Тест: Мировые религии
1. К каким типам религий относится христианство?
а) политеистические; б) монотеистические;
в) национальные; г) мировые.
2. Когда и где возник буддизм?
а) VII в., Аравийский п-ов; б) VI в. до н.э., Китай;
в) VII в., Палестина; г) VI в. до н.э., Индия.
3. Какие религиозные системы легли в основу мусульманского вероучения?
а) брахманизм; б) индуизм;
в) христианство; г) иудаизм.
6. К каким типам религий относится ислам?
а) мировые; б) политеистические;
в) национальные; г) монотеистические.
7. Чем является для христиан Библия?
а) священное писание; б) священное предание;
в) свод исторических памятников; г) свод литературных памятников;
д) нравственно-этический кодекс.
8. Какие философские учения и религии Древнего Рима легли в основу христианского вероучения?
а) стоицизм; б) неоплатонизм; в) зороастризм;
г) брахманизм; д) иудаизм; е) индуизм.
9. Чем является для мусульман Коран?
а) описание столпов веры; б) правовой и моральный кодекс;
в) священное предание; г) свод мифологических текстов; д) священное писание.
10.Какие обязанности мусульман не входят в «столпы веры» ислама?
а) обрезание; б) милостыня;
в) жертвоприношение; г) паломничество;
д) джихад; е) пост.
3. Неорелигии
Проблемно-поисковые вопросы
Как Вы думаете, почему в наше время продолжается процесс религиозных поисков?
Какое содержание и формы имеет христианская нетрадиционность?
Покажите особенности новых ориенталистских течений и движений.
Охарактеризуйте особенности синтетических религий.
Раскройте особенности современных саентологических движений.
Что в эзотерических объединениях и течениях Вы считаете привлекательным, а что – ошибочным?
Почему сатанизм привлекает кое-кого из молодежи?
Действительно ли, свобода совести является важным духовным достоянием для человека?
Почему свободу совести нужно фиксировать в действующем законодательстве?
Нет ли необходимости отменить свободу совести, чтобы в обществе не было духовных расхождений?
Как Вы считаете, не стоит ли уделять больше внимания формированию религиозности в детстве? Нужно ли в школе ввести преподавание религиозных основ?
Имеет ли право существовать атеистическая точка зрения? Возможно ли разработать доказательства отсутствия Бога?