- •О беларуси и белорусах:
- •Содержание
- •Вступительное слово
- •Методическая записка
- •Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Проектная деятельность
- •Принятые сокращения
- •Карта беларуси
- •Учебные тексты для изучающего чтения: тематический словарь-минимум, задания для аудиторной и самостоятельной работы
- •У карты беларуси
- •2. Слушаем и повторяем
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Фонетико-грамматический фрагмент
- •4. Повторяем правило: сложные прилагательные
- •5. Диалоги
- •6. Текст, конспект, беседа
- •7. Тренируемся говорить и писать
- •7.1 Внимательно изучите таблицу, заполните пропуски, трансформируя высказывания по данным моделям. Следите за правильным употреблением выделенных слов.
- •7.2 Прокомментируйте высказывание, данное в рамке. Напишите сочинение на тему:
- •8. Беседы
- •«Спадчына»
- •Слова: Янка Купала
- •Музыка: Игорь Лученок
- •Исполнитель: «Песняры»
- •Словарный блок Проверь себя! Хорошо ли вы знаете эти слова?
- •Государственные языки
- •Словарь-минимум
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Последнее предложение запишите.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорку.
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Энциклопедические сведения
- •Изучаем, анализируем, сопоставляем
- •4. Тренируемся говорить и писать
- •4.1 Составьте предложения на основе следующих грамматических конструкций.
- •Похоже, но не одно и то же!
- •4.2 Запишите несколько примеров в таблицу по образцу, употребляя названия различных языков.
- •5. Диалоги
- •6. Текст, конспект, беседа Государственные языки
- •6.1 Запишите слова в сокращённой форме. Прочитайте сделанные записи, расшифровывая сокращения.
- •6.2 Текст 1: аудирование / чтение, конспектирование.
- •6.3 Ответьте на вопросы: да или нет?
- •6.4 Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •6.5 Текст 2: чтение, обсуждение.
- •6.6 Перед вами городские надписи на русском и белорусском языках. Прочитайте их и соедините одинаковые по смыслу.
- •7. Беседы
- •Поэтическая страничка: Якуб Колас
- •Путешествия, транспорт
- •2. Слушаем и повторяем
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Сравниваем употребление слов Машина – автомобиль
- •Сравниваем употребление слов
- •4. Повторяем правило:Соотносительные предлоги в – из; на – с
- •4.1 Дополните таблицу своими примерами.
- •5. Диалоги
- •5.2 Прочитайте диалоги, подставляя правильные окончания слов.
- •5.3 Прочитайте, подбирая подходящие по смыслу слова.
- •6. Повторяем правило: инфинитив и личные формы глагола
- •6.2 Сравните и проанализируйте употребление инфинитива и личных форм глагола в следующих примерах. Расскажите, по каким формальным признакам вы различаете формы инфинитива и личные формы глагола.
- •7. Тренируемся говорить и писать
- •7.3 Расскажите, какие въездные / выездные документы нужно оформить для путешествия или деловой поездки за границу.
- •8. Текст, конспект, беседа
- •8.2 Ответьте на вопросы: да или нет?
- •8.3 Прочитайте конспект текста, расшифровывая сокращённые записи.
- •8.4 Прочитайте следующие предложения и задайте вопросы к выделенным словам.
- •8.5 Текст 2: чтение и обсуждение.
- •9. Беседы
- •9.1 Беседа о Беларуси
- •9.2 Беседа о родной стране
- •10. Проектная деятельность
- •11. Словарный блок Проверь себя! Хорошо ли вы знаете эти слова?
- •Поэтическая страничка: Саша Немо
- •«Магистраль» Автор / исполнитель: Саша Немо
- •Территория, рельеф, природные богатства
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Записывайте последнее предложение каждой группы заданий.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорку.
- •3. Изучаем слова,Расширяем словарный запас
- •4. Диалоги
- •5. Тренируемся говорить и писать
- •5.1 Варьируйте высказывание, употребляя союзы поскольку, так как, потому что.
- •5.3 Измените предложения, данные в предыдущем упражнении так, чтобы в них можно было употребить союз поэтому.
- •6. Текст, конспект, беседа
- •6.3 Ответьте на вопросы: да? или нет?
- •6.4 Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •6.5 Текст 2: чтение, обсуждение.
- •7. Беседы
- •Фольклорная страничка: межкультурные параллели
- •Леса беларуси
- •1. Словарь-минимум
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Последнее предложение запишите.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорки.
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •3.2 Найдите корень в следующих словах. Это поможет лучше понять и запомнить эти слова.
- •3.3. Прочитайте и выучите скороговорки.
- •4. Диалоги
- •5. Тренируемся говорить и писать
- •6. Текст: читаем и обсуждаем
- •7. Беседы
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •2.2 Запишите в таблицу слова и выражения, которые вы уже хорошо знаете. В ходе занятия записывайте новые слова.
- •2.3 Работа со словарём лексической сочетаемости.
- •2.4 Продолжите заполнение таблиц. Прочитайте и проанализируйте примеры употребления изучаемых слов.
- •3. Тренируемся говорить и писать
- •4. Диалоги
- •5. Текст: читаем и обсуждаем
- •Межкультурные параллели: новогодние ассоциации
- •6. Беседы
- •7. Проектная деятельность
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Собираем словарь
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •4. Диалоги
- •5. Текст: читаем и обсуждаем
- •6. Беседы
- •Животные и птицы
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Собираем словарь
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •4. Текст: читаем и обсуждаем
- •4.1 Прочитайте несколько небольших текстов и составьте на их основе единый текст о животном и растительном мире Беларуси, о фольклорных традициях.
- •4.2 Отгадайте загадки, запишите ответы.
- •5. Беседы
- •Символы и сувениры: аист, зубр. Символические значения цветов. Межкультурные параллели
- •1.2 От каких слов образованы следующие слова? Выделите корни в этих словах – это поможет лучше понять и запомнить их.
- •2. Диалоги
- •3. Беседы
- •3.1 Беседа о Беларуси
- •3.2 Беседа о родной стране
- •Поэтические страницы: Максим Богданович
- •Переложение с белорусского:
- •Этимологическая загадка
- •Черника
- •История зубра
- •2. Найдите причастные обороты, замените их определительными придаточными предложениями.
- •3. От выделенных глаголов образуйте все возможные причастия Впечатления от встречи с зубром
- •Бобры в интернете
- •На заметку путешественникам
- •Верный друг человека
- •Наименования лошади в русском языке
- •Озеро Нарочь
- •Легенда об озере Нарочь
- •Кто в доме хозяин?
- •Перун и пяруны: русско-белорусские параллели
- •Поэтическая страничка: Арон Крупп
- •«Леса белоруссии» Автор / исполнитель: Арон Крупп
- •Проектная деятельность студентов и магистрантов: культурные коннотации
- •Символические образы природы в русской и китайской лингвокультурах: Солнце и Луна
- •Луна и Солнце в китайской культуре
- •Легенда о десяти солнцах
- •Луна и солнце в китайской литературе
- •Думы тихой ночью
- •Написал, возвращаясь к горе Суншань
- •Символические значения слов солнце и луна в моём восприятии
- •Луна и Солнце
- •Однокоренные слова. Словосочетания, выражения
- •Известные выражения, афоризмы
- •Основные исторические даты
- •Древние времена
- •Древняя русь
- •Великое княжество Литовское
- •Речь Посполитая
- •В составе российской империи
- •Установление Советской власти в Беларуси
- •Вторая мировая война
- •Послевоенное время
- •Независимая Беларусь
- •Словарные и семантические карты словарная карта
7. Тренируемся говорить и писать
7.1 Преобразуйте высказывания по образцу.
Образец. Нужно выучить – я выучил / не выучил.
Можно было спросить. – ….
Нужно будет позвонить. – …
Следует всегда соблюдать правила дорожного движения. – …
Очень хорошо, когда есть подземный переход, нужно идти по подземному переходу. – …
Для проезда в транспорте можно купить проездной билет или покупать талоны в киоске, у водителя или у кондуктора. – …
Билет на самолёт можно покупать в кассе или заказывать по интернету. – …
Во всех самолётах в мире нельзя курить. – …
В самолёте можно покупать воду, сок, кока-колу; если маршрут далёкий, то можно заказать полноценный завтрак, обед, ужин. – …
Заполните пропуски, выбирая правильный вариант ответа.
Инфинитив или личная форма?
Сделать
Мне нужно ____________ домашнее задание. Я уже ____________ домашнее задание.
Написать
Хочу ____________ письмо домой. Вечером я ____________ письмо.
Позвонить –
Она обещала ____________. Она так и не ____________.
Путешествия, документы, транспорт |
7.3 Расскажите, какие въездные / выездные документы нужно оформить для путешествия или деловой поездки за границу.
7.4 Расскажите о том, где находится консульство или посольство вашей страны в Беларуси. С какими вопросами можно обратиться в посольство или консульство? С какими вопросами вы обращались?
7.5 Запишите слова и словосочетания в сокращённой форме.
Различные виды транспорта, автомобильный транспорт, автомобильные дороги, автомобильная заправка, железнодорожный транспорт, железнодорожный вокзал, электрический поезд, маршрутное такси.
7.6 Прочитайте записанные слова и словосочетания, расшифровывая записи.
8. Текст, конспект, беседа
Транспорт и транспортное сообщение
8.1 Текст 1: аудирование / чтение, конспектирование.
В Беларусь легко добраться самолётом, поездом, любым автомобильным транспортом. В стране обширная сеть автомобильных дорог с современными автозаправками. Для пересечения границы Беларуси на автомобиле нужно иметь международные водительские права. Железнодорожное сообщение связывает крупные и маленькие города. Железнодорожный вокзал в Минске – один из самых крупных и современных в Европе.
Городской транспорт также многообразен – это автобусы, троллейбусы, такси, маршрутные такси. В нескольких городах ходят трамваи. Многие люди любят именно этот вид транспорта.
8.2 Ответьте на вопросы: да или нет?
- В Беларуси много видов транспорта?
- Здесь хорошо развит водный транспорт?
- Здесь хорошо развит наземный транспорт?
- Для пересечения границы Беларуси на автомобиле нужно иметь международные водительские права?
- У вас есть водительские права?
8.3 Прочитайте конспект текста, расшифровывая сокращённые записи.
8.4 Прочитайте следующие предложения и задайте вопросы к выделенным словам.
В Беларусь можно добраться различными видами транспорта.
Здесь развита сеть автомобильных и железных дорог.
8.5 Текст 2: чтение и обсуждение.
Как добраться в Беларусь? Добраться в Беларусь воздушным, железнодорожным и автомобильным транспортом легко – существуют прямые маршруты из большинства европейских стран и стран СНГ.
Аэропорт расположен почти в 30 км от Минска. Доехать до города из аэропорта можно на автобусе (курсирует каждый час), на такси (это будет стоить около 20 евро), на автомобиле (машину можно взять напрокат в зале прибытий).
Белорусская национальная авиакомпания предлагает ежедневные полеты во многие крупные города различных стран мира; есть и внутренние авиалинии.
В Беларуси прекрасное железнодорожное сообщение. С помощью поездов можно добраться в любой город Беларуси. Ежедневно из Москвы в Минск отправляются 10-15 поездов, время в пути от 8 до 11 с половиной часов. Железнодорожный вокзал Минска – один из крупнейших в Европе. Он находится в центре города (но раньше это была окраина). Внутри страны существуют короткие маршруты для междугороднего сообщения на электричках.
Можно приехать в Беларусь на автомобиле – в стране обширная сеть автомобильных дорог. Для вождения автомобиля в Беларуси нужно международное водительское удостоверение. Движение правостороннее. Ограничение скорости движения по автомагистралям – 120 км/ч (75 миль в час).
Автомобильные дороги Беларуси. В Беларуси создано большое количество трасс, достаточно широких и удобных для автомобилистов.
Многочисленные дороги связывают между собой все крупные населённые пункты, областные города и столицу. Разветвлённая сеть современных дорог позволяет добраться до населённого пункта несколькими различными путями.
Дороги республиканского значения: Минск – Национальный аэропорт Минск,
Минск – Витебск, Минск – Могилёв, Минск – Гомель, Минск – Гродно, Минск – Ошмяны – граница Литовской Республики (Каменный Лог), граница Российской Федерации (Езерище) – Витебск – Гомель – граница Украины (Новая Гута), Минская кольцевая автомобильная дорога, граница Российской Федерации (Селище) – Гомель – Кобрин, граница Литовской Республики (Бенякони) – Лида – Слоним – Бытень, Кобрин – граница Украины (Мокраны).
Через территорию страны проходят два трансъевропейских транспортных коридора, обозначенные в международной классификации номерами 2 (Запад-Восток) и 9 (Север-Юг).
Транспортный коридор № 2 Берлин – Варшава – Брест (Козловичи) – Минск – Москва – Нижний Новгород проходит через Германию, Польшу, Беларусь и Россию. Эта дорога обозначается как М1/Е30. Её протяжённость по территории Беларуси – 610 км.
Транспортный коридор № 9 проходит через Финляндию, Россию, Беларусь, Украину, Молдавию, Румынию, Болгарию и Грецию. Это автомобильная дорога М8/Е95. Её протяжённость по территории республики составляет 456 км.
Городской транспорт. Самые распространённые виды городского транспорта – автобус, троллейбус, такси, маршрутное такси (маршрутка). В Минске работает метро – современное, красивое, безопасное. В некоторых городах, как и в Минске, ходят трамваи. Многие люди любят именно этот вид транспорта – маленькие городские поезда, состоящие из одного или двух вагонов.
Купить талоны (билеты) для проезда в городском транспорте можно в киоске или у водителя; иногда талончики продают и в кассах магазинов, но не во всех. В маршрутном такси (в маршрутке) билеты продаёт сам водитель. Маршрутное такси ходит только по определённому маршруту и в определённое время. Нельзя просить водителя маршрутки «подбросить к подъезду» или остановиться не на остановке. Даже если водитель – очень добрый человек, он всё равно этого наверняка не сделает ни за какие деньги, т.к. это нарушение правил дорожного движения. Но в междугородних маршрутках (не во всех) существует специальная услуга – забирать и подвозить пассажиров по указанному адресу; об этом обычно сообщают в рекламе. Для индивидуальных маршрутов используют обычное такси. И ещё одна важная деталь: в городах не принято ездить автостопом: машины не останавливаются на поднятую руку, т.к. в городе это является нарушением правил дорожного движения – не в любом месте разрешена остановка транспорта. Но такси можно заказать в любой точке города; таксист хорошо знает, на каких участках дороги остановка разрешена или запрещена.
Порядок приёма экзаменов и выдача водительских удостоверений (текст для факультативного чтения). Все транспортные средства подразделяются на категории "А", "В", "С", "D", "Е", "Трамвай", "Троллейбус".
Водители, имеющие водительские удостоверения с отметками в графах "А", "В", "С", "D" и "Е" могут управлять следующими категориями транспортных средств:
"А" – мотоциклами;
"В" – автомобилями, разрешённая максимальная масса которых не превышает 3500 килограммов и число сидячих мест в которых не превышает девяти, включая сиденье водителя;
"С" – автомобилями, разрешённая максимальная масса которых превышает 3500 килограммов;
"D" – автобусами и иными автомобилями, предназначенными для перевозки пассажиров и имеющими более девяти сидячих мест, включая сиденье водителя;
"Е" – составами транспортных средств с тягачами, относящимися к категориям транспортных средств "В", "С" или "D", при наличии в удостоверении отметки о разрешении управлять транспортными средствами указанных категорий или одной из них.
Категория транспортных средств "В" является высшей по отношению к категории "А", категория "С" – высшей по отношению к категориям "А" и "В", категория "D" – высшей по отношению к категориям "А", "В" и "С".
Водителю категории "Трамвай" разрешается управлять трамваем, водителю категории "Троллейбус" – троллейбусом.
Водителю разрешается иметь только одно водительское удостоверение.
Водители транспортных средств проходят обязательное медицинское освидетельствование.
Экзамены проводятся поэтапно: вначале – теоретический, затем практический.
Лица, не сдавшие теоретический экзамен, к практическому экзамену не допускаются.
Повторные экзамены назначаются не ранее, чем через семь дней, не считая день предыдущего экзамена.
Формы проведения теоретического экзамена:
- по билетам;
- устный опрос;
- по билетам с использованием автоматизированных систем.
Экзаменационный билет должен содержать десять вопросов, в которых имеется от двух до пяти ответов, один из которых правильный. Время теоретического экзамена, проводимого по билетам, составляет пятнадцать минут. Положительная оценка "сдан" выставляется в том случае, если кандидат в водители допустил не более одного неправильного ответа. Лицам, которые в течение пятнадцати минут не ответили на предложенные вопросы, выставляется оценка "не сдан". Практический экзамен на учебном автомобиле принимается в два этапа – на автодроме (закрытой площадке) и на испытательном маршруте в условиях реального дорожного движения.
_____________
Полная информация представлена на сайтах http://stc-by.com/ekzameny.html
http://www.belarus.by/ru/travel/getting-to-belarus;
http://www.belarus-online.by/?Dorogi_Belarusi