
Изучение религиоведения – это приобщение к богатому культурному наследию человечества. Представления личности о научных, философских и религиозных картинах мироздания, назначении и смысле жизни человека, многообразия форм знания и особенностях их функционирования в XXI веке являются определяющими тенденциями в развитии интеллекта людей. Это в свою очередь является важным фактором устойчивого развития общества.
Результаты обучения
В результате изучения религиоведения студент должен знать основные этапы исторического развития религии и ее основных направлений, овладеть навыками работы с учебной и научной литературой, самостоятельного составления научного выступления, реферата, доклада; находить интересующие их проблемы и уметь их раскрывать как с позиции какого-либо религиозного учения, так и с позиции собственных размышлений. Студент должен иметь представление об основных принципах и закономерностях развития религиозной сферы жизни общества, о проблемах религиозного терроризма и экстремизма в XXI веке, и таких фундаментальных ценностях, как человеческая жизнь, свобода совести и веротерпимость.
После окончания изучения дисциплины студенты должны:
А. Знать и понимать, что религия вполне активно возвращается в социальное пространство Казахстана, но ее традиционным формам, претендующим на исключительность и социальные преференции, брошен вызов.
Вместе с тем необходимо понять, что нынешнее противостояние между традиционными религиями, новыми религиозными движениями и радикальными религиозными группировками – это не просто идеологическая или религиозно-политическая борьба. Это борьба за способ обладания «истиной» и построения отношений со «своими» и «чужими», который будет превалировать в цивилизации будущего.
В. Уметь разделять традиционные и нетрадиционные религиозные объединения для Казахстана, тем самым анализировать и оценивать религиозную ситуацию в Казахстане на современном этапе.
С. Владеть способностью к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов. Вместе с тем, способность находить интересующие их проблемы и уметь их раскрывать как с позиции какого-либо религиозного учения, так и с позиции собственных размышлений.
D. Умение в области общения – формирование чувства религиозной толерантности, уважения к духовным ценностям и традициям всех народов Казахстана.
Е. Умение в области обучения – умение анализировать ключевые проблемы, ориентироваться в культурном пространстве общества.