- •Министерство образования и науки Украины
- •Содержание
- •Модуль № 1
- •Модуль № 2
- •Модуль № 3
- •Введение
- •Лекция 2
- •В) Космополитические мировые религии: буддизм, христианство, ислам.
- •I. Буддизм
- •II. Христианство
- •Лекция № 3 тема: Общая характеристика философии и ее роли в развитии человека и общества
- •Лекция № 4
- •Тема 3. История и логика становления и развития философской мысли.
- •Модуль № 2 лекция № 5 философия бытия
- •3 Вопрос. Пространство и время как формы существования движущейся материи. Многообразие пространственно – временных форм бытия
- •Философия бытия (продолжение) лекция 6
- •Объективная потребность для инженера в освоении, усвоении и применении диалектики в своей профессиональной деятельности
- •2. Основные философские законы развития бытия
- •Основные категории диалектики как формы отражения всеобщих и универсальных связей бытия
- •Необходимость и случайность
- •Возможность и действительность
- •Лекция № 7 тема: философия сознания
- •Происхождение и сущность сознания как общественно – исторического явления. Проблема идеального
- •3 Вопрос. Духовная жизнь общества и общественное сознание: их соотношение и сущность
- •Лекция № 8 тема философия человека
- •Соотношение и сущность понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность»
- •Модуль № 3 Лекция № 9
- •Тема 7: философия общества
- •2 Вопрос. Социокультурное бытие общества, его сущность, структура и закономерности развития
- •3 Вопрос. Проблема единства мировой истории и её понимание в некоторых социально - философских концепциях
- •Тема 10 философия познания Лекция 1. Тема «Общая характеристика познания как гносеологической проблемы в философии»
- •2 Вопрос диалектический характер познавательного процесса, его основные ступени и формы
- •3 Вопрос. Проблема истины в гносеологии. Диалектика абсолютной и относительной истин
- •Лекция №11. “Проблема методов и форм познания в современной философии и науке”
- •2 Вопрос: Основные уровни научного познания, их методы и формы
- •2.Методы и формы построения и обоснования теоретического знания
- •3 Вопрос. Материалистическая диалектика как всеобщий метод познания и преобразования мира
- •Тема 12. Философия ценностей и глобальные проблемы современности
- •1 Вопрос: Глобальные проблемы современности: их происхождение, сущность, типология и пути разрешения
- •2 Вопрос. Понятие ценностного отношения человека к миру. Природа и сущность ценностей, их основные типы и роль в обществе
- •Заключение
Заключение
Изложенный курс лекций по философии представляет собой целостное, концептуально-теоретическое понимание сущности философии как рефлексивно-понятийной формы знания.
В нем отражены основные типы и сущность мировоззрения, раскрыта сущность предметного содержания философии и его отличие от предмета частных наук, обоснованы роль и значимость основных функций философии в системе научного знания.
Кроме того, в курсе подробно изложены сущность и содержание основных проблем философии и специфика их решения представителями различных философских направлений и школ, как в прошлом, так и в настоящем.
В конечном счете, изложенный курс лекций нацеливает студентов на необходимость творческого и диалектического понимания осмысления сущности философского знания, его роли и значимости для будущих выпускников ПГТУ в их профессиональной деятельности, в философско-рефлексивной оценке своей собственной роли в формировании нового, социального пространства Украины.
Литература
Афонов А.П. Социализация индивида как субъективно─объективный процесс. ─ Донецк: 2001.
Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковский В.Г. Історія філософії. ─ К., 2001.
Введение в философию: Учебники для ВУЗов: в 2 ч. (под ред. Фролова И.П.). ─ М., 1989.
Радугин А.А. Философия: Курс лекций. 2-е узд. М., 1997.
Релігієзнавство: Підручник (За ред.. В.І. Лубського, В.І. Теремка). ─ К., 2000
Калінін Ю.А. Релігієзнавство: Підручник. ─ Київ, 2000.
Крылев И.А. История религии: в 2-х т. Т.1, ─ М., 1975; т.2. ─ М., 1976.
Історія релігії в Україні: Навч. Посібник (За ред.. А.М. Колодного). ─ Київ, 1999
Соловьев В.С. Чтения о Богочеловечестве. Соч. В 2-х т. Т.2. ─ М.,1989
Афонов А.П., Коротич Г.В. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов по изучению курса «Философия» (для студентов всех форм обучения). ─ Маріуполь, 2007.
Маркс К., Энгельс Ф. Соч.
Ленин В.И. Полн. собр. соч.
Учебно-методическое пособие Введение в философию» (под. ред. Никитина Л.Н.) ─ К.,2008.
Тейяр-де-Шарден. Феномен человека. ─ М., 1987.
Аристотель. Метафизика. ─ М., 1964.
Шептулин А.П. Диалектический материализм. ─ М.,1983.
Ортега-и Гассет. Что такое философия? ─ М.,1987.
Библер В.С. От накоучении к логике культуры. ─ М., 1991.
Мамардашвили М.К. Сознание ─ это пародоксальность, к которой не возможно привикнуть. ─ Вопросы филоофии, 1989, № 7.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. ─ М., 1990.
Крымский А.Б. Контуры духовности: новые аспекты иднтификации. ─ Вопросы философии,1992 № 12.
Франк С. Духовные основы общества. ─ М., 1992.
Фромм Э. Духовная сущность человека. ─ Л. Философские науки, 1990,3 8, 9.
Кутырев В.А. Проблемы духовности. ─ «Вопросы философии», 2001 № 8.
Шибутани Г. Социальная психология. ─ М., 1969.
Синцова Л.К. Понятия «социализация личности» в социально-филочофской литературе. ─ // Сознание и личность. ─ Барнаул, 1986.
Шаронов В.В. Основы социальной антропологии. ─ спб., 1997.
Ящук Т.И. Диалектика объективного и субъективного в общественном развитии. ─ Киев, 1989.
Кон И.С. Социология личности. ─ М., 1976.
Основы современной философии. ─ Спб., 1997.
Батснин С.С. человек и его истории. ─ Л-д, 1976.
Иванов В.П Человеческая деятельность. ─ познание ─ искусство. ─ Киев, 1977.
Дюркгейм Э. О развитии общественного труда. Метод социологии. ─ М., 1991.
Эрхард Л. Благосостояние для всех. ─ М., 1991.
Ильенков Э.В. Ленинская диалектика и метафизика. ─ М., 1984.
Конрад Л.И. Запад и Восток. ─ М., 1972.
Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. ─ М. 1984.
Рогозин В.М. Логика научного миропонимания К. Маркса и Ф. Энгельса. ─ Р.н.Д., 2002.
Чанышев А.Н. Философия Древнего мира: Учебник для ВУЗов. ─ М., 2001.
Соколов В.В. Средневековая философия. ─ М., 1979.
Соколов В.В. Европейская философия ХV- XVII веков: Учебник 2-е изд. ─ М., 1996.
Гусев В.І. Західна філософія Нового часу. XVII – XVIII ст.. Підручник. ─ К., 2000.
Кузнецов В.Н. Французский материализм XVIII в. ─ М., 1981.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX в. – М. 1989.
Горський В.С. Історія української філософії: Підручник. – К., 2004.
Кочергин А.М. Методы и формы научного познания. – М., 1985.
Барулин В.С. Социальная философия: Учебник. – М., 2000.
Виндельбинд В. Прелюдии. Философские статьи и речи. – СПб., 1904
Риккерт Г. О понятии философии. Кн.1. – М., 1910
Коротіч Г.В. Історія філософії України: Курс лекцій. – Маріуполь, 2002.
Философская энциклопедия в 5 томах. – М., 1970.
Філософський енциклопедичний словник. – Київ, 2002.
Новая философская энциклопедия в 4 т. – М., 2004.
Новейший философский словарь. – Минск, 2003.
В качестве дополнительной литературы рекомендуются статьи из периодических изданий последних лет: «Вопросы философии», «Фiлософська думка», «Вестник Московского университета», Серия «Философия».