lysenko_v_i_mayackaya_n_k_i_dr_izuchaem_russkii_yazyk_prakti

–Здравствуй, Рави!

–Откуда ты идёшь так поздно?

–Из театра.

–А что ты там смотрел?

–Трагедию Шекспира «Ромео и Джульетта»

–Это был интересный спектакль?

–Да, очень интересный.

Б) Ответьте на вопросы. Answer the questions.

1.Где был сегодня Кумар?

2.Откуда он идёт?

29.Обратите внимание. Pay attention.

из Петербурга, из Ставрополя, из музея ОТКУДА? из Москвы, из деревни, с площади, со станции

из посольства, с моря, из общежития

30. Обратите внимание. Pay attention.

КУДА?	ОТКУДА?
(винительный падеж 4)	(родительный падеж 2)
в театр	из театра
в библиотеку	из библиотеки
на завод	с завода
на почту	с почты

31. Спросите, откуда пришёл / приехал ваш друг? Ask your friend where he returned from.

Образец: – Антон, откуда ты пришёл?

– Из библиотеки.

Слова для справок: институт, университет, академия, экскурсия, собрание, лекция

32. Напишите, откуда идут (пришли, приехали, вернулись) эти люди. Write where these people are coming (returned) from.

Образец: Виктор идёт (магазин). – Виктор идёт из магазина.

1. Эти студенты приехали (Индия). 2. Вечером мой друг придёт домой (институт). 3. Ахмед получил письмо (Тунис). 4. Дети идут домой (школа). 5. Вчера студенты поздно вернулись (стадион). 6. Антон позавчера поздно вернулся (Волгоград). 7. Нина уже вернулась (почта). 8. Раджеш и Рави пришли (магазин).

141

33. Ответьте на вопросы. Answer the questions.

Образец: Анна была в Москве. Откуда она вернулась? – Она вернулась из Москвы.

1. Денис был в театре на спектакле. Откуда он вернулся? 2. Андрей сегодня был на заводе. Откуда он пришёл? 3. Наташа была в поликлинике. Откуда она пришла? 4. Кумар раньше жил в Индии. Откуда он приехал? 5. Студенты были в клубе на концерте. Откуда они пришли? 6. Антон летом отдыхал в деревне. Откуда он приехал? 7. Родители Курта живут в Германии. Откуда Курт получает письма? 8. Тамара отдыхала на даче. Откуда она приехала? 9. Лакшми и Индира были на экскурсии в музее. Откуда они сейчас идут? 10. Студенты были в зале на собрании. Откуда они пришли?

34.Напишите, откуда пришли, приехали, вернулись эти люди. Write where these people returned from.

1.Сегодня Ахмед и Анвар ходили в институт. 2. Нина ездила сегодня на экскурсию. 3. Наша группа ходила вчера в кино. 4. Раджеш и Лакшми ходили вчера в театр. 5. Студенты ездили отдыхать в Кисловодск. 6. Сегодня Денис ходил в библиотеку. 7. Рави ездил смотреть футбол на стадион.

35.Задайте вопросы к выделенным словам. Ask the questions to the italicized words.

1.Я приехал из Индии. Я живу в Индии. Я еду в Индию. 2. Мой друг пошёл в музей. Я работаю в музее. Я вернулся из музея. 3. Мы учимся в

академии. Я иду в академию. Он идёт из академии.

36.Ответьте на вопросы. Используйте слова в скобках. Answer the questions. Use the words in brackets.

1.(Университет) Где учится Денис? Куда он идёт утром? Откуда он возвращается вечером?

2.(Завод) Где работает Алексей? Куда он ходит каждый день? Откуда он возвращается вечером?

3.(Библиотека) Куда пришла Татьяна? Где она занималась? Откуда она вернулась?

4.(Почта) Куда ходил Дима? Где он купил открытки? Откуда он пришёл?

5.(Общежитие) Где живёт Кумар? Откуда он пошёл в академию? Куда он вернулся вечером?

6.(Деревня) Где Лидия жила раньше? Откуда она получает письма? Куда она поедет летом?

37.Обратите внимание. Pay attention.

142

Сравните: Он был в поликлинике. Где он был? Он был у врача. У кого он был?

Он пришёл из поликлиники. Откуда он пришёл? Он пришёл от врача. От кого он пришёл?

38.Ответьте на вопросы. Answer the questions.

1.У кого был Андрей? От кого он вернулся? (свой старший брат). 2. У кого Мария отдыхала летом? От кого она приехала? (свои родители). 3. У кого Анна жила летом? От кого она приехала? (свой старший брат). 4. У кого был инженер? От кого он вернулся? (директор завода). 5. У кого были студенты на консультации? От кого они пришли? (Анна Петровна). 6. У кого был Кумар? От кого он вернулся? (декан факультета). 7. У кого Индира и Лакшми были в воскресенье? От кого они вернулись? (свои друзья).

39.Прочитайте текст и скажите, откуда приезжают друзья Дмитрия Антонова. Read the text and answer where Dmitriy Antonov’s friends come from every year.

Сейчас Дмитрий Антонов живёт в Новосибирске и учится в университете. Раньше он жил в Москве и учился там в школе. У Дмитрия есть школьные друзья – Валерий, Александр и Иван. Сейчас они тоже живут не в Москве. Валерий Кузнецов – художник. Он живёт в Санкт-Петербурге. Александр Павлов – моряк. Он живёт в Мурманске. Иван Зайцев – водитель. Он живёт в Ставрополе.

Друзья много работают, но каждый год они приезжают в Москву на встречу. Дмитрий приезжает из Новосибирска, Иван – из Ставрополя, Валерий из Санкт-Петербурга, Александр из Мурманска. Это традиция. Друзья рассказывают о своей жизни, показывают фотографии. Дмитрий много говорит о Новосибирске, об университете. Валерий о живописи, а Александр интересно рассказывает о море. Иван хорошо знает всю страну, поэтому он рассказывает, как живут люди на юге и на севере, на востоке и на западе России. Дмитрий, Александр, Валерий и Иван разные, но очень интересные люди.

В этом году они снова хотят приехать в Москву. Только Александр, может быть, не приедет. Недавно он женился, и у него родился маленький сын. Поэтому у Александра совсем нет свободного времени.

40. Поставьте вопросы к выделенным словам. Put the questions to the italicized words.

1. Иван Иванович раньше жил в Москве. 2. Валерий летом поедет в

Кострому и Владимир. 3. Дмитрий в январе приедет из Новосибирска. 4. Денис изучает русский язык и литературу. 5. Кумар плохо написал диктант. 6. У Антона есть брат. 7. У Марии нет сестры. 8. Обычно в среду студенты

143

играют в футбол. 9. Завтра Курт напишет письмо на Родину. 10. В среду у нас будет собрание. 11. В Ставрополе красивые парки. 12. На столе лежит моя книга.

–В этой аудитории есть компьютеры?

–Нет, там нет компьютеров.

41.Выучите таблицу. Learn the table.

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО)

Род	Именительный падеж,	Родительный падеж,	Окончания
	единственное число	множественное число
	(кто? что?)	(кого? чего?)
Мужской	студент	студентов	-ов
	преподаватель	преподавателей	-ей
	муж	мужей	-ей
	врач	врачей	-ей
	музей	музеев	-ев
Женский	комната	комнат	-
	деревня	деревень	-
	аудитория	аудиторий	-
	площадь	площадей	-ей
Средний	письмо	писем	-
	здание	зданий	-
	море	морей	-ей

42. Обратите внимание на образование форм существительных женского и среднего рода в родительном падеже множественного числа. Pay attention to the formation of feminine and neuter nouns in Genitive plural case.

Женский род		Средний род
Именительный	Родительный	Именительный	Родительный
падеж (ед.ч.)	падеж (мн.ч.)	падеж (ед.ч.)	падеж (мн.ч.)
студентка	студенток	письмо	писем
девушка	девушек	окно	окон
сестра	сестёр
копейка	копеек
деревня	деревень

43. Обратите внимание на образование форм существительных мужского и среднего рода в родительном падеже множественного числа. Pay attention to the formation of masculine and neuter nouns in Genitive plural case.

144

Именительный падеж	Именительный падеж	Родительный падеж
(ед.ч.)	(мн.ч.)	(мн.ч.)
стул	стулья	стульев
брат	братья	братьев
лист	листья	листьев
дерево	деревья	деревьев
крыло	крылья	крыльев
друг	друзья	друзей
сын	сыновья	сыновей
муж	мужья	мужей

44. Дайте отрицательный ответ на вопрос. Give the negative answer to the question.

Образец: – У тебя есть братья?

–Нет, у меня нет братьев.

1.У вас есть словари? 2. У Сергея есть конверты? 3. У Виктора есть друзья? 4. У Антона есть сёстры? 5. У Анны есть подруги? 6. У Дениса есть братья? 7. У Хуана есть тетради? 8. В аудитории есть столы? 9. В комнате есть стулья? 10. В городе есть театры? 11. Вчера у вас были занятия? 12. У тебя есть билеты на концерт? 13. Завтра у вас будут уроки? 14. В классе есть магнитофоны? 15. На этой улице есть деревья? 16. На этом проспекте есть библиотеки? 17. У вас есть вопросы?

45.А) Прочитайте текст и скажите, почему в холодильнике у Мунира и Ашока ничего не было. Read the text and answer why there was nothing in the Munir’s and Ashok’s refrigerator.

Мунир и Ашок – иностранные студенты. Они друзья. Мунир приехал из Сирии, а Ашок из Индии. Они вместе учатся в университете и живут в общежитии в комнате 456.

Ашок ездил в Москву. Его не было в общежитии три дня. Сегодня он вернулся из Москвы, открыл холодильник и увидел, что в нём ничего нет: нет молока, масла, сыра, нет колбасы.

–У нас есть сахар и чай? – спросил он.

–Нет, ответил Мунир. – У нас нет ни сахара, ни чая. У нас нет картофеля, моркови, лука, макарон, риса, соли, хлеба, яблок. Ничего нет.

–А где всё это? – спросил Ашок. – У нас были воры?

–Нет, – ответил Мунир. – У нас были гости: мои друзья из Сирии Ахмед и Салех и их русский друг Володя. Они всё съели.

–Совсем ничего нет? Очень жаль. Я хотел поужинать.

145

–Извини, Ашок, я не знал, что ты приедешь сегодня. Сейчас я пойду в магазин и всё куплю.

–Какой магазин! Уже 10 часов вечера.

–Я знаю один магазин. Он называется «24 часа». Этот магазин работает и днём и ночью. Он находится недалеко от общежития. Если хочешь, пойдём вместе.

–Хорошо, пойдём.

Б) Ответьте на вопросы. Answer the questions.

1.Где живут Мунир и Ашок? 2. Кто они? 3. Из каких стран они приехали? 4. Куда Ашок ездил недавно? 5. Что он сделал, когда вернулся из Москвы? 6. Что он увидел в холодильнике? 7. Почему в холодильнике ничего не было? 8. Где можно купить продукты в десять часов вечера?

В) Как вы думаете, что было потом. Напишите продолжение этого рассказа. What do you think about the events which took place then? Write the continuation of this story.

–Чья это книга?

–Это книга моего друга.

сущ. + сущ в Р.п. (2)

46.Читайте предложения. Анализируйте употребление формы родительного падежа. Read the sentences. Analyze the use of Genitive case.

–Чья это ручка?

–Это ручка моего друга.

–Чей это журнал?

–Это журнал моей сестры Анны.

–Чьи это письма?

–Это письма моих друзей.

–Чьё это письмо?

–Это письмо моей матери.

47.Ответьте на вопросы. Используйте слова в скобах. Answer the questions. Use the words in brackets.

Образец: – Чья это тетрадь? (мой брат Антон)

–Это тетрадь моего брата Антона.

1. Чья это ручка? (наш преподаватель). 2. Чья это комната? (мой старший брат). 3. Чья это подруга? (мой друг). 4. Чьё это фото? (мои школьные друзья). 5. Чья это дочь? (моя старшая сестра). 6. Чей это красный карандаш? (мой брат). 7. Чьи это вещи? (мои братья). 8. Чья это машина? (мой отец).

146

–Какое это здание?

–Это здание медицинской академии.

48.Задайте вопросы к выделенным словам. Ask the questions to the italicized words.

Образец: – Это учебник физики. – Какой это учебник?

1.Кумар и Ашок – студенты медицинской академии. 2. Это студенты

нашей группы.3. Это здание Большого театра. 4. Это улица Морозова. 5. Это посольство Индии. 6. Это расписание уроков. 7. Москва – центр науки.

49.Напишите предложения. Используйте слова в скобках. Write the sentences. Use the words in brackets.

1.Кремль и Красная площадь – центр (Москва). 2. Это аудитория (наша группа). 3. Это декан (лечебный факультет). 4. Анна Петровна - преподаватель (русский язык). 5. Ирина Ивановна – преподаватель (химия).

В Москве много институтов и школ.

50. Обратите внимание. Pay attention.

СКОЛЬКО		сколько человек …?
НЕСКОЛЬКО	КОГО?	несколько студентов
МНОГО	ЧЕГО?	много музеев
МАЛО		мало институтов

51.Раскройте скобки. Open the brackets.

1.У Виктора много (друзья). 2. Антон купил в магазине несколько (дискеты). 3. В институте много (залы и аудитории). 4. Это тихая улица. Здесь мало (машины). 5. В среду я написал несколько (письма). 6. На проспекте много (магазины, школы, библиотеки). Марина купила в киоске несколько (газеты и журналы).

52.Спросите, сколько у них есть…? Сколько чего они купили? Ask them how many … they have? How many … they have bought?

Образец: Я купил новые тетради. Сколько тетрадей ты купил?

1. Антон купил конверты и марки. 2. Индира купила красивые открытки. 3. Раджеш купил словари. 4. У меня есть сёстры и братья. 5. У Анны есть друзья. 6. Лакшми купила ручки и карандаши. 7. Миша купил красивые рубашки.

147

53. Ответьте на вопросы по образцу. Answer the questions according to the example.

Образец: – У тебя есть книги на английском языке?

–У меня было несколько книг, но сейчас их у меня нет.

1.У вас есть авиаконверты? 2. У тебя есть диски? 3. У тебя есть журналы на русском языке? 4. У тебя есть карандаши? 5. У тебя есть новые книги?

54.Скажите, что вы купили то же, что и ваш друг. Say that you have bought the same thing as your friend.

Образец: – Шарль купил в магазине компакт-диски.

–Я тоже купил несколько компакт-дисков.

1.Джон купил газеты. 2. Нина купила альбомы для марок. 3. Луис купил конверты. 4. Андрей купил карандаши. 5. Мария купила тетради. 6. Татьяна купила журналы.

В Москве 420 кинотеатров и клубов.

55. А) Прочитайте текст. Б) Проанализируйте употребление родительного падежа после числительных. В) Скажите, сколько в Москве театров, музеев, библиотек. A) Read the text. B) Analyze the use of Genitive case after numerals. C) Answer how many theatres, museums, libraries there are in Moscow.

Москва – столица России, крупный культурный центр страны. В Москве более 30 театров. Самые известные – Большой театр и МХАТ (Московский Художественный академический театр). В Москве 420 кинотеатров и клубов, 4 тысячи библиотек. Самая крупная – Российская государственная библиотека. В ней хранится 40 миллионов книг. В столице 65 музеев. Самые известные – Третьяковская галерея и Музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина.

56. Обратите внимание. Pay attention.

1	(один) институт	1 (одна) школа	1 (одно) здание
2	(два) института	2 (две) школы	2 (два) здания
3-4 института		3-4 школы	3-4 здания
5-20 институтов		5-20 школ	5-20 зданий

Запомните! Memorize!

148

2, 3, 4 + родительный падеж ед. ч.

5 … 20 + родительный падеж мн.ч.

57. Запомните исключения. Memorize the exceptions.

1	человек	1	раз	1 год
2	– 4 человека	2 – 4 раза		2 – 4 года
5	– 20 человек	5	– 20 раз	5 – 20 лет
несколько человек		сколько (много)		мало, много лет
сколько человек …?		людей!

58.Раскройте скобки. Open the brackets.

1.В городе 124 (школа). 2. В институте 218 (преподаватель). 3. В книге 335 (страница). 4. На полке лежит 10 (журнал). 5. В нашей группе 12 (студент). 6. У Кумара 3 (сестра) и 5 (брат). 7. На этой улице 131 (дом).

59.Спросите, сколько стоят эти вещи. Ask, how much these things are.

Образец: – Вот книга.

–Сколько стоит эта книга?

1.Вот журнал. 2. Вот газета. 3. Вот словарь. 4. Вот тетрадь. 5. Вот яблоки.

6.Вот молоко. 7. Вот масло. 8. Вот ручка. 9. Вот дискета.

60. Обратите внимание. Pay attention.

1	( один) рубль	1 ( одна) копейка
2	– 4 рубля	2 – 4 копейки
5	– 20 рублей	5 – 20 копеек

61. Скажите, сколько стоят эти вещи. Tell, how much these things are.

Образец: – Сколько стоит эта книга? (51)

–Эта книга стоит пятьдесят один рубль.

1.Сколько стоит эта тетрадь? (4) 2. Сколько стоит эта ручка? (5) 3. Сколько стоит этот словарь? (82) 4. Сколько стоит эта газета? (5). 5. Сколько стоит этот журнал? (55) 6. Сколько стоит эта шапка? (350).

–Что ты купила в универсаме?

–Я купила пачку чая и коробку конфет.

149

62. Проанализируйте эти словосочетания. Analyze these combinations of words.

кефир – пакет кефира конфеты – коробка конфет пиво – бутылка пива соль – пачка соли

молоко – чашка молока чай – стакан чая хлеб – кусок хлеба суп – порция супа

63. Составьте словосочетания по образцу. Compose the combinations of words according to this example.

Образец: пять, килограмм, сахар – пять килограммов сахара.

Один, чашка, чай	два, бутылка, молоко
Два, стакан, кефир	два, кусок, колбаса
Два, пачка, соль	один, килограмм, лук
Четыре, порция, рис	три, килограмм, яблоки
Триста, грамм, сыр	четыре, пачка, печенье
Один, тарелка, суп	пять, килограмм, картофель

64.Раскройте скобки. Open the brackets.

1.Нина купила в магазине килограмм (масло) и пятьсот граммов (сыр). 2. Антон купил в универсаме полкилограмма (морковь), три килограмма (картофель) и один килограмм (лук). 3. Анвар взял в столовой две порции (рис) и два стакана (чай). 4. Кумар взял в буфете стакан (молоко) и пирожное. 5. Курт купил два килограмма (яблоки) и полтора килограмма (помидоры).

65.А) Прочитайте текст. Read the text.

ВУНИВЕРСАМЕ

Завтра у Кумара день рождения, поэтому в 6 часов вечера в комнату, где он живёт, придут его самые близкие друзья: Раджеш, Раджив, Ашок, Рави.

Кумар и его друзья решили хорошо отметить день рождения. Они хотят приготовить праздничный ужин, поэтому они сегодня пошли в универсам покупать продукты.

Универсам – это большой магазин, где можно купить всё: и овощи, и мясо, и хлеб, и рис. В универсаме много отделов. Вот, например, молочный отдел. Здесь можно купить молоко, кефир, йогурт, сметану, масло и сыр. Вот колбасный отдел, где продают колбасу, ветчину и сосиски. А это овощной отдел. Здесь можно купить картофель, морковь, лук, чеснок, капусту и свёклу. В универсаме есть специальные отделы, где продают хлеб, мясо, рыбу, –

150