(Глоба) Методичка

That’s a very good point	Дуже цікаво
	Дуже хороший довід.
That’s a very good argument
	Непогана думка.
Yes, that sounds a good idea.
	of Argument
Expressions
	З цим не можна не погодитись
You /I can’t agree more
	Це саме те, що я думаю.
That’s just what I think
	Mild Disagreements
Expression of Doubt,
	Як сказати
Well, that/it depends
	Не допускаю, щоб ти казав це
You can’t be serious
	серйозно
	Навпаки
On the contrary
	Звичайно ні.
Certainly not! Definitely not!
	На закінчення, я хотів би сказати…
In conclusion I would say that…
Delaying the Answer
	Почекайте хвилину, я подивлюсь.
Wait a moment, I’ll just have a look
	Я не впевнений. Мені треба буде
I’m not sure. I’ll have to find out. I
need to look it up.	це вияснити.
	Боюся, що я не зможу сказати
I can’t tell you off-hand, I’m afraid.
	одразу.
Interrupting
	Вибачте за те, що перебиваю.
Sorry to interrupt, but…
	Кажучи про…
Speaking of…
	Раз вже ми обговорюємо…
While we are on the subject of… /
thinking of…
Summing Up
I don’t think there is anything more	Гадаю, що більше нема чого
to say on the subject	сказати по цій темі
	Ми ґрунтовно обговорили цю тему
We have covered the subject quite
thoroughly
	По-моєму, головне полягає в
It seems to me the most important
points are…	тому…
	Отже, спільна думка, видимо,
To sum up then, we all agreed that…
	зводиться до того, що…
	81

To sum up then, most of you consider	Підіб’ємо підсумки, більшість з вас
that…	вважає
Can anybody sum up what has been	Чи може хто-небудь узагальнити
said?	все те, що було сказано
Can anyone sum up the arguments	Чи може хто-небудь узагальнити
for and against?	всі аргументи за і проти.
Teacher’s Comments When a Pupil Is at the Blackboard
You must/should try to read aloud	Ти маєш читати вголос кожен день
every day
Will you come over to the	Іди до дошки
blackboard, please
Look at/pay attention to what he is	Дивіться, що він напише на дошці
writing on the blackboard
Will you stand /move step to one	Відійди в сторону, будь ласка
side?
Can you see your mistake?	Ти бачиш де у тебе помилка?
Who knows put up your hands	(Хто знає) підніміть руки
Put out/off this word	Зітри це слово
You’ve got some chalk on you /on	Ти в крейді
your
Teacher’s Comments on Writing
Have you left your exercise book at	Ти забув свій зошит вдома?
home?
His exercise-book is full up. He’s	У нього закінчився зошит
finished his exercise-book. He’s
come to the end of his exercise-book.
Who has a spare exercise book?	У кого є зайвий зошит?
Will you try and write tidily/neatly	Пиши охайно
Number your sentences	Пронумеруй свої речення
Don’t forget the word order. Careful	Дотримуйся правильного порядку
with the word-order.	слів
Have you done the exercise yet?	Ви уже зробили цю вправу?
82

No copying/ no cheating	Не списуйте
Will you collect the exercise-books,	Зберіть зошити
please?
Can you give out the exercise-books,	Роздайте зошити
please?
Let’s go over your mistakes.	Давайте проаналізуємо ваші
	помилки
That’s a bad/serious mistake	Це груба помилка
Routine Work in a Class
Can you give this story a title? Can	Придумайте назву до розповіді
you think up of a title for this story?
Keep as close to the original as you	Переказуйте близько до тексту
can, please?
Let’s act (out) this dialogue	Давайте розіграємо цей діалог
Will you take/act/play/read the part of	Ти будеш містер Браун.
Mr. Brown?
And now change/reverse roles. Swap	А тепер поміняйтеся ролями
over, will you.
Who wants to recite a poem (by	Хто хоче прочитати вірш
heart)?	напам’ять?
Read it with a bit of feeling. Put some	Читай виразно.
expression into it.
Let’s begin: one, two, three	Розпочнемо. Три, чотири!
Will you help me put up the picture?	Допоможіть мені повісити
	зображення
What makes you think so? What is	Приведи свої доводи
your reason for thinking so?
Hold picture up	Підніміть зображення
Will you take the picture down?	Зніміть зображення
Please, put the chair back in its place	Поставте стілець на місце
Form a row/ form a line	Розташуйтесь в рядок
Split into pairs. Divide into pairs.	Розбийтеся по парах
Hold hands	Візьміться за руки

83

Read the passage	Прочитайте уривок
Do exercise 3 in writing	Виконайте вправу письмово
On page…	На сторінці
Write out the new words at the back	Випишіть незнайомі слова в кінці
of the book	книги
Try and do your homework by	Постарайтеся зробити це завдання
yourself /on your own	самостійно
I want you to finish the work by	Завершіть цю роботу до понеділка
Monday
Get your things together. Collect your	Зберіть свої речі
things.
Good morning. Good afternoon. See	До побачення
you tomorrow/next week/on
Thursday.
Pay attention, class	Увага!
Say it	Кажи
Do it	Роби
What have you got to do?	Що ви маєте зробити?

Notes: Imperative forms: do it, say it, etc. are used here to save space. In everyday classroom activities teachers use polite forms: Will you do it. Say it, please.

84

CONTENTS
INTRODUCTION ...........................................................................................................	5
UNIT 1. WHAT MAKES A PERFECT FOREIGN LANGUAGE TEACHER...............................	9
UNIT 2. THOROUGH PLANNING BEFORE START .........................................................	19
TEST 1 ......................................................................................................................	27
TEST 2.....................................................................................................................	30
TEST 3.....................................................................................................................	34
ТEST 4 ......................................................................................................................	35
TEST 5.....................................................................................................................	38
TEST 6 ......................................................................................................................	42
TEST 7 ......................................................................................................................	44
TEST 8 ......................................................................................................................	48
TEST 9.....................................................................................................................	51
TEST 10 ....................................................................................................................	56
TEST 11 ....................................................................................................................	61
TEST 12 ....................................................................................................................	64
TEST 13 ....................................................................................................................	67
TEST 14 ....................................................................................................................	69
APPENDIX 1. .............................................................................................................	72
APPENDIX 2 ..............................................................................................................	75

85

SOURCES

1.A University Grammar of English. Quirk, R. et al. – M. : Vysshaja shkola, 1982. – 391

2.Vince M. Advance Language Practice. – UK : Macmillan Heinemann, 2008. – 295p.

3.Murphy R. English Grammar in Use. – Cambridge University Press, 2004. – 329 p.

4.Oxford Word power dictionary. – Oxford : Oxford University Press, 2009. – 548.

5.Oxford Collocations dictionary for students of English. – Oxford : Oxford University Press, 2010. – 897 p.

86

Навчальне видання

О. В. Бернацька, О. В. Глоба

АНГЛІЙСЬКА МОВА

( Збірник вправ та тестів для індивідуальної роботи студентів спеціальності 6 . 0 1 0 1 0 2

“ Педагогіка та методика початкового навчання” , Спеціалізація “ Іноземна мова ” )

Оригінал-макет – Т. М. Ветраченко

Підписано до друку 5 лютого 2014 р.

Формат 60х84/16. Папір офісний. Гарнітура Таймс. Друк офсетний. Умовн. друк. аркушів 5,43. Облік видав арк. 2,7.

Наклад 300 прим. Зам № Віддруковано з оригіналів

Видавництво Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. 01030, м. Київ, вул. Пирогова, 9.

Свідоцтво про реєстрацію № 1101 від 29.10.2002 [phone]

87