- •Учреждение образования
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Структура билета государственного экзамена
- •1 Требования к компетенциям выпускников
- •2 Содержание учебного материала
- •Часть 1 дошкольная педагогика
- •Раздел 1 Основы дошкольной педагогики
- •Тема 1.1 Педагогика личности и деятельности воспитателя дошкольного учреждения. Социальная значимость профессии воспитателя
- •Тема 1.2 Дошкольная педагогика как наука
- •Тема 1.3 Методы научно-педагогического исследования
- •Тема 1.8 Роль семьи в формировании ребёнка-дошкольника
- •Тема 1.9 Становление и развитие общественного дошкольного воспитания в Беларуси
- •Тема 1.10 Система дошкольного образования в Республике Беларусь
- •Тема 1.11 Современное программное обеспечение деятельности учреждений дошкольного образования
- •Раздел 2 Педагогика детей раннего возраста
- •Тема 3.2 Формирование у дошкольников основ здорового образа жизни
- •Раздел 4 Воспитание личности дошкольника в деятельности
- •Тема 4.1 Теоретические основы игры
- •Тема 4.2 Сюжетно-ролевая игра
- •Раздел 6
- •Раздел 8 Учреждение дошкольного образования, семья, школа
- •Тема 8.1 Организация образовательного процесса в учреждении дошкольного образования
- •Тема 8.2 Планирование образовательного процесса
- •Тема 8.3 Взаимодействие педагогов учреждения дошкольного образования и семьи в воспитании детей
- •Тема 8.4 Готовность детей к школьному обучению
- •Тема 8.5 Преемственность между дошкольным и начальным образованием
- •Часть 2 детская психология
- •Раздел 1 Общие вопросы теории психического развития
- •Тема 1.1 Предмет и задачи детской психологии
- •Тема 1.2 История становления детской психологии
- •Тема 1.3 Методология и методы детской психологии
- •Тема 1.4 Факторы и закономерности психического развития ребёнка
- •Тема 1.5 Анализ теорий психического развития
- •Тема 1.6 Возрастные кризисы психического развития
- •Раздел 2 Психологические особенности развития ребёнка в младенчестве и раннем детстве Тема 2.1 Пренатальный период и рождение
- •Тема 2.2 Новорожденность
- •Тема 2.3 Период младенчества
- •Тема 2.4 Психическое развитие в раннем возрасте
- •Раздел 3 Особенности психического развития детей в дошкольном детстве
- •Тема 3.1 Общая характеристика развития ребёнка в дошкольном детстве
- •Тема 3.2 Сенсорное развитие дошкольников.
- •Тема 3.3 Развитие внимания в дошкольном возрасте.
- •Тема 3.4 Развитие памяти в дошкольном возрасте.
- •Тема 3.5 Развитие мышления в дошкольном возрасте.
- •Тема 3.6 Развитие воображения в дошкольном детстве.
- •Тема 3.7 Развитие речи у детей дошкольного возраста.
- •Тема 3.8 Развитие личности дошкольника
- •Раздел 4
- •Раздел 6
- •Тема 7.3 Психологическая характеристика учебной деятельности как ведущего вида деятельности младшего школьника
- •Дополнительный
- •Детская психология Основной
- •Дополнительный
- •3.2 Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов по дисциплинам государственного экзамена «Дошкольная педагогика и детская психология»
- •3.3 Примерный перечень вопросов по дисциплинам государственного экзамена «дошкольная педагогика и детская психология» Дошкольная педагогика
- •Детская психология
- •Дошкольная педагогика и детская психология
3.3 Примерный перечень вопросов по дисциплинам государственного экзамена «дошкольная педагогика и детская психология» Дошкольная педагогика
Педагогика личности и деятельности воспитателя учреждения дошкольного образования.
Дошкольная педагогика — наука о воспитании детей от рождения до школы.
Цель, задачи и принципы воспитания детей дошкольного возраста.
Особенности периода раннего детства и его значение.
Воспитание и развитие детей третьего года жизни.
Теоретические основы физического воспитания дошкольников.
Общая характеристика игровой деятельности дошкольников.
Сюжетно-ролевая игра дошкольников.
Конструктивно-строительная игра дошкольников.
Театрализованные игры дошкольников.
Дидактическая игра дошкольников.
Педагогическое значение игрушки. Классификация игрушек.
Воспитание и развитие дошкольников в труде.
Теоретические основы интеллектуально-познавательного воспитания дошкольников.
Сенсорное воспитание дошкольников.
Дошкольная дидактика.
Теоретические основы социально-нравственного воспитания.
Воспитание культуры поведения дошкольников.
Воспитание начал патриотизма у дошкольников.
Теоретические основы эстетического воспитания дошкольников.
Организация и планирование педагогического процесса в учреждении дошкольного образования.
Сотрудничество детского сада и семьи.
Преемственность между дошкольным и начальным образованием.
Методы обучения, их характеристика.
Воспитание коллективизма.
Детская психология
Предмет и задачи детской психологии.
Краткая характеристика основных исторических периодов становления детской психологии.
Методологические принципы и методы детской психологии.
Факторы и закономерности психического развития ребёнка.
Анализ теорий психического развития.
Понятие о кризисе психического развития. Возрастные кризисы психического развития в детстве.
Пренатальный период и рождение ребёнка. Развитие ребёнка в период новорожденности.
Развитие ребёнка в младенчестве.
Психическое развитие ребёнка в раннем детстве.
Сенсорное развитие дошкольников.
Развитие памяти в дошкольном возрасте.
Развитие мышления в дошкольном возрасте.
Развитие внимания в дошкольном возрасте.
Развитие воображения в дошкольном возрасте.
Развитие речи у детей дошкольного возраста
Развитие личности дошкольника.
Становление темперамента и черт характера как индивидуально-психологических свойств личности дошкольника.
Развитие способностей в дошкольном возрасте.
Межличностные отношения и общение в дошкольном возрасте.
Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте.
Психологические особенности изобразительной деятельности дошкольников.
Психологическая характеристика элементарной трудовой деятельности в период дошкольного детства.
Особенности начальных форм учебной деятельности в дошкольном возрасте.
Психологическая готовность детей к обучению в школе. Проблема обучения детей с 6 лет.
Психологические проблемы адаптации детей к школе.
Учебно-программная документация