Официальные акты высших судебных органов и судебная практика

1. Постановление Конституционного Суда РФ от 03.06.2004 № 11-П по делу о проверке конституционности положений подпунктов 10, 11 и 12 пункта 1 статьи 28, пунктов 1 и 2 статьи 31 Федерального закона "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" в связи с запросами Государственной Думы Астраханской области, Верховного Суда Удмуртской Республики, Биробиджанского городского суда Еврейской автономной области, Елецкого городского суда Липецкой области, Левобережного, Октябрьского и Советского районных судов города Липецка, а также жалобами ряда граждан //Собр. законодательства РФ. 2004. № 24. Ст. 2476.

2. Определение Конституционного Суда РФ от 27.06.2005 № 231-О по жалобе гражданина Галеева Конспая Амамбаевича на нарушение его конституционных прав положением подпункта 1 пункта 1 статьи 28 Федерального закона "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" //Собр. законодательства РФ. 2005. № 29. Ст.3097.

Основная литература:

1. Захаров М.Л. Право социального обеспечения России / М.Л. Захаров, Э.Г. Тучкова. - М., 2005*.

2. Право социального обеспечения России: учебник / под ред. К.Н. Гусова. - М., 2010*.

3. Право социального обеспечения России: учебник / под ред. В.Ш. Шайхатдинова. – М., 2012.

Дополнительная литература:

1. Игольникова В.А. Источники права и правоотношения в сфере регулирования социальной деятельности государства // Государственная власть и местное самоуправление. 2011. № 6*.

2. Кобзева С.И. Источники права социального обеспечения / С.И. Кобзева. М., 2009.

Семинарское занятие № 3

Тема 3. Принципы и особенности правоотношений права социального обеспечения

Вопросы

1. Понятие и общая характеристика принципов права социального обеспечения.

2. Специфика принципов отрасли, регулирующей распределительные общественные отношения.

3. Понятие и виды правоотношений, регулируемых правом социального обеспечения.

4. Юридические факты, влекущие возникновение, изменение и прекращение правоотношений.

Подготовить доклад по одному из принципов права социального обеспечения, по теме: «Классификация правоотношений в области социального обеспечения».

Интерактивная форма.

На семинарском занятии проводится решение ситуационных задач

Цель: Создание коммуникативных умений, получение профессиональных навыков, развитие теоретического и практического мышления, а также ознакомление студентов с институтом правоотношений, регулируемых правом социального обеспечения.

Рекомендации к порядку проведения:

Учебная группа делится на 2 подгруппы, которые решают предложенные преподавателем практические ситуации.

Задача для группы 1.

Семенов (участник Великой отечественной войны) получает трудовую пенсию по старости. Субъектом каких правоотношений по социальному обеспечению он является? Определите их объект и содержание.

Задача для группы 1.

Дима Лесков (3 года) является ребенком-инвалидом и получает социальную пенсию. Является ли он субъектом правоотношений по социальному обеспечению? Обладает ли он правосубъектностью?

Технология проведения занятия: Один из студентов вслух зачитывает фабулу задач с обращением внимания на правовые моменты. После оглашения вопросов задачи, необходимо удостовериться, все ли поняли условия задачи. Затем следует перейти к обсуждению. Участвуют в дискуссии студенты, поднявшие руки (выкрикивания, реплики без поднятой руки не учитываются при выставлении оценки).

Оценивание: Оценка ставится студенту, давшему полный, обоснованный, со ссылкой на соответствующий закон правильный ответ.

Дидактическое оснащение: