- •Міністерство охорони здоров’я україни Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова
- •Методичні рекомендації для викладачів
- •Вінниця - 2012
- •2. Конкретні цілі заняття:
- •5. Організація змісту навчального матеріалу
- •Клінічна класифікація
- •6. План і організаційна структура навчального заняття по терапії на тему "счв"
- •7. Методика організації навчального процесу на практичному занятті:
- •7.1. Підготовчий етап.
- •7.2. Основний етап.
- •7.3. Заключний етап.
- •8. Додатки.
- •4 І більше з 11 діагностичних критеріїв acr, 1997;
- •9. Література для викладачів
6. План і організаційна структура навчального заняття по терапії на тему "счв"
№ |
Основні етапи заняття, їх функція та зміст |
Навчальні цілі у рівнях засвоєння |
Методи навчання та контролю |
Матеріали методичного забезпечення: контролю, наочності, інструктивні |
Розподіл часу |
Підготовчий етап | |||||
1. |
Організаційні заходи |
27 хв. | |||
2. |
Постановка навчальних цілей та мотивація |
| |||
3. |
Контроль вихідного рівня знань, навичок та вмінь | ||||
4. |
План заняття: 4.1 структура та функція сполучної тканини
4.2. етіологія та патогенез СЧВ
4.3. клінічна картина СЧВ
4.4. діагностика СЧВ
4.5. лікування СЧВ
|
= I
= II
= II
= II
= II
= II |
індивідуальне усне опитування
індивідуальне усне опитування індивідуальне усне опитування тестовий контроль ІІ рівня типова ситуаційна задача ІІ рівня типова ситуаційна задача ІІ рівня
|
Таблиці: етіологія, патогенез, класифікація, лікування СЧВ Структурно-логічна схема СЧВ. Набір тестів та типових ситуаційних задач II рівня. Набір лікарських препаратів | |
Основний етап | |||||
5. |
Формування професійних навичок та вмінь:
5.1. провести збір скарг, анамнезу захворювання та об’єктивне обстеження хворого на СЧВ 5.2. скласти план додаткового обстеження хворого та провести оцінку отриманих даних 5.3 провести диференціальний діагноз та сформулювати клінічний діагноз
5.4. призначити індивідуальне етіопатогенетичне лікування |
= III
= III
= III
= III |
практичний професійний тренінг
практичний професійний тренінг
практичний професійний тренінг у вирішенні нетипових ситуаційних задач практичний професійний тренінг у вирішенні нетипових ситуаційних задач III рівня |
Алгоритми (орієнтовні карти) для формування професійних вмінь;
хворі, історія хвороби
історія хвороби, лист призначень
ситуаційні нетипові задачі III рівня |
117 хв. |
6. |
Заключний етап: 6.1. Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок 6.2. Підведення підсумків заняття 6.3. Домашнє завдання (основна та додаткова література) |
= III |
Аналіз та оцінка результатів клінічної роботи
Вирішення нетипових ситуаційних задач III рівня
Тестовий контроль III рівня
|
Результати клінічної роботи
Тести III рівня Задачі III рівня
Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою
|
36 хв |