Методические формы работы:

• техническая и литературная редактура текста сценария;

• обсуждение ролевых задач, хода игры и её результатов;

• организация круглых столов;

• авторские разработки новых игр;

• моделирование дизайна игрового помещения.

Тематическое содержание:

1. Вводное занятие. Чаепитие. Просмотр фото- и видеоматериалов прошлого года. Психологические упражнения для развития навыков общения.

2. Подготовка игрового пространства к игре «Киевская Русь».

3. Игра «Киевская Русь». Обсуждение игры.

4. Просмотр кинофильма с обсуждением.

5. Психологические упражнения для развития навыков общения.

6. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Остров Тальва».

7. Игра «Остров Тальва». Обсуждение результатов игры.

8. Чаепитие. Игры на развитие логики мышления, творческого воображения.

9. Психологические упражнения для развития навыков общения.

10. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Авария».

11. Игра «Авария». Обсуждение результатов игры.

12. Просмотр кинофильма с обсуждением.

13. Психологические упражнения для развития навыков общения.

14. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Сок Апельсина».

15. Игра «Сок апельсина». Обсуждение результатов игры.

16. Чаепитие. Игры на развитие логики мышления, творческого воображения.

17. Психологические упражнения для развития навыков общения.

18. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Бал-маскарад».

19. Игра «Бал-маскарад». Обсуждение результатов игры.

20. Просмотр кинофильма «Класс» с обсуждением.

21. Психологические упражнения для развития навыков общения.

22. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Великий конклав».

23. Игра «Великий конклав». Обсуждение результатов игры.

24. Чаепитие. Игры на развитие логики мышления, творческого воображения.

25. Психологические упражнения для развития навыков общения.

26. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Капище».

27. Игра «Капище». Обсуждение результатов игры.

28. Просмотр кинофильма с обсуждением.

29. Психологические упражнения для развития навыков общения.

30. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Метро».

31. Игра «Метро». Обсуждение результатов игры.

32. Чаепитие. Игры на развитие логики мышления, творческого воображения.

33. Психологические упражнения для развития навыков общения.

34. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Молдаванка».

35. Игра «Молдаванка». Обсуждение результатов игры.

36. Психологические упражнения для развития навыков общения.

37. Подготовка игрового пространства, реквизита и костюмов к игре «Нексус».

38. Игра «Нексус». Обсуждение результатов игры.

39. Заключительное занятие. Чаепитие. Просмотр фотографий и видео. Подведение итогов года.

Список учащихся 9-11 классов:

1. Корсак Артём – 9Г

2. Тарасова Екатерина – 9Г

3. Белов Мартин – 9В

4. Маевский Дмитрий – 9В

5. Шилягова Анна – 9В

6. Полещук Диана – 9В

7. Шеститко Екатерина – 9В

8. Лешок Елизавета – 9В

9. Плищ Ксения – 9Б

10. Макаренко Павел – 9Б

11. Хаитбаева Мохина – 9В

12. Явид Дарья – 11А

13. Окулевич Мария – 11А

14. Райчук Михаил – 9В

15. Кобот Дарья – 9Г

Список учащихся 5 «А» классов:

1. Бейменова Виктория

2. Тарасик Анастасия

3. Булатова Анна

4. Богданова Елизавета

5. Бурко Максим

6. Давидович Полина

7. Кудревич Егор

8. Куракевич Ксения

9. Пинчук Карина

10. Ровдан Александр

11. Супрончик Илья

12. Эйтвид Артур

13. Позняк Илья

14. Карачун Павел

15. Терновых Даниил