1 Oбщие указания

В соответствии с учебным планом студенты специальности 8.090510 “Теплоэнергетика” выполняют курсовой проект по котельным установкам промпредприятий. Основная часть проекта включает следующие разделы:

1. Расчет горения топлива.

2. Тепловой баланс котла.

3. Расчет теплообмена в топке.

4. Расчет фестона (испарительного пучка).

5. Расчет пароперегревателя.

6. Расчет хвостовых поверхностей нагрева котла.

7. Расчет невязки теплового баланса котла и составление сводной таблицы основных данных расчета.

Обычно при проектировании студентами выполняется поверочный тепловой расчет котла, работающего на смеси твердого (жидкого) и газообразного топлив. Необходимость таких расчетов возникает при переводе котлоагрегатов на другие виды топлив, при изменении производительности котла или его параметров, реконструкции топки или поверхностей нагрева. При проведении поверочного расчета обычно стараются сохранить проектные размеры поверхностей нагрева. Если это не удается, то реконструируют их, используя конструктивный метод расчета.

Дополнительная часть курсового проекта обычно включает аэродинамический расчет котлоагрегата и расчеты на прочность основных элементов пароводяного тракта

Расчетная часть проекта оформляется в виде расчетно-пояснительной записки согласно требованиям высшей школы. Все расчеты представляются в виде таблиц [2].

Расчетно-пояснительная записка должна содержать следующие разделы:

1. Титульный лист.

2. Задание на курсовой проект.

3. Аннотация.

4. Содержание (оглавление).

5. Введение.

6. Общее описание котлоагрегата и вспомогательного оборудования.

7. Выбор системы пылеприготовления и типа мельниц (для твердого топлива).

8. Выбор типа горелочных устройств.

9. Выбор способа шлакоудаления.

10. Полное наименование (номер), характеристики и состав топлива.

11. Расчет топлива с таблицами энтальпий и характеристик продуктов сгорания и диаграммой I-υ.

12. Расчет теплового баланса котла с определением КПД и расчетного расхода топлива.

13. Расчет конструктивных характеристик топки котла.

14. Расчет теплообмена в топке с определением температуры газов на выходе.

15. Расчет фестона.

16. Составление схемы пароперегревательного тракта и расчет ступеней пароперегревателя.

17. Расчет испарительного пучка.

18. Расчет водяного экономайзера (по ступеням).

19. Расчет воздухоподогревателя (по ступеням).

20. Расчет невязки теплового баланса котла.

21. Сводная таблица основных данных теплового расчета котла с указанием температур и энтальпий теплоносителей, величин поверхностей нагрева, коэффициентов теплопередачи и средних температурных напоров.

22. Основные выводы и заключение по результатам проведенных расчетов.

В пояснительной записке необходимо представить рабочие эскизы топки и всех поверхностей нагрева с указанием основных размеров и таблиц конструктивных характеристик.

При двухступенчатой схеме пароперегревателя или хвостовых поверхностей котла с целью сокращения объема работы допускается расчет вторых ступеней (по ходу газов) по упрощенной методике без определения коэффициентов теплопередачи. В этом случае значение коэффициента теплопередачи выбирается из расчета теплообмена первых ступеней данной поверхности нагрева. Расчет остальных параметров (энтальпий, температур, величин поверхности нагрева и т. д.) ведется по уравнениям тепловых балансов и теплопередачи.

Работа над проектом должна быть завершена за 2-3 недели до окончания семестра. Полностью оформленный курсовой проект (подписанный студентом на титульном листе и задании) сдается руководителю для проверки не позднее, чем за неделю до защиты. Защита курсовых проектов студентами проводится по предварительно объявленному графику перед комиссией, состоящей из двух преподавателей. Студент должен сделать краткий доклад (6-8 мин) по существу проекта и ответить на вопросы членов комиссии. Оценка выставляется с учетом уровня знаний, качества выполнения и оформления проекта. Защита проектов должна быть завершена за неделю до начала экзаменационной сессии.

Студенты, не представившие проект в срок или получившие неудовлетворительные оценки, к повторной защите допускаются только по рекомендации кафедры.

Курсовое проектирование имеет целью научить студентов применять полученные ими знания к решению инженерно-технических задач и содействовать приобретению навыков к самостоятельной работе.

Выполняя курсовой проект, студенты углубляют, дополняют и расширяют знания и сведения, сообщенные им по специальным курсам на лекциях, практических занятиях, в лабораториях и др.

Студенты получают навыки практического использования справочного материала: справочников, норм, расчетных таблиц и знакомятся с типовыми проектами и образцовыми проектными материалами.

Курсовой проект, выполняемый студентами старшего курса по специальной дисциплине, подготавливает их к самостоятельной работе над дипломным проектом.

Курсовое проектирование по тематике специальных курсов носит характер разработки теплотехнических схем промышленного производства, эскизного проекта принципиально нового или реконструкции существующего теплотехнического оборудования, а также схем теплоэнергоснабжения промышленных предприятий.

При выполнении проекта реконструкции существующего оборудования следует использовать образцовые материалы, разработанные отечественной или зарубежной промышленностью и проектными организациями.

Если курсовой проект носит характер разработки принципиально новых решений, то задачей студентов является использовать существующие результаты научных исследований и выполнить эскизный проект, соответствующий заданию.

Исходя из вышесказанного, курсовое проектирование должно выполнять следующие задачи:

1. Закрепить и углубить полученные знания путем использования их для решения конкретных инженерных задач.

2. Расширить круг знаний студентов путем изучения справочников, типовых проектов и другой специальной литературы.

3. Развить творческую инициативу студентов при самостоятельном решении поставленных перед ними задач и стремление к поискам оригинальных решений.

4. Ознакомить студентов с практическими задачами и современными научно-техническими решениями в области промышленной теплоэнергетики.

5. Ознакомить студентов с нормативами или расчетами технико-экономических показателей проектируемого объекта, сопоставления вариантов и т.п.

6. Расширить знания студентов в области охраны труда и техники безопасности путем решения отдельных вопросов в этой области при проектировании.

7. Ознакомить студентов с методами расчета теплотехнических процессов и аппаратов, элементов систем выработки энергоносителей.

8. Развить у студентов навыки систематического, технически и литературно грамотного изложения в пояснительной записке обоснования принятых ими технических решений, методов расчета и т.п.

9. Развить у студентов чувство ответственности за выполненную ими работу и принятые решения, умение обоснованно защищать их.

Дипломное проектирование является заключительным этапом обучения студента в университете и имеет своей целью:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных научных, технических и производственных задач;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в дипломном проекте (работе) проблем и вопросов;

- совершенствование навыков графического оформления результатов технических расчетов;

- развитие умения студента разрабатывать систему автоматического управления процессами, провести технико-экономический анализ, правильно выбрать условия по охране труда, технике безопасности, противопожарной технике, защите окружающей среды, технической эстетике, эргономике и др.

При решении практических вопросов проектирования дипломник должен показать умение правильно применять полученные теоретические знания, при необходимости применять для расчетов электронную вычислительную технику, в достаточной мере опираться на современную отечественную и иностранную техническую литературу.