V. Блок самоосвітньої діяльності.

Додаткова література.

1. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: Учеб. пособие / Под ред. А.И.Пискунова. - М.: ТЦ Сфера, 2001. – С. 473-475.

2. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учеб.пос. / Под ред. З И.Васильевой. – М.: «Академия», 2005. – С.410-425.

3. Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2006. - С.527-547.

4. Любар О.О., Стельмахович М.Г. Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. / За ред. О.О. Любара. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2003. – С. 358-368.

5. Макаренко А.С. Флаги на башнях // Пед. соч.: В 8 т. – М., 1986. – Т.3.- С.

6. Макаренко А.С. Книга для родителей // Пед. соч.: В 8 т. – М., 1986. – Т.5. – С.

7. Сисоєва С.О., Соколова І.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки: Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – С.229-234.

8. Українська педагогіка в персоналіях : Навч.пос. / За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – Т.2. – С.177-188.

С е м і н а р № 10. Т е м а: Педагогічна діяльність та літературно-педагогічна спадщина в.О.Сухомлинського (1918-1970). І. Блок організації та планування навчальної діяльності.

Мета семінару:

Висвітлити роль видатного українського діяча В.О. Сухомлинського у розвитку світової гуманістичної педагогіки.

Надати уявлення про глибину розв’язання В.О. Сухомлинським найбільш актуальних проблем педагогічної науки, підкреслити новаторський характер його поглядів щодо умов тоталітарного радянського суспільства.

Зрозуміти актуальність педагогічних настанов нашого видатного співвітчизника щодо сучасної практики освіти й виховання молоді.

ПЛАН

1. В.О.Сухомлинський про розумове виховання, його сутність, місце і роль у системі виховання.

2. Проблема розвитку дитячої творчості, емоційного та естетичного виховання.

3. В.О. Сухомлинський про духовну культуру та моральність майбутнього громадянина.

4. Питання взаємодії батьків і школи в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського. Вимоги до особистості вчителя.

Іі. Блок практичної підготовки.

Література для підготовки до семінару:

1. Левківський М.В. Історія педагогіки: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – С.304-317.

2. Любар О.О., Стельмахович М.Г. Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. / За ред. О.О. Любара. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2003. – С. 385-399.

3. Сухомлинський В.О. Павлиська середня школа // Вибр. твори: В 5 т. – К., 1976-1980. – Т.4.

4. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям // Вибр. твори: В 5 т. – К., 1976-1980. – Т.3.- с.

5. Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором школи // Вибр. твори: В 5 т. – К., 1976-1980. – Т.4.

Практичні завдання:

1. Написати анотації на праці В.Сухомлинського „Серце віддаю дітям” та „Розмова з молодим директором школи”.

2. Підготувати повідомлення за темами: „Гуманізм педагогічних поглядів В.Сухомлинського”, „В.Сухомлинський про формування моральності майбутнього громадянина”, „Культура розумової праці учнів (за порадами В.Сухомлинського)”.

3. Написати педагогічне есе на тему : „Щастя праці педагогічної (життя і творчість В.Сухомлинського”.