- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •5. Характеристика дисциплины
- •6. Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •7 Контроль и оценка результатов обучения
- •8 Политика учебной дисциплины:
- •Брахман (санскр.) – в древнеиндийском религиозном умозрении высшая обьективная реальность, безличное абсолютное духовное начало, из которого возникает мир со всем,что в нем находится.
- •Патристика – учение святых отцов христианской церкви.
- •Чистый разум – теоретический разум в философии Канта.
6. Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
№№ п/п |
Автор, наименование, издательство, год издания |
Носитель информации |
Имеется в наличии (шт.) | |
В библиотеке |
На кафедре | |||
Основная литература | ||||
11 |
Абдильдин Ж.М., Абдильдина Р.Ж.. История философии. – Алматы, Асем-Систем,2010 3. 4. |
|
|
|
2 |
Алексеев П.В. Философия: учебник/ П.В.Алексеев; П.В.Алексеев, А.В.Панин. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: ТК Велби; Изд-во Проспект, 2007 496 с. |
|
1 |
1 |
33 |
Есим, Г.. Метафизика человека.- Алматы, 2012 |
|
5 |
|
4 |
Спиркин, А.Г. Философия: учебник для технических вузов / А.Г. Спиркин. – М.: ГАРДАРИКИ, 2008
|
|
4 |
|
4 |
|
|
20 |
|
Дополнительная литература | ||||
1 |
Есим, Г.. Хаким Абай.- Астана, 201
|
|
9 |
|
22 |
Есим, Г.. Мудрость Шакарима.- Алматы, 2008 |
|
50 |
|
3 |
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 4-х ч. – СПб.,1996 |
|
4 |
|
24 |
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1997 |
|
|
1 |
35 |
Хрестоматия по философии / Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. – М.: Проспект, 2007 |
Электронный ресурс |
|
|
6 |
Миронов, В.В. Философия: учебник / В.В. Миронов.- М.: ТК Велби; Проспект, 2007.- 240с. |
|
2 |
|
7 |
Есим, Г.. Наука совести.- Алматы, 2008 |
|
5 |
|
8 |
Алексеев, П.В.. Социальная философия.- Москва, 2005 |
|
5 |
|
9 |
Антисери, Д.. Западная философия от истоков до наших дней: от Возрождения до Канта.- Санкт-Петербург, 2002 |
|
2 |
|
110 |
Спиркин, А.Г.. Философия.- Москва, 2006 |
|
428 |
|
7 Контроль и оценка результатов обучения
7.1 Виды контроля: текущий, рубежный, промежуточная аттестация, итоговый – экзамен (компьютерный, тесты)
7.2 Формы контроля: устный опрос, презентация домашних заданий, эссе. реферат и проблемное обсуждение
Знания, умения и навыки студентов оцениваются по следующей системе
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент баллов |
Процентное содержание |
Оценка по традиционной системе |
А |
4,0 |
95-100 |
отлично |
А- |
3,67 |
90-94 | |
В+ |
3,33 |
85-89 |
хорошо |
В |
3,0 |
80-84 | |
В- |
2,67 |
75-79 | |
С+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
С |
2,0 |
65-69 | |
С- |
1,67 |
60-64 | |
D+ |
1,33 |
55-59 | |
D |
1,0 |
50-54 | |
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |