Система должна быть гармоничной

Государства европейского союза (ЕС) при проведении дальнейших фискальных реформ в целях достижения экономического благосостояния после введения единой валюты в первую очередь должны решить проблему налогового законодательства.

Такое заявление сделал премьер-министр Люксембурга Жан-Клод Жюнке, ссылаясь на тот факт, что с введением евро потоки капитала будут направляться из стран с высокими налоговыми ставками в страны, где уровень налогообложения ниже.

Например, если система не будет столь гармоничной, то миллиарды немецких марок найдут свое применение в банках Люксембурга. Поэтому страны, принимающие евро и вступившие в Европейский валютный союз (ЕВС), обязаны придерживаться единой экономической политики.

Жюнке также отметил, что введение евро не снизит уровень безработицы в краткосрочном периоде. Однако без наличия единой европейской валюты этот макроэкономический показатель будет продолжать расти все выше и выше.

В заключение премьер выразил надежду на подписание нового соглашения, в результате которого, начиная с 1999 года, бюджет ЕС уже не будет на 60% формироваться за счет германских налогоплательщиков.

1. Выпишите из прочитанных текстов незнакомые слова. Пользуясь Словарем русского языка под ред. С.И.Ожегова, Словарем иностранных слов, определите их значения.

2. Проанализируйте каждый текст с точки зрения наличия в нем характерных для информационной заметки композиционных частей:

• информация о событии;

• комментирование этого события (оценка фактов, разъяснения, характеристика);

• обобщение.

3) Ответьте на вопрос: «Какую целостную картину воссоздают эти тексты?» Постройте монологическое высказывание обзорного характера, пользуя информацию данных текстов. Озаглавьте его.

Задание 5. Просмотрите подборку газет за неделю, сделайте вырезки по проблемам: «Внутренняя и внешняя политика»; «Мир и молодежь».

Обратите внимание:

При подготовке обзоров газетного материала, в частности заметок информационного характера, необходимо:

1. определить тему предстоящего обзора;

2. выписать из газет названия заметок по данной теме;

3. указать адресат;

4. подчеркнуть в каждой заметке основную мысль или основные положения, выписать ключевые слова и словосочетания, которые будут использоваться при раскрытии той или иной темы;

5. наметить соответствующую, характерную для обзора последовательность изложения материала: а) введение (перечисление и общая характеристика событий за неделю); б) описание событий (первого, второго, третьего и т.д.) с соответствующим комментарием этих событий; в) обобщение, выводы.

При подготовке обзоров по материалам газет необходимо обратить внимание на употребительность изъяснительных конструкций, в центре которых находятся глаголы речи, мышления (пишут о том, что; сообщают, передают, что; отмечается, что; сообщается, что; заявил, что; считает, что; важно, что; отмечено, что). С помощью этих конструкций в обзор вводится исходный материал, осуществляется переход от описания одного события к описанию другого, там, где необходимо, дается сноска на различные источники (зарубежную или отечественную печать, мнения общественных деятелей).

Задание 6. Прочитайте фрагмент статьи О.Сулейменова «Золотая латынь» («Казахстанская правда» от 13 марта 1996 года).