Ped_praktika_school_4k
.pdfАНАЛИЗ ПУЛЬСОМЕТРИИ
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Замечания консультанта, методиста ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Оценка методиста
51
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА
Педагогический анализ урока включает следующие компоненты:
1.Анализ плана-конспекта урока.
2.Анализ проведения подготовительной части урока.
3.Анализ проведения основной части урока.
4.Анализ проведения заключительной части урока.
5.Выводы и предложения по уроку.
При анализе плана-конспекта урока необходимо обратить внимание на постановку задач урока, их конкретность и направленность, на соответствие плана-конспекта записям в поурочном плане, на чередование упражнений и дозировку нагрузки, на распределение времени в каждой части для решения поставленных задач, на характер ор- ганизационно-методических указаний, их педагогическую направленность, на терминологическую грамотность записей.
Педагогический анализ урока должен отразить оценку организаций воспитательной, образовательной и оздоровительной сторон деятельности учителя в каждой ча-
сти урока.
ВПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ части необходимо акцентировать внимание на организационную и методическую деятельность учителя, оценить своевременность начала урока; подготовку условий проведения; раздачу и сбор инвентаря; целесообразность построений и перестроений учеников; эффективность общеразвивающих упражнений; умение выбрать место для управления работой занимающихся; качество показа и рассказа; владение терминологией. Дать оценку оздоровительной значимости подобранных упражнений, нагрузки в данной части; характеру указаний и замечаний учителя, относящихся к форме и содержанию упражнений. Указать методы организации учеников, продолжительность подготовительной части.
ВОСНОВНОЙ части необходимо проанализировать организационную воспитательную, образовательную и оздоровительную стороны урока: рациональность размещения групп занимающихся в зале или на площадке для управления и контроля за исполнением работы; уровень технической подготовленности учителя; требовательность
кучащимся и оценка их деятельности в целях стимулирования; использование помощников и освобожденных от урока; индивидуальный подход в методических указаниях, исправлении ошибок; наблюдение за работой групп; помощь и страховка учеников различной подготовленности; формы поощрения и порицания; умение доступно объяснить игру и руководство ею; требования к осанке; отношение к ученикам и характер эстетических и педагогически оправданных требований; методы организации учащихся; особенности педагогических воздействий в целях нравственного воспитания; моторную плотность урока и использование метода дополнительных упражнений для увеличения плотности основной части. Необходимо указать основные методы обучения и развития двигательных способностей, используемые в основной части урока, при решении образовательных задач.
ВЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ части целесообразно указать содержание и организованность завершения занятия, эффективность подбора заданий для решения оздоровительных задач, продолжительность заключительной части урока.
Завершающей частью анализа должны быть выводы и предложения; а) по плану-конспекту урока; б) по подготовке условий для проведения урока;
в) по выполнению поставленных задач урока; г) по деятельности учителя (ошибки, недостатки, личные качества, подготовленность к
уроку, стремление к комплексному решению задач); д) по общей оценке проведенного урока.
52
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА №______
в _____ классе
Дата _______________________________________________________________________
Урок проводил ______________________________________________________________
Место проведения ___________________________________________________________
На уроке присутствовало _________ учеников Задачи урока:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
53
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
54
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
55
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Замечания методиста, консультанта
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Оценка методиста
56
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ ПРИКРЕПЛЕННОГО КЛАССА
№ |
|
Год, месяц |
Медицин- |
Общест. |
Дисци- |
Успевае- |
Занятия |
Другие |
|
Фамилия, имя |
поручения, |
плина |
мость |
||||||
п/п |
рожд. |
ская группа |
спортом |
сведения |
|||||
|
обязанности |
(баллы) |
по ФК |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57
ВНЕКЛАССНАЯ СПОРТИВНО-МАССОВАЯ РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
Секции (группы ОФК, кружка) _________________________
№ |
|
|
Дни недели и время занятий |
|
||||
Наименование группы |
|
|
|
|
|
|
||
поне- |
|
|
|
|
суббо- |
|||
п/п |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
||||
|
||||||||
|
дельник |
та |
||||||
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УЧЕТ ПОСЕЩАЕМОСТИ |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Фамилия, имя |
|
|
Дата проведения занятий |
||||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58
ПЛАН-ГРАФИК занятий в спортивной секции (кружке, группе ОФП) ____________
Задачи:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
№ занятия
№Содержание учебного
п/п |
материала |
|
|
|
Дата проведения |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка________________________________
59
Утверждаю |
«_____» _________________ 20 _ ___ г . |
___________________________________ |
(дата проведения) |
(учитель физической культуры) |
|
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ №_______
для учащихся __________класса Секции (кружка)____________________________________________________________
Задачи занятия_____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Инвентарь_________________________________________________________________
Место проведения___________________________________________________________
Части |
|
|
|
|
занятия, |
Содержание |
Дози- |
Организационно- |
|
продолжитель- |
ровка |
методические указания |
||
|
||||
ность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60