Министерство образования и науки российской федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА»

институт государственного управления и предпринимательства

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ

ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ

Зав. кафедрой

_____________Ю.Р. Вишневский

« 30 » МАЯ 2015 г.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ

НАСЕЛЕНИЯ

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА

081100. 62. 000 000

Руководитель, доц., к. ф. н. ______________ Л. Н. Боронина

Нормоконтролер, доц., к. с. н. ______________ Н. В. Шаброва

Студент гр. УП - 410703 ______________ И. И. Иванов

Екатеринбург 2015

Приложение 4

Пример оформления содержания выпускной квалификационной работы бакалавра на тему

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА

МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ

ЗАДАНИЕ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ ….. –

РЕФЕРАТ………………………………………………………………………………..…………3

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………..…….4

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ

1.1. Стимулирование как метод управления трудом персонала……….………………………7

1.2. Особенности системы стимулирования труда государственных и муниципальных служащих…………………………………………………………………………………….. 15

2. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА СЛУЖАЩИХ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ МО «ЕКАТЕРИНБУРГ»

2.1. Анализ кадрового потенциала Управления образованием …………………………… 26

2.2. Действующая система вознаграждения муниципальных служащих…………………..35

2.3. Проект «Формирование системы стимулирования молодых специалистов» или Основные направления совершенствования системы стимулирования труда……….…...45

(2.3. Основные направления совершенствования труда муниципальных служащих

администрации Екатеринбурга.……………………………………………………………… 45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….…….…. .54

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………………………. 56

ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………………………………….

Приложение 5

Примеры библиографического описания источников литературы

Описание книги (1-3 автора)

1. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономическая социология. М.: ЮНИТИ, 2014. 407 с.

Описание книги (коллективная монография)

1. Экономика стандартизации, метрологии и качества продукции / Бесфамильная Л.В., Резчиков В.И., Соколова Л.Г. и др. М.: Изд-во стандартов, 2014. 312 с.

Описание сборника, коллективной монографии, имеющей общего редактора

1. Школа и социальное развитие общества / Под ред. Р.М. Семенова. М.: Педагогика, 2014. 160 с.

Описание статьи из журнала

1. Пугач В.Ф. О функциях высшего образования в условиях демократизации общества // Высшее образование в России. 2014. №1. С.154-160.

Описание статьи из сборника

1. Стефаненко Т.Г. Адаптация к новой культурной среде и пути ее оптимизации // Введение в практическую социальную психологию / Под. ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. М.: Смысл, 2014. 377с.

Приложение 6

Примеры заполнения таблицы

Таблица 1.2

Зависимость оценки семейной атмосферы по параметру «откровенная» от пола учащихся

(% к числу ответивших)

Характеристика семейной атмосферы «Откровенная»	Пол
	Мужской	Женский
Точно подходит	26	21
Подходит довольно хорошо	30	10
Подходит в какой - то мере	28	33
Мало подходит	9	20
Не подходит	7	16

Таблица 2.3

Связь между признанием учащимися своей независимости и уровнем

образования родителей

(% к числу опрошенных)

Образование	Родители
	Мать	Отец
Высшее профессиональное	14	17
Незаконченное высшее	-	17
Среднее профессиональное (техникум)	33	25
Начальное профессиональное (ПТУ)	20	8
Общее среднее	33	33
Всего	100	100

Таблица 3.1

Ведомость оборудования участка

Наименование и модель станка	Кол-во, шт.	Масса, кг.		Стоимость, Руб.
		Одного станка	Общая	Одного станка	Общая
1.Токарно-винторезный, 16К20	8	2370	18900	1830	14640
2.Токарно-револьверный, 11325	3	2200	6666	2520	5790
3.Токарный полуавтомат, 1731	1	8000	8000	8400	12870

Приложение 7