- •Нормальная физиология
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Тема 20. Физиология дыхательной системы. Внешнее дыхание. Диффузия и транспорт газов кровью
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •3. Практическая работа
- •3.1. Задание 1.Биомеханика вдоха и выдоха
- •3.2. Задание 2. Исследование легочной вентиляции в зависимости от радиуса трахеи (виртуальная лабораторная работа)
- •3.3. Задание 3. Исследование влияния давления в плевральной полости на вентиляцию легких (виртуальная лабораторная работа)
- •3.4. Задание 4. Исследование влияния сурфактанта на вентиляцию легких (виртуальная лабораторная работа)
- •3.5. Задание 5.Зарисовать спирограмму, отметив на ней основные легочные объемы и ёмкости и дать их определения
- •3.6. Задание 6. Проанализировать состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха (а) и Парциальное давление и напряжение газов (б)
- •3.7. Задание 7.В виде схемы представить строение гематоальвеолярного барьера
- •3.8. Задание 8.Указать и охарактеризоватьфакторы, которые определяют эффективность газообмена в легких.
- •3.9. Задание 9. Характеристика кривой диссоциации оксигемоглобина в норме и при влиянии различных факторов (рН, t 0 )
- •3.10. Задание 10. Схематично показать роль карбангидразы в процессе утилизации со2 с участием эритроцита
- •Тема 21. Регуляция дыхания
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •3. Практическая работа
- •3.3. Задание 3. Описать механизм первого вдоха новорожденного
- •Тема 22. Итоговый семинар по физиологии системы крови, кровообращения и дыхания
- •2. Студент должен уметь:
- •3. Практическая работа (смотри предыдущие методические разработки)
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •3.4. Задание 4. Изучение субстратной специфичности амилазы слюны (виртуальная лабораторная работа)
- •3.9. Задание 9. Просмотреть видеопрактикум “Методы исследования желудочно-кишечного тракта”
- •3.2. Задание 2. Влияние рН на действие пепсина (виртуальная лабораторная работа)
- •3.3. Задание 3.Определение реакции желудочного сока (раздаточный материал)
- •Характеристика кислотообразующей функции желудка
- •5.4. Задание 4. Охарактеризовать моторную функцию желудка
- •Тема 25. Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Всасывание в различных отделах желудочно-кишечного тракта
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •3. Практическая работа
- •3.1. Задание 1.Заполнить таблицу, указав количество, рН, состав поджелудочного сока и желчи
- •3.2. Задание 2.Исследование ферментативных свойств поджелудочного сока
- •3.3. Задание 3.Заполнить таблицу, указав функции печени и желчи
- •3.4. Задание 4.Зарисовать схемы нервной и гуморальной регуляции секреции поджелудочного сока и желчевыделения
- •3.5. Задание 5. Демонстрация действия липазы поджелудочной железы в зависимости от наличия или отсутствия желчи (виртуальная лабораторная работа)
- •3.6. Задание 6.Исследование влияния желчи на жиры
- •3.8. Задание 8.Охарактеризоватьмоторную функцию тонкого кишечника
- •3.9. Задание 9. Охарактеризоватьмоторную функцию толстого кишечника
- •3.10. Задание 10. Указать вещества, которые всасываются в соответствующих отделах пищеварительного тракта
- •Тема 26. Физиология обмена веществ и энергии. Терморегуляция
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •3. Практическая работа
- •3.1. Задание 1.Определение основного и исходного обмена энергии
- •3.2. Задание 2.Пример определения рабочего обмена у человека методом непрямой калориметрии.
- •12000 Мл – 100%
- •3.3. Задание 3. Исследование механизмов терморегуляции
- •5.4. Задание 4. Измерение кожной температуры на различных участках поверхности тела человека.
- •Тема 27. Физиология выделения. Механизмы образования мочи
- •840,0- 6,44 *А, где а возраст в годах
- •По показателям роста (см) и массы тела (кг)
- •3.3. Задание 3.Определение цвета, удельного веса и рН мочи
- •3.4. Задание 4.Определение элементов осадка мочи
- •3.5. Задание 5.Оценить результаты анализа мочи (раздаточный материал)
- •Показатели мочи в норме
- •Тема 28. Нейрогуморальные механизмы регуляции деятельности почек. Участие почек в поддержании гомеостаза
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •3. Практическая работа
- •3.1. Задание 1. Исследование влияния изменений гидростатического и осмотического давления, диаметра приносящих и выносящих клубочковых артериол на образование мочи (виртуальная лабораторная работа)
- •3.2. Задание 2. Исследование влияния гипергликемии на интенсивность образования мочи (виртуальная лабораторная работа)
- •3.3. Задание 3. Исследование влияния альдостерона и адг на скорость образования мочи (виртуальная лабораторная работа)
- •3.4. Задание 4. Исследование осморегулирующей функции почек (раздаточный материал)
- •3.5. Задание 5.Изобразить контур регуляции водного обмена, роль адг
- •3. Практические работы (смотри предыдущие методические разработки)
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •3.5. Задание 5. Определение разностного порога (работа проводится вдвоем)
- •3.6. Задание 6. Изобразить структурную организацию тактильного и болевого анализаторов (указать на схеме виды рецепторов, проводящие пути, локализацию высшего центра в мозге)
- •Тема 31. Физиология зрения
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •3.6. Задание 6.Определение поля зрения
- •3.7. Задание 7.Видеопрактикум «Зрительные иллюзии»
- •3.5. Задание 5. Исследование органа слуха на основании сравнения костной и воздушной звукопроводимости
- •3.6. Задание 6. Определение местонахождения источника звука
- •3.7. Задание 7. Зарисовать и обозначить периферический, проводниковый и центральный отделы вестибулярного аппарата.
- •5.7. Задание 7. Ознакомиться с методом аудиометрии
- •Тема 33. Физиологические основы поведения. Образование и торможение условных рефлексов.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •5. Практическая работа
- •5.1. Задание 1.Исследование воздействия эмоционального возбуждения на состояние сердечно-сосудистой системы
- •5.2. Задание 2. Определение типа внд
- •5.3. Задание 3. Укажите характеристики и классификационные признаки основных типов внд
- •Тема 35. Итоговый семинар по физиологии анализаторов и внд. Итоговое компьютерное тестирование
- •2. Студент должен уметь:
- •3. Итоговое компьютерное тестирование
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
По показателям роста (см) и массы тела (кг)
Масса тела (кг) |
50 |
55 |
60 |
65 |
70 |
75 |
80 |
Рост (см) | |||||||
190 |
1,70 |
1,77 |
1,84 |
1,90 |
1,96 |
2,02 |
2,08 |
185 |
1,67 |
1,74 |
1,80 |
1,86 |
1,92 |
1,98 |
2,04 |
180 |
1,64 |
1,71 |
1,77 |
1,83 |
1,89 |
1,95 |
2,00 |
175 |
1,61 |
1,67 |
1,73 |
1,79 |
1,85 |
1,91 |
1,96 |
170 |
1,57 |
1,63 |
1,69 |
1,76 |
1,81 |
1,86 |
1,91 |
165 |
1,54 |
1,60 |
1,66 |
1,72 |
1,78 |
1,83 |
1,88 |
160 |
1,50 |
1,56 |
1,62 |
1,68 |
1,73 |
1,78 |
1,83 |
155 |
1,46 |
1,52 |
1,58 |
1,64 |
1,69 |
1,74 |
1,79 |
150 |
1,42 |
1,48 |
1,54 |
1,60 |
1,65 |
1,70 |
1,75 |
Решение задач:
3.3. Задание 3.Определение цвета, удельного веса и рН мочи
1. Визуально оценить цвет предлагаемой пробы мочи.
В норме цвет мочи может изменяться от бледно-желтого до ярко-желтого в зависимости от содержания пигментов: уробилина и т. п. Степень окраски изменяется в зависимости от удельного веса и количества выделенной мочи. Интенсивный желтый цвет наблюдается при высоком удельном весе. Бледная моча чаще имеет низкий удельный вес.
2. Опустив в пробу мочи урометр, определить ее удельный вес по уровню погружения шкалы прибора.
Удельный вес мочи в норме составляет от 1,012 до 1,025 и зависит от количества растворенных в ней веществ, что определяется приемом пищи, воды, потоотделением, дыханием.
3. Определить рН мочи с помощью лакмусовой бумаги по стандартной шкале.
Реакция определяться только в свежей пробе мочи. Преобладание в пище животных белков дает сдвиг в сторону кислой, а преобладание растительной пищи – в сторону щелочной реакции.
4. Записать результаты и сделать выводы.
3.4. Задание 4.Определение элементов осадка мочи
1. Под микроскопом рассмотреть пробу осадка мочи.
2. Определить под микроскопом элементы осадка, сравнив с рисунком:
В осадке мочи могут содержаться: эритроциты, лейкоциты, цилиндры (белковые клеточные образования канальцевого происхождения - в норме единичные), ураты (мочекислые соли), оксалаты (соли щавелевой кислоты - при употреблении большого количества овощей и фруктов), кристаллы мочекислого аммония (при воспалении мочевыводящих путей), сульфат кальция (вариант нормы), гиппуровая кислота (при употреблении брусники, черники), аморфные фосфаты и карбонат кальция (вариант нормы).
3. Сделать выводы.
3.5. Задание 5.Оценить результаты анализа мочи (раздаточный материал)
1. Используя таблицу с нормативными значениями показателей мочи, сделать заключение о представленных анализах.
Показатели мочи в норме
-
Показатель
Норма
Относительная плотность мочи
1.016-1.022
Реакция, рН
4.5-8.4
По Нечипоренко
лейкоциты
До 4 * 106/день
эритроциты
До 1 * 106/день
Белок, общий
Отсутствует или следы
(0.025-0.1 г/сутки)
Метод Нечипоренко– основан на определении клеточных элементов в 1мл свежей мочи.
Оценка_______ Подпись преподавателя____________ «___»___________201_ г.