4. Семинары и контрольные работы
(34 часа + часы ИРС)
1. Цель семинарских занятий – обучение методам решения типовых задач электромагнетизма с применением аппарата физики и математики.
2. Типовые задачи на семинарах по задачнику [4]:
|
№ |
Тема семинара |
Номера задач |
|
1. |
Закон Кулона. Электрическое поле. Теорема Гаусса. |
2.2, 2.7, 2.11, 2.12, 2.13, 2.18; 2.25, 2.31.
|
|
2. |
Потенциал. |
2.36, 37, 39, 40, 42, 54, 56. |
|
3. |
Метод изображений. |
2.60, 61, 62, 64, 65, 67, 68, 70, 73. |
|
4. |
Электроёмкость. Энергия электрического поля. |
2.112, 118-124, 130, 139, 142, 145, 147, 149. |
|
5. |
Постоянный ток: законы Ома и Джоуля-Ленца. |
2.172, 184, 187, 194, 195, 199, 202, 204, 216. |
|
6. |
Постоянный ток: правила Кихгофа. |
2.161, 162, 166; 181, 186, 190, 193, 205, 2.127. |
|
7. |
Постоянное магнитное поле. |
2.226, 233, 234, 241, 243, 249, 255, 260, 261, 275, 281. |
|
8. |
Движение заряда в электромагнитном поле. |
2.405, 408, 410, 411, 413, 416, 417, 420, 423. |
|
9. |
Электромагнитная индукция. |
2.314, 319-321, 324-327, 332, 334, 432. |
|
10. |
Вычисление индуктивности. |
2.341-345, 352, 355, 358, 360, 363, 369, 373, 374. |
|
11. |
Свободные колебания в контуре. |
3.118, 120, 128, 130-132, 134-136, 138, 139. |
|
12. |
Переходные процессы. |
2.197, 206, 212, 339, 349, 350, 362, 123. |
|
13. |
Установившиеся синусоидальные процессы. |
3.146, 147, 149, 150, 152, 153, 160, 161, 163, 164, 167. |
|
14. |
Вынужденные колебания в контуре. Резонанс. |
3.151, 154, 155, 157, 166. |
|
15. |
Электромагнитные волны. Энергия поля. |
3.232, 248, 249, 252, 254, 255, 257. |
|
|
| |
3. Удачный выход к доске с решённой домашней задачей оценивается в 2 рейтинговых балла.
4. За семестр выполняются три контрольные работы. Условием допуска к экзамену являются зачёты по всем контрольным работам.
5. Контрольные работы пишутся и переписываются за счёт часов ИРС.
6. На выполнение каждой контрольной работы даются по две попытки в семестре – основная и резервная. При отрицательном результате контрольная работа выполняется в день экзамена по физике, а сам экзамен при этом считается не сданным по неуважительной причине.
7. Условие задачи сначала записывается текстом, а затем в краткой стандартной форме: «Дано…, Определить…, Решение». Задача решается сначала аналитически, а затем подставляются численные данные.
8. Комментарии к задачам необходимы, поясняющие рисунки – желательны. Задача, не имеющая комментариев в текстовом или рисуночном виде, не рассматривается. При этом следует помнить, что всякая задача решается не «по формулам», а от законов, определений, от базовых уравнений.
9. Каждая задача контрольной работы оценивается в 4 рейтинговых балла. Нормально решённая задача (т.е. правильно и с должными комментариями) отмечается значком «+» (4 балла); решённая с ошибками, с невнятными комментариями, неряшливо, без расчётной части – значком «±» (2 балла); если решение в принципе неверно, либо же отсутствуют необходимые комментарии к формулам, − значком «−» (задача не зачтена). Два «плюс-минуса» в каждой работе приравниваются к одному «плюсу».
Работа зачитывается минимум за «две с половиной» задачи (из пяти).