3). Заключение

Концовка речи является самым стратегически важным элементом. То, что сказано в конце, слушатели, скорее всего, будут дольше помнить. Поэтому, очень важно тщательно подготовить концовку речи заранее, прорепетировать ее, чтобы знать ее почти слово в слово. Плавно заканчивайте свою речь, не оставляйте ее незавершенной и разбитой.

В заключение подводятся итоги сказанному, иногда слушатели призываются к активному обсуждению или действию.

Известный американский психолог Д. Карнеги предлагает следующие варианты концовок:

• Резюмировать, вновь повторить и кратко изложить основные положения, которые вы затрагивали в своем выступлении

• Призвать к действию

• Вызвать смех

• Процитировать подходящие поэтические строки

• Использовать цитату из Библии

• Создать кульминацию

Всегда прекращайте свое выступление прежде, чем Ваши слушатели захотят этого.

Третий этап

• Словесное выражение темы. Устная речь во многом отли­чается от письменной речи.

• Оратор в присутствии слушателей произносит свою речь сразу, так сказать, набело. Поэтому он одновременно обдумывает мысль, формирует ее и излагает вслух.

• Однако, это вовсе не значит, что он обду­мывает ее именно во время выступления. Даже импровизация, спонтан­ность выступления требуют подготовки.

• После того, как Вы обдумали и скомпоновали свою речь, репетируйте ее про себя. Уединитесь где-нибудь и произнесите речь полностью с начала до конца.

• Представьте себе, что Вы обращаетесь к настоящей аудитории. Чем чаще Вы это будете делать, тем лучше Вы будете чувствовать себя, когда настанет время Вашего публичного выступления.

Содержание речи всегда связано с ее формой. И форма тоже должна продумываться заранее. Сила воздейст­вия, убедительность, доходчивость речи зависят от многих факторов, в том числе и от языка. В устной речи свойственна некоторая упрощенность в построении фразы, повторы, что связано с восприятием речи на слух.

Опытные ораторы утверждают, что речь должна производить впе­чатление не припоминания, не повторения уже готовых мыслей, готового текста, а активного формирования положений, идей в ходе выступления.

К слову следует относиться внимательно. Небрежное его использова­ние, неумение точно выразить мысль, может свести на «нет» самую эмо­циональную речь. «...Слово дано человеку, – писал Короленко, – не для са­моудовлетворения, а для воплощения и передачи той мысли, того чувства, той доли истины или вдохновения, которым он обладает – другим лю­дям... Слово – это не игрушечный шар, летящий по ветру. Это орудие ра­боты: он должен подумать за собой чужого настроения, – мы оцениваем его значение и силу».

В любом выступлении должны органически сливаться объективное, правильное, отвечающее реальной действительности изложения фактов и убедительная, доходчивая, четкая подача материала. Уделяя должное вни­мание научности и аргументированности выступления, актуальности темы, сле­дует вместе с тем совершенствовать его форму, добиваться того, чтобы речь была лексически точной, стилистически правильной и выразительной.

Язык, важнейшее средство человеческого общения, является мощ­ным орудием культуры, важнейшим фактором духовного развития нации. Эту роль языка нельзя не учитывать при работе над словом. Успешная пропаганда политических и научных знаний неразрывно связано с искус­ством речи. К совершенству ведут два условия: глубокое знание предмета и обстоятельное знание языка.

Информативная и легко воспринимаемая речь обладает рядом качеств, которая усиливает его смысловую емкость и эмоционально-экспрессивную напряженность.

На первом месте находится содержательность, ее информативная на­сыщенность, глубокое раскрытие темы. Как и в других случаях, сказывает­ся примат содержания над формой при органическом единстве. Информа­ция рождает доверие, когда она объективна. Только в этом случае она по­могает отстоять истину и понять ее, только в этом случае она рождает ис­кренний отклик у слушателей.

Существенное значение имеют точность и ясность речи. Это две стороны одной медали, они взаимосвязаны, но не совпадают в своих значениях. Критерий точности речи – ее соответствие мыслям говорящего человека.

Найти форму выражения, адекватную внутренней речи, не так то просто. «Муки слова» испытывает не только писатель, но и лектор. Точность речи понимается двояко: с одной стороны, это достоверность, истинность вы­сказывания, с другой – отсутствие лишних, неопределенных, двусмыслен­ных слов и выражений. Второй момент связан с ясностью изложения. Ино­гда при выборе слова мы не учитываем его слово, которое оно имеет в со­временном литературном русском языке, или его многозначительности. Критерий ясности речи – ее понимание аудиторией. «Говори так, чтобы тебя нельзя было не понять», – призывал еще в античные времена римский учитель красноречия Квинтилиан.

Непременным условие построения выступления является логичность речи – такая связь между предложением, когда образуется единый текст, когда последующая часть неизбежно вытекает из предшествующей, есть поступательное развитие мысли.

Речь лектора, выступающего перед аудиторией, должна отвечать таким требованиям, как простота, доступность, понятность. Здесь имеется в виду естественность речи, отсутствие вычурности, наукообразности, узко­специальных терминов, ненужных иностранных слов, четкость изложения.

Можно говорить эмоционально и даже образно, но... непонятно, сложно, бессвязно. И эффект от такой речи будет равен нулю. Известный судебный деятель А. Ф. Кони советовал лекторам: «Форма речи простая, понятная. Иностранный элемент допустим, но следует тот час же объяс­нить, а объяснение должно быть кратким начеканенным; оно не должно задерживать надолго движение речи. Лучше не допускать труднопонимае­мых иронии, аллегорий и т. п... Хорошо действует простое наглядное срав­нение, параллель, выразительный эпитет».

Большое внимание уделяется простоте изложения. Под простотой понимается доступность речи для слухового восприятия. Сложный синтаксис, многочисленные придаточные предложения, причастные, деепричастные обороты и различные вставные конструкции затемняют смысл высказываний, а иногда делают речь запутанной. Поэтому подробная речь воспринимается с большим трудом. Она будет звучать по-книжному, так как перечисленные особенности характерны не для устного, а для письменного изложения. Вот почему у нас зачастую возникает отрицательная реакция, когда докладчик читает по бумаге. Это, в вою очередь, нарушает эмоцио­нальный эффект. Усложняется речь в том случае, если вы­ступающий отклоняется от основной линии изложения, если он подробно останавливается на вопросительных деталях, не играющих решающей роли в повествовании. Они, эти детали, так же будут отвлекать слушателей от главного, будут разрушать создаваемые лектором, представления.

Речь воспринимается слушателями по-разному. Это зависит от многих момен­тов, в том числе и от уровня знаний аудитории. Скажем, в одной аудитории слово «дивиденд» будет понятно, а в другой его потребуется объяснить: «часть прибыли, полученной акционерным обществом, которая подлежит распространению среди акционеров». Вероятно, все поймут слово «диспропорция», но для одних оно привычное, а для других – чужое, а потому воспринимается с большим трудом. Таким образом, понятность речи – нема­ловажное условие для её эффективного восприятия.

С требованием простоты органически сочетается требование попу­лярности, то есть изложения в общедоступной форме какого-либо сложно­го вопроса для неспециалистов. Это требование-говорить доходчиво, но, не упрощая проблему, не перегружая изложения материалом, которой может быть трудным для слушателей.

Популярное изложение тщательно избегает всякой отвлечённости. «Каждое общее положение должно быть подтверждено обязательными факторами, и пояснено частными примерами... популярное изложение должно смягчать быстроту и отвлечённость строго-настрого языка...» – говорил Д. И. Писарев. Отнюдь не упрощая вопроса, мы должны изложить его доступно, популярно, то есть, учитывая уровень данной аудитории, её интересы. Речь в таком случае максимально конкретна, предметна, нагляд­на. Выводы и рассуждения строятся на подобном, наглядном объяснении мысли. А это достигается, например, использованием ярких и доходчивых примеров, убедительных цифр, ссылок на документы, описанием, цитиро­ванием, полемикой с воображаемыми оппонентами, наконец, языковыми изобразительно-выразительными средствами, которые будят ассоциативное мышление, то есть связи между восприятиями, представлениями, идеями.

Выступление должно отмечать богатство языка. Речь идёт не о коли­чественной стороне, а о разнообразии лексико-фразеологичесих и грамматических средств. Ничто так не опасно для публичного выступления, как монотонность. Привлекая богатейшие ресурсы русского языка, используя разнообразие приёмов подачи материала, оратор повышает интерес слуша­телей и сохраняет их внимание.

Важнейшим требованием к языку и стилю является эмоциональность и наглядность высказывания.

Важную роль играет живость изложения, то есть вырази­тельность, отсутствие шаблонов. Оправданное использование изобразительно-выразительных средств языка, оживление речи удачно подобран­ными метафорами, сравнения и т. д. усиливает доходчивость материала, облегчает его усвояемость слушателями. Не надо при этом впадать в край­ность, гнаться за внешними красивыми фразами, прибегать к ложным кра­сотам слога.

Важно сохранить чистоту речи, не засорять её словами ограничен­ного использования, избегать с сложносокращенных слов.

Нельзя не обратить внимания на такую сторону речи, как ее умест­ность, то есть соответствие целям и задачам публичного выступления, учет особенностей аудитории.

Важное условие действительности выступления - правильность ре­чи. Необходимо соблюдать нормы литературного произношения и ударе­ния. Речь оратора должна быть безукоризненной в произносительном, ор­фоэпическом отношении.

Чем совершеннее, отточеннее слово, тем сильнее она действует на слушателей. А для этого выступающий должен овладеть культурой речи.

При публичном выступлении важно помнить о голосовой акустике: градуировании вектора звуковой волны в вертикальной плоскости в зависимости от расстояния до аудитории, динамике вектора в трехмерном пространстве («универсальная восьмерка»). Если оратор выступает с трибуны, он должен учитывать ее высоту при градуировании вектора. Так же нужно помнить об «эффекте мортиры» – субъективном ощущении слушателя того, что сзади него находятся люди лояльные оратору.

Важное значение имеет и тембр голоса.

Речь оратора не должна быть монотонной. Фразы должны произноситься с разной интонацией. Они разделяются паузами. Существует гросс пауза, она делается при смысловом переходе, для эмоционального эффекта, и для подчеркивания важности предыдущей или последующей фразы. В каждое слово речи необходимо вливать как можно больше силы и энергии.

Почти всегда при публичном выступлении оратору необходимо отстаивать свою точку зрения перед оппонентами. При это, надо не оправдываться, а обвинять; не объяснять, а декларировать; слышать оппонента так, как наиболее выгодно. Разгромленного оппонента необходимо «дожимать» на протяжении всей дискуссии.

При опровержении чужой идеи нужно говорить кратко, не забывать об интонационной гамме. Свою идею нужно повторять как можно чаще для того, чтобы она отложилась в подсознании слушателей.

Важен и личный опыт публичных выступлений. Тогда человек сможет сделать собственные наработки и возможно выдвинуть свои оригинальные идеи. Необходимо чувствовать аудиторию и уметь корректировать свою речь в зависимости от ее реакции. Оратор должен иметь широкий круг знаний по многим вопросам, н уметь вести дискуссию на любую тему.

У нас лишь четыре метода контактов с людьми: о нас судят на основании того, что мы делаем, как мы выглядим, что мы говорим и как мы это говорим. Ваша манера речи в значительной мере отражает Вашу манеру общения с теми людьми, которые входят в Вашу компанию. Поэтому, для любого человека важно чтение «Шекспира и других великих поэтов и мастеров прозы. Делайте это, и незаметно ваша манера речи будет в какой-то мере отражать манеру и славу ваших компаньонов» (Дейл Карнеги). Не употребляйте истертых и избитых слов. Будьте точными при выражении своих мыслей. Не называйте одним только словом «красивый» все, что ласкает ваш глаз. Имейте мужество быть своеобразным.

«Культура речи» – владение нормали устного письменного и литера­турного языка, а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержа­нием речи. «Культура речи» включает две ступени освоения литературного языка:

1. Понятие правильности речи – соблюдение норм СРЛЯ, воспринимаемых говорящим в качестве образца. Например: одел пальто (вместо надел пальто), сколько время (вместо сколько времени).

2. Речевое мастерство - это не только следование нормам литературного языка, но и умение выбирать из существующих вариантов наиболее точный в смысловом отношении.

4.2.Особенности публичной речи (выразительность, информативность, понятливость)

3. Правила построения ораторской речи

3. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле

Понятие “Публицистический стиль”

Слово публицистический образовано от латинского слова publicus, что значит “общественный, государственный”. Однокоренными со словом публицистический являются слова публицистика (общественно – политическая литература на современные, актуальные темы) и публицист (автор произведений на общественно – политические темы). Этимологически все эти слова родственны слову публика, имеющему два значения: 1) посетители, зрители, слушатели; 2) люди, народ.

Цель публицистического стиля – информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чем – то, внушением ему определенных идей, взглядов, побуждением его к определенным поступкам, действиям.

Для публицистического стиля характерны логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность и соответствующие им языковые средства. В нем широко используется общественно - политическая лексика, Разнообразные виды синтаксических конструкций.

Публицистический текст часто строится как научное рассуждение: выдвигается важная общественная проблема, анализируются и оцениваются возможные пути ее решения, делаются обобщения и выводы, материал располагается в строгой логической последовательности, используется общенаучная терминология. Это сближает его с научным стилем.

Выделим основные элементы научности в публицистическом стиле:

1)Системность даваемых знаний.

2)Раскрытие и объяснение сути явлений.

3)Доказательность суждений, в которых логика действует во всеоружии.

Публицистические выступления отличаются достоверностью, точностью фактов, конкретностью, строгой обоснованностью. Это также сближает его с научным стилем. С другой стороны, для публицистической речи характерна страстность, призывность. Важнейшее требование, предъявляемое к публицистике, - общедоступность: она рассчитана на широкую аудиторию и должна быть понятна всем.

У публицистического стиля много общего и с художественным стилем. Чтобы эффективно воздействовать на читателя или слушателя, на его воображение и чувства, говорящий или пишущий использует эпитеты, метафоры, сравнения и другие образные средства, прибегает к помощи разговорных и даже просторечных слов и оборотов, фразеологических выражений, усиливающих эмоциональное воздействие речи.

К публицистическому стилю относится речь защитника или обвинителя в суде. И от их ораторского искусства, умения владеть словом, нередко зависит судьба человека.

Публицистический стиль характерен, прежде всего, для средств массовой информации – газет, радио, телевидения; он используется также во всех случаях, когда наряду с передачей определенного содержания необходимо воздействовать на читателя или слушателя – внушить ему какие-либо идеи, побудить к определенной деятельности и т. д.

Сочетанием двух функций - информативной и агитационной (побудительной) – и отличается публицистический стиль от научного и официально-делового. Эта отличительная черта обусловливает основное лингвистическое свойство языка публицистики: соединение экспрессивных средств и средств нейтральных и даже стандартных.

Можно выделить такие жанры публицистического стиля: передовая статья в газете, доклад на политические, экономические и тому подобные темы, корреспонденция, газетный очерк, репортаж, обзор на международные темы, интервью, спортивный комментарий, выступление на митинге или собрании и некоторые другие. М

Агитационная направленность публицистического стиля находит выражение в использовании экспрессивно-оценочной лексики: труженик, сплоченность, внести вклад, работать с огоньком, вояж, безыдейный, пособник, злодеяние, дать отпор и т.п., в ориентации на современные значение слов и на новизну метафор, образных сравнений, в простоте и доступности синтаксиса. Агитационная функция диктует поиски наиболее действенных, выразительных слов и конструкций, но очень скоро удачно найденное сравнение или метафора, подхватываемая многими журналистами, превращается в штамп: сравните такие, метафорические по своей природе, обороты, как белое золото (хлопок), стать на вахту, богатырские свершения и т.п.

Информативная функция воплощается в таких чертах публицистического стиля, как подчеркнутая документативная точность сообщаемого (особенно в таких жанрах, как радио и газетная корреспонденция, последние известия и т.п.), официальность, выражающаяся, например, в употреблении научной, официально-деловой и общественно-политической терминологии, в широком использовании аббревиатур (ООН, ТАСС, Госплан, ЦСУ).

Удельный вес каждой из функций – агитационной и информативной – неодинаков в разных жанрах публицистического стиля. В одних преобладает агитационная функция (сравните, например, передовую статью в газете), в других – информативная (сравните корреспонденцию), в третьих – информация о фактах и событиях сочетается с их эмоциональной оценкой, для чего могут использоваться средства других функциональных стилей (например, обиходно-бытового, сравните такой жанр, как репортаж).

Образцы публицистического стиля: Несомненно, многое может дать молодой смене глубокое знание жизни трудовых коллективов. Дорога сюда должна быть открыта ребятам не только в дни торжеств. Ведь юным мало увидеть героя пятилетки на трибуне, им важно побыть с ним рядом у станка, коснуться штурвала степного корабля, подняться на леса стройки. Об этом надо помнить и шефам производственникам и учителям в школе … Пусть же станет правилом: каждому подростку выходящему на самостоятельную дорогу, надежного, умудренного опытом старшего друга! (из передовой статьи). Руководители двух братских партий решительно осудили империалистическую концепцию так называемого неоглобализма, представляющего собой не что иное, как открытое вмешательство во внутренние дела суверенных стран, попытку лишить народы права на свободное определение своей судьбы (из газетной корреспонденции).

Публицистический стиль используется преимущественно в сфере политики и идеологии.

Стилистические особенности публицистики определяются ее социальным назначением: она признана формировать общественное мнение, информировать читателя или слушателя, активизировать практическую деятельность народа. Публицистические произведения – средство информации и средство убеждения. Они должны оказать на читателя то или другое эмоциональное воздействие, мобилизовать его на решение определенных задач. Публицистика рассчитана на массового читателя, поэтому она должна быть доступной, яркой, интересной, правдивой, убедительной.

Ярким образцом публицистического стиля является, например, «Письмо к Гоголю» В.Г. Белинского. Блестящим публицистом В.И. Ленин.

Стилевые черты публицистического стиля.

Социальные функции и цели публицистики определяют и стилевые черти этого вида речи.

1. Строгая логичность.

Как и в научном стиле, в публицистике большое место занимает рассуждение, выдержанное строго логической последовательности, аргументация выдвигаемых положений. Особенно характерна эта черта для публицистических статей и речей. Публицист стремится убедить читателя, прежде всего научным классовым анализом явлений социальной действительности, строгой логичностью изложения. Действенность публицистической деятельности журналиста зависит от научности его мировоззрения, отчетливости классовой, партийной позиции, от глубины изучения явлений действительности, от умения с научной объективностью отразить жизнь.