- •9. График выполнения и сдачи заданий по срс
- •10. Виды контроля
- •Лекция 2
- •1.Культура Междуречья
- •2. Культура Древнего Китая
- •3.Культура древней Индии
- •2.Религия
- •3. Социальные структуры востока
- •1.Культура Древней Греции
- •2.Культура Древнего Рима
- •1.Арабо-мусульманская культура
- •2. Культура христианского средневековья
- •1. Возрождение (ренессанс) и реформация.
- •2. Византийская культура.
- •3.Европейская культура и цивилизация Нового времени.'
- •3. Византийская культура
- •4. Европейская культура и цивилизация нового времени
- •XVIII в. — век Просвещения
- •1. Ценности и противоречия культуры XX в.
- •2. «Массовая культура»: сущность и проявления.
- •3. Элитарная культура.
- •3. Элитарная культура
- •7. Доклад
- •2. Вопросы для письменных работ
- •3. Темы эссе
- •4. Темы для презентаций
- •5. Экзаменационные вопросы по дисциплине кУльтурология
4. Европейская культура и цивилизация нового времени
Переход к Новому времени
Для Европы Новое время (XVII—XIX вв.) — единый пространственный континуум2 культуры. У него единый базис — буржуазный способ производства, единый ориентир — развитие человеческой индивидуальности. Новое время — время восходящего развития современной, промышленной цивилизации. Вместе с тем XVII, XVIII и XIX вв. качественно своеобразны. XVII в. — эпоха зарождения, становления рационализма («век гениев»); XVIII в. — век Просвещения; XIX столетие — век классики, когда основные тенденции предшествующих столетий проявили себя наиболее всесторонне и полно.
XVII в. для Западной Европы — период становления капитализма, и предпосылка — великие географические открытия XV-XVI вв., освоение европейскими государствами практически всех частей света. В материальной культуре происходит качественно новый рост промышленности, основанный на более высоких, чем раньше, темпах научно-технического прогресса. Расширение владений, а с этим и развитие мореплавания заставили европейские страны заниматься строительством флотов. В XVII в. создаются надежные и вместительные суда и хорошо вооруженные, маневренные военные корабли. В армию на вооружение поступает огнестрельное оружие.
Интенсивное совершенствование науки, все более ориентирующейся на решение задач экономического и политического развития европейского общества, по сути ознаменовало начало научной революции. Рационализм эпохи Возрождения создал предпосылки для принципиальных открытий в области математики. Р. Декарт (1596— 1650) закладывает основы аналитической геометрии, П. Ферма (1601—1665) создает теорию чисел, Г.В. Лейбниц (1646—1716) выпускает труды по дифференциальному и интегральному исчислению. Достижения математики способствуют совершению важных физических открытий: И. Ньютон (1643—1727) выдвигает корпускулярно-волновую теорию света, формулирует основные законы механики, открывает закон всемирного тяготения; X. Гюйгенс (1629—1695) раскрывает тайну кольца Сатурна, а Э. Торричелли (1608—1647) выступает создателем гидравлики и метеорологии. Развиваются астрономия, естественные и гуманитарные науки. Вот почему это время называют «веком гениев».
В этот период изменяется и понимание задач науки и философии. Девиз материалистов-философов и естествоиспытателей нового времени — не «наука для науки», а увеличение власти человека над природой, совершенствование, рост силы, здоровья, красоты человека. Ф. Бэкон в Англии, Р. Декарт во Франции, Б. Спиноза в Голландии — при всех различиях между ними — сходятся между собой в этом новом понимании целей и задач знания.
Следует отметить и особенности подхода к изучению общественного развития. Общество рассматривается как единая система, действующая по своим законам. Появляются теории «общественного договора», согласно которым люди передали свои «естественные права» государству полностью (по концепции Т. Гоббса) или частично (по концепции Дж. Локка), с тем чтобы государственная система обеспечила им безопасность. Вкупе с формулой Ф. Бэкона «знание — сила» антропологический рационализм концепции естественного права являлся огромным шагом европейской культуры по пути утверждения гражданского общества, правового государства, что делает XVII в. во многом близким и созвучным нашему времени.
Для литературы и искусства того времени характерезовать и человека. В первой половине столетия в европейской литературе продолжают сохраняться ренессансные тенденции, проявляющиеся не только в творчестве поздних гуманистов (Сервантеса, Шекспира, Мольера), но и в социальной утопии Томмазо Кампанеллы («Город Солнца»). Классицизм и барокко — два главных направления XVII в., но к концу века проявляется усиление революционной публицистики. Изобразительное искусство подарило нам таких выдающихся мастеров, как Караваджо, Рубенс и др.
В XVII в. в европейских государствах происходит окончательное разграничение светской и духовной власти и правовое оформление положения человека в обществе.